初中数学总复习的两点建议

正初中数学总复习是初中数学学习的一个重要阶段,是对初中三年数学综合回顾、分析、整理的过程。它能使知识系统化、结构化,能进一步提高学生发现问题、提出问题、分析和解决问题的能力,培养和提高学生的数学素养。一、分类复习,夯实基础一般开始数学总复习总是按照年级教材章节顺序,把学生学过的知识(如数学概念、公式、法则、性质、基本事实等)原本地复述一遍,不注意章节与学科整体之间的关系,只见树木,不见森林。这样做,乏味的同时又不利于学生记忆,知识也没有形成系统化。针对这个问题,我们可以     

初中数学总复习探析

初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务，不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提高分析、解决问题的能力，而且有利于就业学生的实际运用。同时是对学习基础较差学生达到查缺补漏，掌握教材内容的再学习。因此有计划、有步骤地安排实施总复习教学是初中数学教师的基本功之一。下面就自己的一点体会与大家分享。     

初中数学总复习的建议

九年义务教育数学教学大纲指出:"考试、考查既要测量学生理解和掌握基础知识、基本技能的情况,又要测量他们的数学基本能力和综合运用数学的能力,并评估他们的创新意识和实践能力的发展情况."根据大纲要求,结合自己多年中考命题的实践,谈谈初中数学总复习的几点建议,仅供参考.     

初中数学复习课的几点建议

复习课难上,是大多数教师的共识;“复习课是热剩饭”,是诸多学生的看法．其实,只要教师准备充分、教法得当,学生对复习课还是能欣然接受的．复习课是针对性极强的课,它既要弥补学生对所学知识的不足,帮助学生提高对知识内容的理解和掌握,培养学生综合分析问题、解决问题的能力,又要尽可能让学生产生新鲜感,     

初中数学总复习的几点建议

正在新课程改革的教育背景下,初中数学复习的时间紧,要求高.如何提高复习的质量和效益,让学生更好地掌握数学知识,提升数学能力,在中考中取得理想的成绩,是我们数学教师必须面对的一个重要课题.下面,就此     

浅谈初中数学总复习

1列出数学总复习的内容提纲 数学总复习不是数学教师简单地讲复习课,而是教师根据教材大纲的要求,引导学生首先是独立而创造性的列出所学过数学内容的提纲.在这个过程中,因为学生是自由的活动,可能会出现五花八门的内容提纲.教师对较好的内容提纲要给予表扬;对一般的内容提纲,教师首先要肯定好的部分,善解地提出修改意见;对于不太理想的内容提纲,教师要积极热情地引导学生把内容提纲列好.学生所列出的内容提纲虽然有繁有简,有好有差,但每一份内容提纲都可能闪烁着创造思维的火花.这样做就会使学生提高创新能力,感受到创造的欢乐,促进了学生创新精神发扬.     

初中数学总复习的探索

初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现。最主要的是要通过对知识系统复习，使每一章节中的各个知识点联系起来，找出其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系，达到以点成线，以线成面，以面成体的目的，让学生把所学的知识融会贯通。[第一段]     

怎样搞好初中数学总复习

初中数学知识点之多,内容之广,逻辑性之强,是其他学科所不能相比的。其基础知识和基本技能又分散覆盖在三年的教科书中,学生往往学了新的,忘了旧的。而中考则全面考查学生对知识与技能的掌握情况,特别注重考查学生在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力。     

浅淡初中数学总复习

复习课就是把平时相对独立的知识,尤其是把带有规律性的知识,以再现、整理、归纳等方式梳理起来,进而加深学生对知识的理解、沟通,使之系统化、条理化.     

对初中数学总复习的几点见解

初中数学总复习是初中数学教学的一个十分重要的组成部分,是知识、系统、条理、优化、提高的整合过程,是促进学生数学素质、能力发展的关键时期,是一个收关阶段.因此,复习效果关系重大.     

初中数学总复习之我见

如何在短时间内提高初中数学总复习的效率．历来是众多数学教师探索研究的问题。我就二十多年来从事初中数学教学的体验．谈几点关于初中数学总复习的看法。     

初中数学总复习之我见

如何在短时间内提高初中数学总复习的效率．历来是众多数学教师探索研究的问题。我就二十多年来从事初中数学教学的体验．谈几点关于初中数学总复习的看法。     

浅谈初中数学总复习

初中阶段的教学内容完成以后。对3年来所学的数学知识进行一次总复习，把所学知识进行巩固、归纳、消化，提高学生分析和解决问题的能力，无论对学生升学或就业都是十分重要的。本文就初中数学总复习的方法略谈几点粗浅做法。     

初中数学复习的几点建议

复习的过程不是学生被动的复现知识、单纯的做题训练，复习的过程应是一个生动活泼的自主学习的过程，应是一个“学(习得)、做(练习)、想(策略、反省)”有机结合相互渗透的过程．如何复习数学?如何上好复习课?我想从“反思”、“整合”、“运用”、“创新”这四个方面去考虑.     

初中数学总复习的见解

以下是本人对初三数学总复习的几点见解。     

初中数学总复习的见解

以下是本人对初三数学总复习的几点见解。一、制订具体有效的复习计划初三数学复习计划的制定应注意:1.认真钻研教材,确定复习重点。确定复习重点可从以下几方面考虑:(1)根据教材的教学要求提出四层次的基本要求:了     

怎样做好初中数学总复习

一、紧扣大纲，精心编制复习计划 初中数学内容多而杂，其基础知识和基本技能又分散覆盖在三年的教科书中，学生往往学了新的，忘了旧的。因此，教师必须依据大纲规定的内容和系统化的知识要点，精心编制复习计划。计划的编写必须切合学生实际，可采用基础知识习题化的方法，根据平时教学中掌握的学生应用知识的实际，编制一份渗透主要知识点的测试题，让学生在规定的时间内独立完成。然后按测试中出现的学生难以理解、遗忘率较高且易混易错的内容，确定计划的重点。复习计划制定后，要做好复习课例题的选择，练习题和配套作业要认真筛选。最后教师制定的复习计划要交给学生，并要求学生再按自己的学习实际制定具体复习规划，确定自己的奋进目标。     

例谈初中数学复习的几个策略

一、提出问题如何打造高效的总复习课堂教学是每个教师要认真思考的问题．总复习既应对所学知识分门别类地整理、巩固、熟练,使之系统化,更应侧重把握知识整体网络的内在联系,真正提高学生的思维品质和灵活运用知识解决实际问题的能力．本文结合多年的教学实践和思考,以函数复习为例,对初中数学的复习提出如下策略,与同行商讨．     

初中数学总复习之我见

初中数学总复习是初中数学教学的一个重要环节,直接关系到学生的升学考试成绩。每一位初三数学教师都要刻苦钻研,精心设计好每一节复习课,以求达到最佳效果。     

初中数学总复习初探

如何组织引导毕业班学生进行全面、有效的复习，是每一位毕业班老师面临的问题。根据初中数学的特点，我谈一点个人的做法和体会。