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俞慈韵 《首都师范大学学报(社会科学版)》1981,(4)
高等学校教材《世界中古史》已由吉林人民出版社出版。该书是北京师范大学、北京师范学院和东北师范大学三校历史系协作编写的,朱寰副教授主编,郭守田教授参加了编写,戚国淦教授进行过修改。全书十一章五十万字,系统地讲述了世界范围内(除中国)封建制度产生、发展和衰亡的历史。 相似文献
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马山 《暨南大学华文学院学报》2011,(1):94-94
由程雨民教授撰写的《“人本语义学”十论》（Why“Human—oriented Semantics”？）最近在上海外语教育出版社出版。 相似文献
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苏迅 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(1)
新诗研究专著《中国新诗人论》最近由中国矿业大学出版社出版。作者徐荣街同志系徐州师院中文系副教授,长期致力于新诗的创作和研究。在书中,作者以中西诗论为指导,联系中国新诗发展的实际,对艾青、郭小川等十几位有影响的诗人诗作,进行了探讨。由于作者有创作的休会,书中评论分析不乏精彩独到之处。 相似文献
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《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2009,37(3):320-320
杨守明教授的《中国和平崛起论》已于2008年12月由安徽人民出版社出版。该书针对国际社会一波又一波的“中国威胁论”展开论述。首先,通过探讨时代主题,论证国际社会制约因素“不容许”中国以“战争”方式崛起,只能以“和平”方式发展,从而说明不管中国主观“愿不愿”威胁世界,国际社会制约因素将使中国“不能”威胁世界;其次,通过考察中国国际战略思想、中国坚持本国利益与外国利益兼顾的思想,说明中国始终秉承“和平”、“合作”的理念,只可能以和平、合作的方式崛起;再次,对中西方两种传统文化理念进行探讨, 相似文献
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《敦煌吐鲁番文书与中古史研究》一书,是为庆祝朱雷先生八十华诞而编写的,39位知名学者为本书提供了41篇文章。本书虽成于众手,但由于作者们学术水平较高,所供稿件是各自研究领域内的精品,因此无论是论述的精深,还是新材料的引介、研究方面,均具有较高的学术价值。此外,忆旧类文章也披露了朱雷先生不少鲜为人知的轶事。 相似文献
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戈叶 《四川师范大学学报(社会科学版)》1990,(2)
皮朝纲与李天道合著的《中国古代审美心理学论纲》一书已由成都科技大学出版社出版。 本书系统地论述了中国古代审美心理学思想的基本特征,主要范畴的内涵和历史演变,并论述了形成这些特征和范畴的文化、哲学等原因。全书除长篇导言和结束语外,分为五编,共21章,30万字,从审美心理结构、审美心理需要,审美创作心理过程、审美作品心理分析和审美鉴赏心理效应等方面进行了畅其宏旨的描述和论证。作者发掘和引用了许多古代文艺家、文艺理论批评家、哲学家、思想家、教育家有关审 相似文献
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晓泉 《荆门职业技术学院学报》2008,23(8)
本刊讯李健博士的《中国新时期传记文学研究》,2008年5月由新华出版社出版。这部著作是作者在兰州大学博士论文的基础上修改而成的。全书15万字,分为中国新时期传记文学发展概述、中国新时期传记文学的“史传合一”与西方传记的“史传分离”、对中国新时期传记文学的反思、中国 相似文献
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《湖南师范大学教育科学学报》1989,(3)
由胡光舟、沈家庄主编的《中国古代十大悲喜剧传奇》上、下册,将由广西人民出版社1989年8月出版.此著将中国古代十大悲剧、十大喜剧用白话体改写为传奇小说,既保留戏剧故事主题和情节结构的基本框架,忠实于原作与史实,又尽量发挥改写者的想象力,对原剧人物作了进一步的 相似文献
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安徽省萧县教师进修学校语文教师程家让长期从事中小学语文教学,具有丰富的经验。他利用业余时间,结合中小学语文教材,历时五个春秋,编写了一本《常用成语十用词典》,已由中国矿业大学出版社出版。这本词典选收常用成语3000多条,使用频率大.与教材关系密切,每条成语的内容包括“词目、注音、结构、释义、出处、例句、功能、同义、反义、辩误”等十项。以实用为原则,并注意思想性、科学性、知识性与趣味性,博采众长而不落窠 相似文献
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魏仁 《四川师范大学学报(社会科学版)》1990,(2)
我校中文系副教授、写作教研室主任、四川省写作学会副会长范昌灼的专著《散文创作论》已由四川大学出版社出版。 该书是作者多年来散文教学、研究、评论与创作体会的结成,凡21余万字。全书对散文的地位、源流、作用、概念,散文创作的过程、技巧,各类具体散文样式的特异性和写作等问题,在较高的层次上进行了系统的辨说。著者立足于“求实”,主要着眼于散文领域内的理论、知识性阐述,并在散文创作与鉴 相似文献
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《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(4)
由我校政教系卢良梅教授和安徽师大政教系田崇勤教授共同撰写的《论诡辩》一书已由福建人民出版社出版。该书从各个角度全面地探讨了有关诡辩的一般问题,如怎样区分诡辩与合理的辩护?如何揭 相似文献
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陈侠 《课程.教材.教法》1989,(12)
我写的《课程论》于1987年8月发稿,经过20个月的排校、征订、印装过程,终于在1989年4月底看到样书。 我个人在正式出版机构单独出书始于1935年,那年上海商务印书馆出版了我写的《小学级务处理法》。五十多年来我陆续出版了一些书,除去翻译的和跟别人合作的不计外,《课程论》是第12本。以往每次出书,由于劳动有了成果,不免私心窃喜;这次出书却是忧喜参半。原因正如我在《师范教育》月刊1988年第2期发表的《教育耕耘录·半桶水的忧愁》中说的: 相似文献