古诗阅读的有效教学

中国是一个诗的国度。先秦的诗经楚辞，魏晋的乐府古诗，以及唐诗宋词元曲，就是我国源远流长的诗歌发展史中一颗颗璀璨明珠。古代诗歌中有大量脍炙人口的名篇佳句，堪称我国文明史河的积淀，汉民族语言的结晶。引导学生阅读一定数量的古代诗歌，培养他们具有初步鉴赏古代诗歌的能力，对提高文化素养、陶冶精神情操、增强审美意识，是十分有益的。     

《古典诗歌的修辞和语言问题》序

《古典诗歌的修辞和语言问题》序刘叔新风韵独到、体制精巧的中国古典诗歌，作为世界文学宝库中一颗璀璨的明珠，永远是中国人民引以自豪的民族瑰宝。历来，它不仅以其巨大的艺术魅力，广泛地吸引着中外的诗歌爱好者，使许许多多人陶醉在它的艺术芬芳里，而且招引了很多学...     

古典诗歌在历史教学中的运用

中国是诗歌的国度,在漫长的历史社会中,无数诗人留下了许多脍炙人口的作品,这些诗歌就像一颗颗璀璨的明珠,含义深刻、意境优美,让人叹为观止。其中有许多诗歌能够为历史课堂教学提供鲜活的、很具说服力的素材。一、真实地反映当时的社会状况和历史发展趋势。《诗经·小雅》中“     

论中国古典诗歌的意象美

“意象”普遍存在于世界各国诗歌中。中国古典诗歌中“意象”的独特魅力,使中国古典诗歌以其具体、形象性而著称于世。本文通过中外诗歌的对比,深入探讨中国古典诗歌中“意象”的具体直观性凝炼性、丰富性以及象征意义等特征。而这正是中国古典诗歌得以成为世界各国诗歌中一颗耀眼明珠的奥妙所在。     

采撷客家诗篇，品鉴乡土华章——高中语文诗歌选修教材之活动设计

一、设计思想 （一）整合客家诗歌与教材 世界客都梅州享有“人文为岭南之冠”的美誉，客家先民留下很多诗歌作品，这些优秀诗篇犹如一颗颗璀璨明珠，散落在岭南的驿路客栈、田舍城郭、古迹名胜中。这些作品经过搜集、整理，便可以成为语文课程丰富的教学资源。本活动设计，旨在通过语文活动实现客家诗歌资源与语文教材的有机整合。     

中国古代诗歌阅读三步法

星河耿耿，银汉迢迢。从远古奔来的中华文明的长河，千回百转，千淘万漉，使诗歌这颗明珠浮出了水面。它流光溢彩，穿过时空，照亮了中国的文学长廊。徜样在这座文学珍宝馆，我们日不暇接，我们流连忘返。要领会中国的诗歌，我认为要从以下几方面入手：     

细心赏诗 领会意蕴

中国是一个诗的国度，中国的古典诗歌是中华民族灿烂辉煌文化长河中的一颗耀眼的明珠。中国的古典诗歌虽然篇幅短小，但意蕴丰富。诗人们常借助这些凝炼而意蕴丰富的诗歌语言倾吐心声，抒发感情。它或婉转缠绵、深沉幽怨；或气势豪放、意境雄浑，充满豪情壮志；或慷慨悲壮、沉郁顿挫。我们赏诗时一定要透过诗的语言揣摩、感受它的弦外之音，借助诗的意象、意境领会诗的意蕴，从而获得更多的人生感悟。     

激活尴尬处境中的古典诗歌鉴赏教学——中学语文古典诗歌教学的现状与实施方略探微

中国古典诗歌是中国文化长河中一颗夺目的明珠．它甚至影响着中国的历史,然而由于种种原因,古典诗歌如今已蒙上了岁月的尘埃,正逐渐被许多时尚元素所取代。面对这种令人心痛的局面,语文教师能够做的就是：在自己的课堂上亮出古典诗歌的招牌,引领学生走向诗歌的殿堂。     

论曹植的诗歌创作对中国诗歌文人化的奠基作用

中国诗歌文人化是中国诗歌的重要特征。曹植的诗歌对中国诗歌文人化起到奠基的作用，其特征表现在：思想境界的文人化、审美情趣的文人化、语言风范的文人化。曹植的诗歌体现了中国文人的诗歌理想，这种理想包括了诗歌思想上的忧患、审美上的超越、语言上的精美。历代中国文人不断地丰富这个理想，使得中国诗歌在曹植奠定的基础上，一步一步走向极致。     

诗歌的诗化教育

中国是诗的王国，从《诗经》到《楚辞》，从汉乐府到魏晋南北朝民歌，从唐诗、宋词到元曲。诗歌充分展现了中华民族的智慧。诗歌凭着它那高度凝练的、富有节奏感和跳跃性的语言，以及含蓄优美的意境，成为文学中的一颗璀璨的明星。它可以陶冶人们的情操，丰富人们的情感，启迪人们的思想，净化人们的心灵。孔子的“兴、观、群、怨”就肯定了诗歌的巨大作用。     

慧眼辨诗情——浅谈高中语文古代诗歌鉴赏教学的有效策略

中国古代诗歌历史悠久,成绩卓著,并以其独特的美感成为古今文学作品中一颗璀璨的明珠。近年来,如何在高中进行古典诗歌鉴赏教学,已成为中国语文教师探讨的一个教学问题。本文从美读、物象、技巧以及多媒体运用等几个方面来探讨总结出鉴赏古代诗歌的策略,从而更好地为高中语文古代诗歌教学服务。     

高中语文外国诗歌教学策略之研究

<正>诗歌是人类语言产生后诞生的一种文体，它具备文字概括性高、表现形式简单、文化内容丰富等优点。在世界文学长河中，诗歌永远是一颗闪烁着光辉的明珠，让读者在诗中陶冶审美情操。所以，如何指导高中学生进行诗歌的学习，包括外国诗歌的学习，就显得十分重要。本文就高中语文外国诗歌教学策略进行分析探究。     

如何培养学生的诗歌鉴赏能力

中国是诗的国度,我们的祖先创作的诗歌精品已经成为世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠。所以加强诗歌教学对继承民族文化传统、弘扬民族精神,强化美的教育,培养审美知识具有非常重要的意义。     

中国古典诗歌中女性的优秀品质

中国古典诗歌浩如烟海，灿若星空。它以华美隽永的语言、光彩照人的形象引人注目，让人痴迷，启人深思。而其中的女性形象就是这浩淼波光中的一粒粒珍珠，耿耿星河中的一颗颗明星。她们政治地位低下而不失尊严，她们生活负担沉重而报以勤劳，她们孝敬长辈、忠于爱情，她们自尊自强、富于责任感。古往今来。女性的优秀品质铸就了中华妇女的美德，她们的一言一行诠释着中华民族精神的内涵。     

略论陶渊明诗歌的艺术风格

陶渊明是晋代诗坛的一颗明星,在寂寞的东晋诗坛闪耀着清美的光辉。他以其冲淡朴素的风格,极真朴地反映了人生实感,并以其特有的情趣,描绘了令人神往的田园风光。在中国古代诗歌中,陶渊明首创以田园生活为描写对象,为古典诗歌开辟了一个新天地、新境界。他是魏晋南北朝最负盛名的作家,也是屈原之后李白之前对中国文学影响最大的诗人。     

田间抗战时期诗歌创作的特色

田间是在新诗第二个十年后期登上中国诗坛的一颗耀眼的明星。抗战时期,他用诗歌作为武器采唤醒民众,召唤人民投入到轰轰烈烈的民族解放战争中去,从诗歌的内容到艺术形式进行了卓有成效的探索.     

中国古代田园诗英译美学研究

诗歌翻译是一种美学实践,用美学理论分析它,对更好地认识翻译活动有着积极的意义。古代田园诗是中国诗歌史上一颗翡灿的明珠,将这些诗歌成功的翻译成英文是美学实践的一次胜利。本文从翻译美学的角度出发探讨了田园诗英译方法。     

画诗歌和一篇范文

一个看似很简单的方法．却融入了理解．乐趣和想象。经过自己画笔的演绎,孩子对诗歌多了感性的认识,最重要的是,多了对诗歌的热爱,从此播下了一颗颗诗人的种子。     

中国古代诗人别称知多少

我国古代诗歌浩如烟海,其间不知有多少位诗人像一颗颗璀璨的明珠,熠熠闪光。他们各自在诗歌的王同里恣意驰骋,各领风骚,因此获得了后人的一致赞誉。他们的别称,就是人们对他们最好的肯定。     

中考诗歌创新题例析

中国,是诗的国度。诗歌是中国古老文化中一颗璀璨的明珠。诗歌教学是语文教学中不可或缺的一环。新课标明确规定了中学生要能背诵理解一定数量的诗词。新教材也增加了古诗词的数量,它引导学生学习诗歌,培养学生热爱诗歌的兴趣,锻炼学生理解、领悟诗歌的能力。语文中考卷中,考查诗歌的题目比比皆是,既有像默写之类传统的题型,也有创新类题型的出现,而且逐渐占领主要地位。