高考作文审题立意管窥

从近几年的高考作文来看,后话题作文取代命题作文或话题作文已成为高考作文命题的大趋势,要写好此类作文必须重视审题立意。我根据指导学生备考作文的实践．谈点粗浅的体会。     

新材料作文的审题立意

近年来．高考作文已经打破了话题作文“一统天下”的局面．呈现出话题作文、命题作文、材料作文“三分天下”的多元化趋势。尤其是材料作文在近两年高考中获得了人们的青睐。但是．从考试情况来看，许多同学还不能准确有效地写好材料作文．甚至无从下手．在审题立意上出现较大偏差，严重影响语文成绩。[第一段]     

高考作文快速审题立意分类指导

2010年,全国各地高考作文,话题作文、命题作文、半命题作文、漫画作文、材料作文均有呈现,其中,综合以上各种作文特点的材料＋标题、材料＋自拟题的新材料作文大行其道。对于一篇高考作文来说,正确而快速的审题立意是取得成功的关键。     

论作文的审题立意

清代王夫之说：“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合.”可见立意对于作文教学的重要性.而立意是在审题的过程中实现的,立意的高下决定文章的优劣.本文从中学作文教学中的常见作文训练方式入手,探讨作文的审题立意的过程与方法.     

寓言故事类材料作文的审题立意

新材料作文题型始现于2006年高考卷。07年这种题型继续出现,它与命题作文、话题作文构成近两年高考作文的主流题型。其主要特点是：只给出材料,不规定话题,要求“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。实际上,这是一种材料作文和话题作文互相杂糅的形式,它给定材料,但不给定话题,要求既不像材料作文那样“过死”,也不像话题作文那样“过宽”,综合了材料作文和话题作文两方面的优点,于是成为备受青睐的作文命题形式。然而由于审题立意难度的增加,对考生的要求也就更高了。     

新材料作文审题立意的方法

2009年,各省市高考作文呈现命题作文、话题作文与新材料作文三分天下的多元气象。而新材料作文克服了话题作文宿构、套作的弊端,强调审题过程,在更大限度考查考生的思维与表现能力,因而备受高考命题者青睐。因而准确理解与把握材料内涵,成了新材料作文审题立意的关键,只有准确地理解材料,把握命题者的立意指向,     

新材料作文审题立意例说

在作文命题上，有一种材料作文，只给出材料，不规定话题，要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。这种材料作文我们姑且把它叫做新材料（或后话题）作文，题目中所供材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。对于新材料作文，正确审读材料，是作文立意的关键。那么，如何审题立意呢？     

新材料作文的审题立意

高考作文命题在经历了八年话题作文的苦心经营之后,在2006年开始转战到新材料作文这片沃土上。所谓“新材料作文”,就是一种“给材料但不给话题,在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征”的命题形式。因为它打碎了学生“不用审题也差不多”的侥幸心理,也基本上断掉了想靠猜题、套作、宿构和抄袭拿高分者的后路;所以这种作文命题形式近两年来在全国卷和部分省市卷中逐渐流行起来,并且成为高考作文的新趋向。在这种新材料作文的教学中,我们发现如果学生不仔细审题立意,一不小心就会偏题、离题,于是审题立意在作文教学中再次显得举足轻重。     

谈命题作文的审题立意

为了提高学生的写作能力 ,我从基础知识入手 ,有针对性地进行写作基本理论辅导。通过讲解 ,使学生从理论上弄清了审题立意的概念并揭示了内涵 ,从而加深了对审题重要性的认识。一、理论实践结合 ,强化审题训练在理论辅导的基础上 ,我结合实例组织学生进行命题作文审题的实践。如 :记星期天难忘的一件小事（可先划分句子成分 ,再进行缩句 ,便抓住了主干） ,缩句后是个动宾词语“记事”。然后帮助学生分析 :有“记”便是记叙文 ,“事”就是记事的 ,以写事为主 ,不是以写人为主。如果记一个人便“跑题”。同时还要注意题目的修饰、限制成分。“…     

分析材料类型 正确审题立意

也许是基于命题作文的限制太大,话题作文套作仿作甚至抄袭现象日趋严重等诸多因素的考虑,近年来新材料作文在全国高考作文命题中越来越趋于“主流”。新材料作文,只给出材料,不规定话题,要求“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”,“选好角度,确定立意构思作文”,或者配合给定标题作文。这种作文题型题目中所供材料既是...     

如何引导学生审题立意

高考作文题目前仍然以材料作文和命题作文为主要题型。如何在写作中引导学生规避"道岔",切中核心,并且立意高远,与众不同,应该是每一位老师努力追求的目标。一、审题1.材料作文材料作文一般都有这样的要求:"请你全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构     

高考作文审题立意七法

审题立意是作文要过的第一关,审题清楚明白,立意准确恰当,作文就不会跑题、偏题和超越范围,就为后面的布局谋篇、选材择料、表情达意等奠定了扎实的基础,是写好作文、夺得高分的根本保障。下面就介绍几种有关审题立意的方法:     

浅谈材料作文的审题立意

作文，作为语文教学的半壁江山，多少年来一直为广大教师与考生看重。这两年，以话题作文为主流的考查形式正逐渐改变，呈现出话题作文、命题作文、材料作文、漫画作文等多样化的格局。尤其是材料作文，既能避免猜题押宝的弊端，又具有综合考察读写能力等优势，因而日益受到重视。2006年在全国各地17套高考试题中，两套全国试卷以及山东、湖北、江西都采用了材料作文的命题形式。     

高考作文的审题立意及其能力训练

多年来，高考作文质量普遍偏低，二三等级之间的作文占绝大多数，真正的好作文总是凤毛麟角。以广东高考为例，近两年高考作文约90％为二三等级作文，在这些作文中，普遍存在中心模糊、立意不明、内容空泛、言不达意或材料使用不当等问题。那么，问题的症结究竟在哪里？从根本上说，其实都源自审题的“偏”与“浅”。     

2012年安徽高考作文审题立意浅析

2012年安徽省高考作文义回到了材料作文的类型。与2010年诗歌材料相比，今年的小故事材料作文在审题难度上有所降低。尽管如此，今年的安徽高考作文依旧被网友评为“最难写”。可见。今年高考作文的审题立意依旧是关键。那么，该如何审题？怎样的立意才是比较贴切的？     

新材料作文如何审题立意

2005年,有三个省市高考语文卷考新材料作文;2006年到2008年高考,全国语文卷连续三年考新材料作文;2008年,有六个省市高考语文卷考新材料作文。新材料作文,方兴未艾。结合近三年的高考作文题进行分析,笔者总结了一些新材料作文审题立意的方法,用以指导学生进行高考作文备考,希望能够给他们以帮助。     

高考作文的审题与立意

高考作文是考场作文,不是考生的自由创作。因此,考生接到高考作文材料或命题后,不可避免地要进行审题与立意。其实,自由创作也有审题与立意的过程,只是写作人因自己偏好或擅长使进行速度较快而不自觉。     

作文教学中审题立意的方法指导

在中学作文教学中,不管是命题作文,还是话题作文,审题立意是否恰到好处,关系到写作的成败得失。因此,加强对学生审题立意的方法指导．不仅有助于开拓学生的思路,而且有助于开启学生的智慧之窗,从而使学生在写作中左右逢源,如鱼得水。     

话题作文审题立意“四要”

从1998年到2004年的高考作文题中可以鲜明地看出，它们有一个共同的特点，就是命题者提供给写作者一个话题、一段导言、一个引子，让写作者审题命意写作。对这类作文，我们姑且称之为“话题型”材料作文。审题立意，是话题作文构思的第一步，也是能否写好话题作文的关键所在。那么，话题作文如何审题立意呢?主要应该做到以下四点。     

当高考作文进人后话题时代——聚焦“后话题作文”写作的审题立意

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