共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
彭永强 《学语文(初中版)》2005,(10):12-13
台湾和大陆同根同祖,两岸人民同脉同源。分裂是罪恶,统一是每一个中华儿女的强烈愿望。半瓶香油的凄楚故事,感人至深,催人泪下,表现了爱国主义的重大主题。取材以小见大是写作上的主要特色,值得我们细心揣摩与学习。 相似文献
2.
3.
田地 《学语文(初中版)》2005,(10):15-16
祖国本来是一个抽象的大概念。这首诗撷取一系列具有代表性的事物,运用比喻的方法和排比的句式,从个人的出生和成长,从秀丽的山川、丰富的物产、悠久的历史和灿烂的化等各个方面,表现了祖国和我们每个人的关系是如此亲切具体,是如此生动感人,是如此地须臾不可分开,抒发了我爱我的祖国的豪迈感情。中心句的反复吟唱强化了感情表达效果。 相似文献
4.
联海 《学语文(初中版)》2005,(10):14-14
这个故事埋藏了60年,很朴素,却依然感人,也使人振奋!有志不在年高。一个只有10岁左右的小孩的脊梁是稚嫩的,但是,面对强敌,却如钢铁般坚硬。因为,在他的胸膛里跳动着的是一颗真正的中国人的心脏! 相似文献
5.
《学语文(初中版)》2005,(10):16-18
丁肇中的故国情怀不亚于他的学术成就,同样让全世界感动,更让每一个华夏儿女引以自豪!正因为中国人对自己的祖国和化有如此深厚的感情,所以,我们的祖国是强大的,不可战胜的,也是不可分割的。中华民族必将以雄伟的姿态屹立于世界民族之林。 相似文献
6.
7.
巴金 《学语文(初中版)》2005,(10):11-12
你能理解一个22岁的热血青年,离开满目疮痍的祖国时的心情吗?我的眼里装满了热泪,我低声说了一句:“再见吧,我不幸的乡土哟!”学巨匠巴金1927年1月离开上海去法国,这是他在船上写下的篇章。作回顾了自己和祖国的血肉联系,感叹国土和人民的不幸,也赞颂了人们为了争取自由,不得不从事残酷的斗争,表达了对祖国的无限深情。排比句加强了语势,用第二人称直接抒情,字里行间充满了真切感人的力量。 相似文献
8.
9.
幼儿喜欢吃零食,但一般在幼儿园是不吃的,因为条件不允许。可我们幼儿园却不一样,由于大门口有卖零食的小摊,孩子们上学、放学甚至课间能直接目睹小摊上的各种小吃,许多孩子都爱吃。而那些都是一些廉价劣质的小食品,如一角钱的豆腐皮、榨菜丝,或米棒,或其他沾满色素、香精或麻辣味的东西。孩子们自由活动时吃,集中活动时也吃,更有家长将这些东西送到教室里孩子的手上。 相似文献
10.
11.
当孩子对学习有浓厚的兴趣并主动参与时,一些家长就会发点钱、给些零食或送件小礼物等表示奖励;当学生表现好、考得好、有进步时,老师往往就发本子、铅笔或小红旗等小奖品作为鼓励.时间长了,我们却发现这些孩子越来越不自觉、不努力了,这是为什么呢?下面我们先来听一个很有意思的故事: 相似文献
12.
一、活动生成的由来 现在的独生子女大都喜欢吃巧克力、糖果、薯片等零食,而对米饭、蔬菜等有营养的食品却不感兴趣,尤其是对蔬菜.不少家长反映,孩子在家进餐时因为怕嚼、怕咽蔬菜而常常拒绝吃蔬菜.我们幼儿园天台植物园种植的蔬菜越长越茂盛了,看着绿油油、生机勃勃的蔬菜,孩子们可高兴啦,唧唧喳喳地讨论有关蔬菜的话题.于是,我们决定开展"蔬菜真好吃"方案活动,引起幼儿对蔬菜更多的关注,尝试进行种菜、买菜、洗菜等活动,以此培养幼儿喜欢吃蔬菜的良好习惯,以及对事物的观察能力和动手操作的能力. 相似文献
13.
14.
15.
16.
工作19年时间里,有将近15年我都担任着大班的教育教学工作,几乎每一年,我接的都是新班,同事们都开玩笑地说我是“毕业班专业户”。常常是感觉和孩子们的相处和彼此喜爱才刚刚开始就要结束了。我们还有好多活动和想法没有落实呢就要面临毕业分离,这不能不令人感到无奈和遗憾,甚至连家长们都感叹这一年过得实在是太快了。 相似文献
17.
18.
邱杰 《学生之友(小学版)》2010,(4)
平时,我们经常会看到这样的情形:在班里,常有这样一些孩子:他们有的平时丢三落四,课本、学具等用完不知收拾;有的常常作业本忘记带,还抱怨父母不帮他收拾;还有的轮到他值日,但总忘记;为灾区捐款,总不愿意交,甚至把家人给的钱买了零食……在公共场合,常有这样一些孩 相似文献
19.
20.