掺进思念的风

岁月里流淌着真情,言行中饱含着真情,内心里蕴藏着真情,眼光里诉说着真情……人间处处有真情。她时而显现,时而隐晦,时而温馨,时而奔放。让我们去捕捉,去体验,去感悟这种种人间真情吧。     

剥玉米的人(外一首)

岁月里流淌着真情,言行中饱含着真情,内心里蕴藏着真情,眼光里诉说着真情……人间处处有真情。她时而显现,时而隐晦,时而温馨,时而奔放。让我们去捕捉,去体验,去感悟这种种人间真情吧。     

心祭

岁月里流淌着真情,言行中饱含着真情,内心里蕴藏着真情,眼光里诉说着真情……人间处处有真情。她时而显现,时而隐晦,时而温馨,时而奔放。让我们去捕捉,去体验,去感悟这种种人间真情吧。     

我心中的好老师

岁月里流淌着真情,言行中饱含着真情,内心里蕴藏着真情,眼光里诉说着真情……人间处处有真情。她时而显现,时而隐晦,时而温馨,时而奔放。让我们去捕捉,去体验,去感悟这种种人间真情吧。     

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岁月里流淌着真情,言行中饱含着真情,内心里蕴藏着真情,眼光里诉说着真情……人间处处有真情。她时而显现,时而隐晦,时而温馨,时而奔放。让我们去捕捉,去体验,去感悟这种种人间真情吧。     

那些花儿

岁月里流淌着真情,言行中饱含着真情,内心里蕴藏着真情,眼光里诉说着真情……人间处处有真情。她时而显现,时而隐晦,时而温馨,时而奔放。让我们去捕捉,去体验,去感悟这种种人间真情吧。     

真情的回报

本课教学以“真情”为主题,设立了三个板块:一是引出来,感受书籍里的真情;二是走进去,品味课本里的真情;三是悟出来,体验生活中的真情。整个课堂紧扣情感线索,构建对话平台,在设身处地的真情交心中师生与文本一道感悟、一道体验、一道升华。一、引出来,感受书籍中的真情(板书“真情”)我写两个字,大家注意看,跟着读—真情,读出你的理——解—真情。读着这两个字,你心灵的琴——弦是否有所触动?(播放音乐)真情就像阳光,就像雨露,无处不在,无处不有。(出示诗歌,齐读)曾经有一只响着哨音的飞鸽,栖落在你寂寞的枝头;曾经有一方馨香的手帕,擦拭过…     

透视素材筛选主题

罗丹说:生活中不是没有美,而是缺少发现.每天,我们的生活都在发生变化,用你一双智慧的眼睛,去发现生活中的真、善、美,用你的真情去勾勒人生的画卷,我手写我心,我心铸真情.同学们,拿起你的妙笔,记录下生活中真情的一刻吧.     

透视素材 筛选主题

罗丹说：生活中不是没有美，而是缺少发现。每天，我们的生活都在发生变化，用你一双智慧的眼睛，去发现生活中的真、善、美，用你的真情去勾勒人生的画卷，我手写我心，我心铸真情。同学们，拿起你的妙笔，记录下生活中真情的一刻吧。[编者按]     

真情颂

我们渴求的阳光,我们渴求的的双臂———是那温暖,是那援助,都来了,都与春雨一起回来了。大家融在了一起,一起沉醉,一起歌唱,一起编写着一首华美的真情之歌。我们一同用心捧起晶莹的雨滴,用手挽住春风,挽住我们永恒的青春。哦,人间真情,你洗去了生命中的灰暗,抹去了脸颊上的泪光,拨响了心灵的琴弦,染亮了青春的色彩!于是,我们懂得去珍惜,用友谊与真情储存,用幸福与快乐蕴藏,直至心窗关闭,直至灵魂的翅膀不再飞翔……风帆!一张写着真情二字的风帆,迎着晨曦,冲破层层迷雾,驶向真情的海洋;又随着晚霞,采撷颗颗繁星,驶回真情呼唤的港湾。哦!这就…     

当记忆错位

春光明媚,奶奶在院子里收拾她和爷爷种的花,我拿起扫帚清扫庭院。奶奶浇着花忽然冲着我说:“振华啊,你不是说一大早就要去接南南回来吗?怎么还没走?”自从爷爷去世后,奶奶就开始这样时而认错人,时而一个人讲过去的事情。我拎着扫帚走到她面前说:“奶奶,你看我是谁?”她认真看了我好一会儿说:“哦,南南。你爸呢?他刚刚不是还在这儿吗...     

稚爱真情

亲情、友情、爱情就像一朵朵绮丽的花朵装点着我们人生的百花园。在我们每个人的人生历程中，都有挚爱真情温暖我们的心扉，陪伴我们的孤独寂寞。或许有时只是那么偶然的一次心弦颤动却会让你终生难忘。女儿的一次幼稚的真情流露就曾经让我感动莫名。     

作文的真情表达

白居易曾经说过:"感人心者,莫先乎情。"一篇优秀的文章,是能把读者的情感激发出来并引起共鸣的。所以,我们在写文章时应该真正用心去发现、用心去体验、用心去创作、用真情去表达,力求使你的文章先激动自己。因为只有激动了自己,才能激动他人,而要做到这点,我觉得以下几点在写作时值得大家注意。     

让真情在课堂上奔腾宣泄——语文情感教学的几点感悟

"一切景语皆情语"。语文教师的重要任务是引导学生在美的世界里感受真、善、美,把握文中泻泄奔腾的感情激流,领悟字里行间跳动着的感情脉搏。让真情在课堂中滋润学生的心扉,让真情在朗读中整理学生的思绪,让真情带领学生走进文本,去感悟教材带来的美妙的境界。     

真情

<正> 待人结友,贵在真情。你赠物于朋友,并不一定能使他心暖,但赠他一份真情就是在凛冽的寒风中也会令之觉得温暖无比。 冰心笔下的《小桔灯》,第一次读到它时还诧异着那微弱的灯光何以能如此温暖作者的心.而今我理解了正是小姑娘赠出的一片真情,才给予了走夜路的人一份勇气——一份战胜黑夜,战胜困难勇往直前的勇气。 什么是真情?真情,是病时朋友的殷殷问候;是雨中递上的一把小伞;是冬夜里的围炉共坐、彻夜长谈;是出门时母亲的叮咛;是游子归家时父亲张开双臂的拥抱。这一切的一切都是真情,都是人     

真情无价

时间无价,青春无价,宽容无价,真情亦无价。无价的东西太多了。然而这一切都基于真情,有了真情你才会快乐,有了快乐你才会感到一切都无价。“问世间情为何物芽”情的藏身之处乃在你我心中,人有情则万物有情,人无情则万物皆无情。生活是一面镜子,你向他微笑,他也向你微笑;你以真情奉献,也必将收获真情。种瓜得瓜,种豆得豆,种真情收获真情。愿你永远奉献真情?我对时间呼唤,时间伯伯您慢走;我对青春祝愿,愿您永远靓丽;我对宽容呼唤,愿宽容之心激荡在你我心田;我对真情呼唤,愿真情永远奉献。真挚友情的建立靠的是真情的时时环抱。我仰视天上大雁,…     

作文的真情表达

白居易曾经说过：“感人心者，莫先乎情。”一篇优秀的文章，是能把读者的情感激发出来并引起共鸣的。所以，我们在写文章时应该真正用心去发现、用心去体验、用心去创作、用真情去表达，力求使你的文章先激动自己。因为只有激动了自己，才能激动他人，而要做到这点，我觉得以下几点在写作时值得大家注意。[第一段]     

快乐体验 真情作文

在作文教学中,我发现许多学生的作文存在着假大空、缺乏真实情感的现象,为此,我尝试着对学生进行真情作文的研究,经过近两年的实践与探索,并找到了一条培养学生真情作文的途径,那就是快乐体验,真情作文。     

创意述“心愿”，真情叙“心声”

<正>心愿,就像一粒刚刚发芽的种子,播种在心的土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵。你的心底藏着哪些心愿呢？选择你最想和别人交流的心愿写下来。今天,就让我们一起创意述“心愿”,真情叙“心声”。一、回忆生活,表达真实心声仔细回忆我们的生活,不难发现,心愿有很多种。有的美好心愿是针对自己的,如希望暑假能有一次说走就走的旅行——去攀登巍峨的高山,去欣赏波澜壮阔的大海,或者希望长大后能成为英姿飒爽的军人、救死扶伤的医生……     

真情留言簿

萌,事情错过了就不会再回来。愿我们的友谊长存,我永远永远都会是你的小妹妹!莹莹华,一切都是我的不对,你千万不要再生气了。曾经拥有过就很美好了,我不会再要求你做什么了!我只是想告诉你一句话:你是我一生中最重要的人。秦秦丹,即使我们现在已经不是朋友了,但我仍然希望你快乐!不知道你是否能原谅我,我很珍惜我们之间的友情,我很希望可以和你再成为好朋友!雪亲爱的爸爸妈妈,感谢你们的养育之恩,我一定会努力学习的!请你们放心吧!另外,祝于洋、朱国庆、崔立洋、赵丹在中考中能够取得好成绩,虽然我们快要分开了,但无论走到天涯海角,我们永远…