努力创建学习型企业为企业发展提供智力支持

本文从烧结厂职工文化、技术状况等角度出发，论述了如何创建“学习型”企业和企业职工教育在国有企业中的地位与作用。为提高企业人力资本和企业创效回报率等方面取得显著成效。     

企业文化与学习型企业的关系

学习型企业是90年代由国外传人我国的，自江泽民同志提出“创建学习型社会”以来，“学习型组织”迅速成为中国企业界关注的热点，创建学习型企业正在中国如火如荼地开展。大家在创建过程中容易迷惑的一个问题就是：企业文化与创建学习型企业之间是什么关系。当前比较有代表性的观点主要有三种：一种观点认为是递进关系，即企业文化是创建学习型企业的平台，只有在企业文化建设有了一定基础后，才能开展学习型企业的创建活动；第二种观点认为是包涵关系，即企业文化包涵学习型企业的创建，认为学习型企业是学习型文化，隶属于企业文化范畴；第三种观点认为是平行关系，就像铁轨一样并行，没有交叉，也没有必然联系。笔者认为：企业文化和学习型企业是一种现代科学管理理论，两者既有共性又有个性，既不能把两者融合在一起，也不能分割开来，是相互平行而又相互包容的。企业文化和学习型企业的落脚点都是加强和促进企业管理，只是管理形式和手段不同，也就是说只是运用不同的方式方法来管理企业，最终达到提升企业管理水平，提升企业的核心竞争力的目的。两者相比，学习型企业境界更高，发展潜力更大。     

试论创建学习型企业的几个问题（上）

在党的“十六大”精神鼓舞下,各行各业创建学习型企业的活动正在蓬勃兴起。如何有效地促进这一活动的开展,笔者既耳闻目睹了企业人员对创建工作的巨大热情,又深深感到存在理论学习滞后于创建实践的不足。从这一实际情况出发,本文拟就创建学习型企业中尚需加深理解的几个问题作一粗浅论述,供企业强化学习型组织理论学习、推进学习型企业创建工作参改。一、什么是学习型企业在与企业的接触中,发现不少同志认为,创建学习型企业就是要把企业教育和员工学习搞好。这种认识,不无道理,但显然有失偏颇。笔者认为,在什么是学习型企业的问题上,应把握…     

以学习力提升企业的竞争力

一、立足冶金动力生产的特点，不断探索创建“学习型企业”的新路子动力部主要承担着冶炼生产提供水、电、氧、氮、氩供应和电修服务，与莱钢生产建设和职工生活息息相关、同频共振。动力部党政领导经过系统思考、反复研究，认为创建“学习型企业”能够充分发挥企业文化潜移默化的影响力，凝聚和引导职工与企业风雨同舟、     

绿色饭店文化创建探讨

由于大多数饭店企业对“绿色饭店”企业文化建设的理解和认识还非常不足，从而导致在经营实践中没有自觉地以绿色饭店经营理念作为企业可持续发展的动力。文章在分析国内饭店文化发展现状的基础上，指出了饭店文化的局限性及不足。回顾了“绿色饭店”的定义，并首次明确了“绿色饭店文化”的内涵。从“绿色饭店”三方利益体出发．提出“绿色饭店文化”的可持续发展环境目标、外部绿色形象目标及内部绿色经营管理目标；以“绿色饭店标准”作为饭店企业文化的核心和指导．归纳出了“绿色饭店文化”的三个层面，为“绿色饭店文化”创建提供借鉴。     

学习谱就和谐乐章——新汶矿业集团协庄煤矿创建学习型企业纪实

山东新汶矿业集团协庄煤矿把创建学习型企业．作为提升企业学习力、创新力和竞争力的有效途径，大力倡树“人人是人才，人人尽其才”的人才观，健全学习机制，创新学习载体，构建起“111168”文化体系，为企业跨越式发展聚集了不懈动力。2004年，矿井被山东省企业联合会等四家单位确定为“山东省创建学习型组织试点单位”，2005年被山东省经贸委命名为“山东省创建学习型组织示范企业”，2006年6月被中国职工教育和职业培训协会授予“学习型组织·优秀组织奖”。[第一段]     

创建学习型企业赋于现代企业教育新的内涵

学习型组织作为未来成功企业的新模式已越来越引起中国企业的重视。在国有企业建立现代企业制度过程中,整合引入学习型组织的管理理念。是有志于再创辉煌的国有企业探索实践的首速。学习型组织的本质内涵是“不断激发个人和组织的学习力,从而提高组织的素质”。而企业教育也正负有这样的“天职”。怎样在创建学习型企业中更好地发挥企业教育的功能,企业教育应该改变些什么?为此,本期编写了这篇文章。     

"三全五精"管理模式与"五个一"教育平台彰显田陈煤矿特色

我们企业自2004开展创争活动以来,始终立足根本,把握关键,把创建与企业管理、全员教育紧密结合,形成了具有田陈特色的“三全五精”管理模式和“五个一”全员教育教学基础平台。     

抓党建促企业腾飞——樱花集团一大批“科技型、智能型、专家型”人才脱颖而出

山东樱花纺织集团公司党委以党的十六届三中、四中全会精神和“三个代表”重要思想为指针,注重加强企业的党建工作,精心创建学习型党组织,坚持“以人为本”的科学发展观和市场营销策略,促进了集团公司各项事业的蓬勃发展,一大批人才脱颖而出。一、制订理论学习制度,加强企业文化建设在对党员的学习教育中,集团公司坚持“三会一课”制度,制订了党员干部政治理论学习计划,并把学习计划下发     

企业由生产经营型向学习型转变的再思考——兼对莱钢实现历史性飞跃的透视

一、深解内涵,跳出老路胡锦涛总书记曾指出“人才资源是第一资源,人才优势是最大的优势,人才开发是经济社会发展的重要推动力量。”对企业来说,尊重职工的个性和个性发展,是企业创新发展的重要前提条件。创建“学习型企业”就是提高职工由“要我学”转向“我要学”的潜在意识。作为企业要跳出“人管人、人看人”的老路,以学习为尺度,让每一职工在一种轻松、愉悦的文化环境中,通过自觉自愿的自我约束,来实现自身的最大价值,从而把他们的工作热忱最大限度地调动起来,创造更高更好的经济效益和社会效益。莱钢创建学习型企业是在借鉴先进理论的…     

文化在企业中升华--析金华大世界的文化竞争力

本文阐述了金华大世界人在商业零售业经营普遍不景气的情况下，坚持“以人为本，外塑形象，内强管理”的企业营销理念，把传统的文化与企业的经营管理结合起来，创建独具特色的“大世界文化”，在激烈的商战中独占鳌头，一举成了金华商界的“巨人”，创新了商业零售业的竞争方式。     

努力打造职工素质工程建设新品牌

沈飞集团公司为促进企业与员工的和谐发展，提升企业的核心竞争力，从构建具有沈飞特色的先进企业文化，建立现代化企业制度的角度出发．大力推进了“创建学习型企业，争做知识型员工”活动，并把“创争”活动的重点定位于创建学习型班组，培育知识型员工．全面实施职工素质工程。经过两年多的实践，公司的素质工程建设初见成效。     

中国入世与企业管理创新的对策

随着21世纪世界经济发展变化的全球化与区域化趋势的出现,知识经济时代和信息化社会的到来,中国加入WTO之后的企业活动将出现市场规范化,企业经营集团化、多元化、国际化,技术知识大大增值,企业文化从“经济人”与“社会人”到“文化人”等一系列新特点,对中国的企业管理一方面从管理观念、人才管理、企业生存环境带来冲击,一方面在加快现代化企业制度的建立,借鉴和学习国际先进经营理念与管理方法等方面带来发展机遇。面对挑战与机遇并存的局面,中国企业管理创新在现已采取对策的基础上,还应从强化企业战略管理,企业文化创新,重组企业人力资源,创建学习型组织等方面努力。     

校企合作背景下企业文化与高职院校思政工作的融合——以中国人寿“双成”企业文化影响下的保险职业学院为例

校企合作育人是目前高职院校的主要人才培养模式,在校企共同培养大学生专业技能的同时,更要实现思政教育的对接。以“成己为人、成人达己”为核心理念的“双成”企业文化,是中国人寿不可复制的核心竞争力,保险职业学院应当充分挖掘、利用其优秀文化资源,融合思政工作,创建“大思政”平台,从而提升学生职业素养,创新搞活思政教学,建设特色校园文化,最终实现校企无缝对接。     

“三个三”搭建平台助推工会宣传教育工作

今年以来,吴忠市总工会以强化宣传教育工作为抓手,积极搭建“三个三”活动平台（即：发展和谐劳动关系、推进两个“普遍”、弘扬劳模精神三点定位;围绕“双爱双评”和谐企业创建活动、“一建会,二双亮,三必报,四同步”企业工会规范化建设、创建“劳模创新工作室”三个重点工作展开宣传;利用报刊、网络、工会信息三大平台）有力的推进了职工文化、企业文化建设,激发了职工的创造活力,为构建和谐社会营造了浓厚的舆论氛围。     

构筑企业文化打造和谐交运

山东省交通运输集团公司是山东省国有大型专业骨干运输企业,在近几年的生产经营中,集团公司大力开展了“创建学习型组织,建设企业文化,构筑和谐交运”活动,企业文化建设与生产经营和谐发展,企业核心竞争力不断增强,各项工作都呈现出良好的发展态势。     

新形势下企业职工书屋建设的几点思考

职工书屋建设是工会组织全面落实党的十八大精神,充分发挥“大学校”作用,深入开展“创建学习型企业,争当学习型员工”,丰富员工业余文化生活,提高员工综合素质的一项重要举措,也是集团公司开展“双十”全员读书活动,倡导全员读书的重要阵地。如何紧跟企业生产经营,紧跟员工文化需求,紧跟时代发展召唤,探索新形势下企业职工书屋建设的新途径、新方法,将成为工会组织面临的新课题、新挑战。     

迈向和谐:从企业文化到工会文化——浅谈新时期工会文化建设的方向和路径

王兆国同志指出：“各级工会要推动建设社会主义核心价值体系,大力推动发展先进的企业文化、工会文化、职工文化,唱响新时代工人之歌”。其中,“工会文化”这一概念对许多工会界同志来说有些陌生,但是随着企业工会组织不断健全和工会各项职能和责任不断强化,工会文化的理念和实践在建设社会主义和谐文化和创建和 谐企业的大背景下脱颖而出。     

论终身教育视野下企业文化的定位与发展策略

终身教育作为一种教育现,已突破了传统的教育理念。包涵着人的一生所受的培养和教育。随着终身教育理念不断深化。学习型组织已成为全社会所关注的问题。学习型组织不仅包括了社区、学校、还有企业。因此,在终身教育视野下,建设“学习型企业”已成为增强企业活力的一个重要举措,它影响着企业文化的建设与发展。本文从建设学习型企业与企业文化的关系、教育对企业文化的影响出发,对如何构建适应学习型企业所需要的企业文化,提出一些看法。     

创建学习型企业文化引领企业创新发展

现代企业竞争实质上是学习的竞争、学习力的较量。作为排名中国大型企业163位、中国煤炭工业100强第8位的山东新汶矿业集团,近年来,积极引入以“六大特征、五项修炼”为主旨的学习型组织理论,按照学习型企业创建年、推进年、发展年的总体思路,循序渐进、系统运作,形成了“以员工为土壤,理念为根系,系统思考为主干,分项文化为树冠,做强做大、和谐发展愿景为果实”的新矿集团“学习型企业文化树”,先后荣获中国企业管理文化创新奖、山东省企业文化建设首批示范单位等荣誉称号,走出了一条以学习力培育文化力,以文化力激活生产力的和谐发展之路…