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高等师范院校的数学教法课,主要传授一般性教法,学生毕业后仍不能适应迅速发展的数学教育的需要,因此有必要在教法课中加强专题讲授,以达到强化目的。本文就数学教法中十分重要的空间想象力培养问题,试做浅谈。 相似文献
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许英变 《忻州师范学院学报》2005,21(3):127-128
《中学物理教材教法》课程受冷落的原因有四,努力使这门课程成为高师物理专业学生喜爱的热门课,需要使教法课与学生活动相结合、与学生的探究体验相结合、与教师传授教学经验相结合、与学习研究辅助资料相结合。 相似文献
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瞿凯乐 《南京晓庄学院学报》1995,(4)
“中学化学教学法”(以下简称“化教法”)是师范专科学校化学系学生的一门必修课.这门课的教学质量,直接关系到未来一代初中化学教师的素质和水平.然而要教好这门课并不容易.同时,“化教法”课本身的教学方法应在体现现代教学理论指导方面为学生作出示范.因此,需要担任“化教法”课的教师在教学实践中不断的研究并改进教学方法. 相似文献
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绪论是一门课程的"序曲",上好绪论课,能够激发学生的学习兴趣.要上好绪论课,需要教师精心设计、合理安排教学内容,做到教法灵活、寓教于乐. 相似文献
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高师教法课应从教育理念、教学内容、教学手段等方面加以改进,以适应基础教育改革发展的需要。 相似文献
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绪论是一门课程的“序曲”,上好绪论课,能够激发学生的学习兴趣。要上好绪论课,需要教师精心设计、合理安排教学内容,做到教法灵活、寓教于乐。 相似文献
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窦盼英 《濮阳职业技术学院学报》1994,(1)
《中等师范学校教学大纲(试行)》规定:“教材教法课程,要根据小学教育的实际需要讲授教育理论基本知识和科学的教育教学方法,注重实际能力的培养。”这一规定指出了数学教法课教学改革的根本途径。根据新大纲规定的精神,我在数学教法课教学中着重从以下两方面进行了改革。 相似文献
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魏文涛 《渭南师范学院学报》1986,(1)
教学法课,自然包括中学化学教学法课(简称化学教法课),是师范院校开设的一门必修课,目的是为了使师范院校的学生在学习教育学、心里学的基础上继续学习各专业的教学理论。就化学教法课而言,就是学习中学化学教学的教学原则、教学方法、教学艺术,并通过教学见习、教学实习等实践活动,使学生初步培养从事中学化学教育教学的能力,以适应将来工作的需要。我们如何教好这门课?如何指导学生学好这门课?对 相似文献
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教法课程是学生的必修课程,对教法课的课程理念与教学策略进行如下探索:教法课要与幼儿园课程相适应;突出实践性;体现整合性。在教学中采用案例教学、练习设计活动方案、运用小组合作研讨式学习、体验模拟教学、加强教法课的实习环节。 相似文献
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汪清 《湖北广播电视大学学报》2009,29(4):9-9
本文着重从文科类课程导学课教材处理、教法选择两大方面入手阐述一系列具体导学措施,意在探讨如何上好面授导学课,满足学生自主学习的需要,从而提高学习质量。 相似文献
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高三化学习题讲评课是需要精心设计、讲究教法的课型,但很多教师的课堂效益堪忧,针对高三习题讲评课存在的问题,提出保证高三化学习题讲评课有效教学的建议。 相似文献
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绪论是一门课程的“序曲”,上好绪论课,能够激发学生的学习兴趣。要上好绪论课,需要教师精心设计、合理安排教学内容,做到教法灵活、寓教于乐。 相似文献
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周斌渭 《课程.教材.教法》1990,(11)
怎样提高中师开设的小学各科教材教法课的教学质量,使之在培养学生会教方面发挥重要的作用,我认为,当前一个十分紧迫的问题就是要使任课教师“专”起来。本文拟从教材教法课的性质、教学要求、任课教师需要具备的智能结构及如何构建和完善等问题谈几点不成熟的看法。 小学各科教材教法是中等师范学校的一门专业技术课程,是理论性和应用性都较强的学科。开设的 相似文献
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中小学英语教材教法课是师范生必修课之一.本文从开设中小学教材教法课存在的问题入手,谈微格教学与中小学英语教材教法课的有效结合,促进师范生形成综合英语教学能力,彰显师范生的特性. 相似文献
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马克思主义哲学原理课的教学,如何从传统教法下众感抽象,枯燥地学习变成学员既乐于接受、又易学、易记、易懂的活动,是当前该学科需要认真解决的重要课题之一。本文结合自己的教学实践,谈三点教法改革尝试。 相似文献
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一、目前教法课教学中的困难与问题教师职业需要学习教育的专业知识和进行教师职业技能的训练。没有接受过这种学习和训练的人就不能从事教师职业。但近年来体现教师职业特点的教育学、心理学和教法课被师范生列为最不喜欢的课程。随着在职教师学历教育的基本完成和师范教育的迅速发展,师范生教育专业知识和职业技能薄 相似文献
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习题讲评课是高考复习教学的重要环节,尤其需要精心设计和讲究教法的课型。结合教学实践,就高考复习习题讲评课的教育功能和价值以及课堂教学优化做了一些探讨,对高考复习习题讲评课的课堂教学优化提出了一些建议。 相似文献
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高等师范院校各系(专业)均开设关于本专业的中学教材教法课(如中文系开设“中学语文教材教法”,数学系开没“中学数学教材教法”等)。这些中学教材教法课(以下简称教法课)是高等师范院校一门重要的必修课,它对于培养合格的中学教师,起着至关重要的作用。当前,在高等教育改革的推动下,高师教学领域中教法课体系的改革,已成为一个值得重视和加以探讨的问题。本文仅就高师教法课体系的改革谈一点粗浅的意见。 相似文献