试论报纸编辑的读者意识

地作为报纸把关人的编辑,在坚持正确的办报方向的前提下,应努力提高宣传艺术。要提高宣传艺术,编辑就要牢牢树立读者意识,研究读者、了解读者、把握读者,不断创新报道内容,积极策划和编发读者喜闻乐见的新闻。同时,要用好“版面语言”,不断创新报道形式。     

试论报纸编辑的读者意识

地作为报纸把关人的编辑，在坚持正确的办报方向的前提下，应努力提高宣传艺术。要提高宣传艺术，编辑就要牢牢树立读者意识，研究读者、了解读者、把握读者，不断创新报道内容，积极策划和编发读者喜闻乐见的新闻。同时，要用好“版面语言”，不断创新报道形式。     

报刊编辑的读者意识和作者意识

在作者、编辑、读者的三维空间中,报刊编辑扮演着一种非常特殊的角色。他首先是中介和桥梁。因为作者的作品只有通过编辑活动才能转化为出版物,读者也只有通过编辑活动才能读到自己感兴趣的作品。其次,编辑角色的扮演又具有“双重性”:既要充当读者,又要扮演作者。当编辑作为作品的“第一读者”与自己的工作对象——文章及其作者对话时,他是在发现、追寻、品评作者及作品究竟给“自己”提供了什么,合不合口味;当编辑准备将作品转化为出版物,推向社会介绍给读者时,他又在扮演着“作者”角色。他站在作者及作品的立场上,接受广大读者的评判。编辑角色扮演的这种“双重性”。从一个侧面说明了编辑活动的复杂性和艰巨性。诚如鲁迅先生所指出的:“一个好的编辑既能体会到读者的需要,愿望和‘体温’。又能非常尊重作者的劳动,成为作者的知音和作品的“伯乐”。     

编读桥

稿约期刊编辑工作的超前性特点决定了我们的编辑工作有一个提前量。1996年马上就要过去了,新的一年——1997年即将来临。值此一年的编辑工作将要结束,新一年的编辑工作又将开始的时候,“拿什么奉献给您,我们的读者?”又成了我们编辑部同仁的焦点话题。《教师博览》创办三年多来,在广大热心读者的积极参与和支持下,每年都有所改进和提高,目前已形成了比较稳定的风格,栏目的设置和内容的安排也得到读者的首肯。在这种情况下,要对刊物进行较大幅度的调整改变,我们深感困难;这种大幅度的调整和改变,     

浙江编辑史述略

编,《说文》解为“次简也”,“辑”,本是聚集之意,《汉书》颜注因之说:“辑,与集同”,引申为编辑。古时编辑的意思便是编列简策、排其次第,使之辑集成书。自古有图书便要有编辑,一切出版物,也都应经过编辑之手,进行内容上和技术上的处理,而后交付印刷(或传钞等),与读者见面。     

欢迎订阅2005年《云南教育》增刊一、二年级新课程实验专集

去年秋季，本刊推出“一年级新课程实验专集”，受到读者普遍好评。今年秋季，我省课程改革实验将全面展开，应广大读者要求，我们编辑出版一年级和二年级新课程实验专集，为今年秋季担任一、二年级新课程实验的老师提供丰富翔实的教学参考材料。这两本专集是在听取读者意见和建议的基础上，对去年的“专集”编辑思路作适当调整编写的，更加突出了学科特点和年级的针对性、实用性，体现了教育部关于课程标准修订要处理好的五个关系。其重点栏目和主要内容如下：     

专门用语要准确

姚多益同志的意见是中肯的,应引起有关方面的注意。“知识面要宽些”,学生要这样,我们编辑更应如此。     

编辑寄语

编辑寄语晨宇北方的一月，外面的世男好冷，编辑部里每个人的激情，却似冬天里的一把火。我们在千方百计地拔通“上帝”─—亲爱的读者─—您心中的号码，请跟我们对话。宋常泰：我们的刊物，首先是宣传品，同时又是商品；首先要服务于成人教育，同时应尽力教育成人。我们...     

发挥编辑在作者和读者中的作用，提高学报办刊质量

阐述了编辑与作者和读者间的相互关系，提出了要提高学报质量编辑应在作者和读者中发挥的作用。     

编辑改稿：“小题”还须“大做”

编辑改稿是对稿件进一步优化的过程,需从文稿内在的思想价值和外在的语言表达上进行全面把握;编辑改稿的最佳境界不仅是要“改对”,还应该“改好”,使其思想内涵得以升华;要走出观念误区和行为误区,避免“漏过错误”和“改正为误”;要坚守“改必有据”的原则,明确编辑的权限、责任和义务,对作者、读者、社会和历史负责。     

来来往往

“来来往往”这个栏目的出现并非偶然。编辑部每天都会收到源源不断的来信。这些真诚的话语温暖着我们每一个编辑的心。因为这些来信让我们知道:我们不寂寞,我们很富有——有那么多读者在关心这份杂志。《当代学生》面对的读者是每一个中学生——每个人对杂志都有不尽相同的期望。我们将尽最大的努力满足大多数人的阅读期望——你们的愿望就是我们努力的方向。“来来往往”将会不定期地与读者见面。欢迎与我们经常“来来往往”,常过来看看,常过来侃侃。     

来来往往

“来来往往”这个栏目的出现并非偶然。编辑部每天都会收到源源不断的来信。这些真诚的话语温暖着我们每一个编辑的心。因为这些来信让我们知道:我们不寂寞,我们很富有——有那么多读者在关心这份杂志。《当代学生》面对的读者是每一个中学生——每个人对杂志都有不尽相同的期望。我们将尽最大的努力满足大多数人的阅读期望——你们的愿望就是我们努力的方向。“来来往往”将会不定期地与读者见面。欢迎与我们经常“来来往往”,常过来看看,常过来侃侃。     

征稿启事

我们的创办人———著名的爱国民主人士、中国近代职业教育的先驱黄炎培先生,在本刊刚刚创办时,曾语重心长地对编辑人员讲“不要忘却我们的工作对象———中国的读者”;著名新闻工作者、曾任本刊主编的邹韬奋先生也时时提醒大家:“我们的精神是和无数万读者联系着,又好像我们是夹在无数万好友丛中工作着”,要“一切为了读者,一切依靠读者”。这些都是前人留给我们的办刊传统和优良作风。本刊自1917年创办以来,一代代后继者始终牢记着前辈的谆谆告诫,在努力办好刊物时,丝毫不敢忘却广大读者的参与、支持与厚爱。为了方便广大读者、作者阅读和…     

撰写教育论文要唱好“四步曲”

一篇教育论文,由选题、构思到撰稿、修改,最终在编辑的帮助下与读者见面,其间要经过若于复杂过程。要想将这一过程优化,撰写出较高水准的教育科研论文,依笔者之见应切实抓好“选、想、写、改”四个环节。 一、选准。撰写教育论文之初重在注意选题、选材和选视角。     

东方少年杂志社约稿启事

2011年东方少年杂志《阅读写作》版将更名为《快乐文学》版。 “快乐”是我们这本杂志的主题,让小读者在快乐轻松的阅读中体会文学的魅力,感动、启迪孩子们的心灵是我们的最终目的。我们知道,要实现这样的办刊理想,除了我们编辑的努力,还必须有作家朋友的支持和帮助。为此,我们郑重向您约稿。     

拾起那伤逝的年华

本期的“校园五味”是《课·高》2006年暑假见习编辑们独立完成的。看看是否和老编们编辑的稿件一样,是否能看出同龄人的许多共鸣;从他们的“编辑手记”里也将体会到一种似曾相识的心路历程!我们期待着更多的读者、更多的同学能走进《课·高》,走进你们的梦想,见证自己的成长!     

论科技编辑的科学人文精神

要适应科学技术的飞速发展，科技编辑必须具有科学的人文精神，担负起把自然科学和人文科学内涵融合起来的责任，实现科学真、善、美的统一。科技编辑应大力弘扬科学的人文精神，以适应知识经济时代的要求。在对科技作者及读者的人文价值引导上，科技编辑发挥着重要的作用，在日常工作中，对科技作者要更多地给予人文关怀，成为他们学术上的“知音”。     

好坏你来评 礼物我们发

本刊是一份拥有120多万读者、曾连续两届荣获“国家期刊奖百种重点期刊”的优秀学生读物,为了更好地为读者服务,把杂志打造成小学生的快乐读本,本刊将通过短信票选的方式,对杂志中的文章进行读者调查。品一道菜,你当然知道味道如何;看一篇文章,你也一定会有自己的评判。看了我们为你编辑的文章,你最喜欢哪一篇?最不爱看的又是哪一篇?一定要告诉我你的感觉,你的选择对于我们很重要!它会告诉编辑同学们的兴趣点,它能决定杂志今后的风格走向。好看、好玩、有益的文章多多益善,枯燥乏味的东西少之又少,这是你所希望的,也是我们要努力做到的。为…     

“编辑学者化”与职业编辑

“编辑学者化”在编辑领域广为讨论,讨论都是就编辑应具有的有关专业知识展开的。总体来看,赞成者居多,这一点在学术编辑界反映得尤为突出。不管它算不算编辑学的一个严格命题,却直接涉及编辑主体。只要将编辑工作作一简单分析,就可能这种要求不符合编辑规律。在讨论编辑应不应“学者化”时,将我国科技出版方面常见的“兼职编辑”和“业余编辑”区别看待,将有助于问题的解决。     

畅所欲言(英文)

我们的一位读者肖朋朋给CE:Teens的电子邮箱投了一封用她自己的话来说是“super-long”的邮件,但是不知何故,一开始编辑并没有收到这封信。后来朋朋又给我们写了一封“怒气冲冲”的投诉信,于是编辑请她再寄一次,以下就是这封信的内容。在信中,朋朋跟我们谈到了她将CE:Teens所介绍的“新加坡”与她实际上所接触到的新加坡进行比较之后的感受,让编辑也觉得耳目一新。