“中国梦”的科学内涵与时代价值研究

“中国梦”的提出具有深刻的历史背景、历史内涵和历史要求,“中国梦”是共产党人提出的,但不是为了共产党人自己,而是造福于国家、民族、人民的崇高追求。“中国梦”是国家的梦,民族的梦,也是每一个中国人的梦,是我们今天面临的紧迫而繁重的任务。可以说,中华民族伟大复兴是具有中国特色的“中国梦”。     

中国梦的文化认同与践行研究

本文以中国梦的文化透视为切入点,阐释了中国梦文化内涵的三个层次：哲学基点、文化精神、当代特色;探讨了关于中国梦的文化认同,包括各美其美的文化本体认同、美人之美的外来文化之借鉴,以及最终达到的美美与共、天下大同;以系统论的观点解析中国梦的文化践行,提出了文化践行的主体、客体、介体、环体在文化践行过程中的目标和要求。     

科技创新：实现“中国梦”的引擎

2012年11月29日,习近平向世界宣示“中国梦”：“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”而作为“第一生产力”的科学技术无疑是开启“中国梦”的一把至关重要的“钥匙”。习近平非常重视“科技”和“创新”,他在天津考察工作时指出：“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在发展全局的核心位置。”科技创新通过促进社会经济全面发展、促进人与自然和谐发展,以及促进人与社会可持续发展,从而体现出科技创新的经济价值、生态价值和人文价值。     

“中国梦”与理性爱国主义精神的培育

“中国梦”就是实现“国家富强、民族振兴、人民幸福”的中华民族伟大复兴之梦。[1]纵观中华民族百年来的民族复兴历史,始终是在贯穿中华民族伟大的爱国主义这条主线。为推动“中国梦”的实现,我们需要培育理性的爱国主义精神,即通过网络平台宣扬对理性爱国的认识、培育爱国主体积极的爱国情感、引导爱国行为的理性化。     

“中国梦”与“中国道路”解析

中共中央总书记习近平同志在党的十八大结束后,参观中国国家博物馆举办的《复兴之路》展览时说道：“何谓中国梦？我认为实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦,因为这个梦想,它是凝聚和寄托了几代中国人的这样的一种夙愿,它体现了中华民族和中国人民的整体利益,它是每一个中华儿女的一种共同的期盼。”“中国梦”是中华民族全民族的共同梦想,要实现中国梦,必须坚持走中国特色社会主义道路。本文主要阐述“中国梦”包含什么内容、“中国道路”的发展探寻经过以及坚持走中国特色社会主义道路是实现“中国梦”的必然途径。     

“中国梦”与“中国道路”解析

中共中央总书记习近平同志在党的十八大结束后,参观中国国家博物馆举办的《复兴之路》展览时说道:"何谓中国梦?我认为实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦,因为这个梦想,它是凝聚和寄托了几代中国人的这样的一种夙愿,它体现了中华民族和中国人民的整体利益,它是每一个中华儿女的一种共同的期盼。""中国梦"是中华民族全民族的共同梦想,要实现中国梦,必须坚持走中国特色社会主义道路。本文主要阐述"中国梦"包含什么内容、"中国道路"的发展探寻经过以及坚持走中国特色社会主义道路是实现"中国梦"的必然途径。     

中国梦与中国当代大学生

中国梦是中华民族复兴之梦,是一种向往和憧憬,是中华民族奋斗的动力源泉。当代中国大学生是中华民族的优秀代表,也将是中国特色社会主义的建设者、接班人和中华民族未来的希望,应当对当代中国大学生寄予厚望。因此,我们要加强对当代中国大学生关于中国梦的教育,用爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神来激励他们为实现中国梦而努力奋斗。     

浅谈学校如何对青少年进行“中国梦”教育

青少年是整个社会力量中最富有朝气、最富有创造性、最富有开拓精神的群体,是推动社会前进的最重要力量。历史昭示我们,赢得了青年,就赢得了未来、赢得了希望。同样,"中国梦"的实现,需要学校的教育和青少年们用自己勤劳的双手来共同创造、托起。     

中国梦与中国当代大学生

中国梦是中华民族复兴之梦,是一种向往和憧憬,是中华民族奋斗的动力源泉。当代中国大学生是中华民族的优秀代表,也将是中国特色社会主义的建设者、接班人和中华民族未来的希望,应当对当代中国大学生寄予厚望。因此,我们要加强对当代中国大学生关于中国梦的教育,用爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神来激励他们为实现中国梦而努力奋斗。     

中国梦连着科技梦 科技梦助推中国梦——中国科协“奋力实现中国梦”巡回报告会侧记

从不同角度讲述了我国老一辈科学家和一代又一代科技工作者胸怀远大理想、坚持科学报国,为实现国家富强、民族振兴而不懈奋斗的光辉事迹。     

让科技馆为扮靓“中国梦”奠基——科技馆在践行“中国梦”中的策略阐释

科技馆作为社会发展重要的公益性平台和学校教育的后续与补充,承担着提升国民基本思想和素养的重任。为了更好地发挥科技馆应有的价值和意义,为"中国梦"的践行奠定基础,本文提出"坚持人本理念,践行为群众服务的核心工作思路;确定工作宗旨,强化社会人才塑造的根本目标;注重协调发展,维持社会进步发展的前行动力",有效开展辐射基层的流动科普服务,从而更好地激发科技馆的作用。     

历史唯物主义对践行“中国梦”的当代价值

历史唯物主义是关于实现人类社会发展的规律认识,是科学的方法论。中国自改革开放以来,各方面取得了长足的发展,这得益于历史唯物主义对中国特色社会主义的指导,它对社会发展规律有着深刻的科学预见,对当前中国特色社会主义建设有着极其巨大的现实指导意义。在这样的前提下,我们要坚持历史唯物主义对复兴伟大"中国梦"的指导原则,要在实践活动中推动"中国梦"的实现。     

复杂性科学视域下看“中国梦”的价值内涵

自钱学森老先生倡导复杂性科学与哲学起,中国学者也开始了相关方面的探讨。但若想摆脱西方的思路诱导,走出自己的创新理路,就要在掌握复杂性科学方法论的基础上,充分抓住自身的辩证唯物主义特色。"中国梦"是新兴的概念,集中体现了当今马克思主义普遍真理与中国革命实践的结合。在复杂性科学方法论的维度下发掘"中国梦"的价值内涵,以期在为"中国梦"概念提供理论支撑的同时对复杂性科学的中国路径进行探索。     

“中国梦”引领下的高校国防教育与孝文化之耦合

为了贯彻中共十八大精神,实现文化引领的价值,中国传统的孝文化和高校国防教育在实现＂中国梦＂的大背景下,互相作用。本文通过浅释＂中国梦＂来引导国防教育的发展和孝文化的传承,对国防教育的内涵和孝文化溯源都做了阐述,而对国防教育与孝文化互相耦合的作用从三个方面进行了分析,一是国防教育和孝文化都是培养大学生爱国主义精神、提高思想道德素质的重要渠道;二是国防教育和孝文化都是增强大学生生理、心理素质的重要途径;三是国防教育和孝文化都是为高校大学生实现＂中国梦＂务实了基础。     

“中国梦”引领下的高校国防教育与孝文化之耦合

为了贯彻中共十八大精神,实现文化引领的价值,中国传统的孝文化和高校国防教育在实现"中国梦"的大背景下,互相作用。本文通过浅释"中国梦"来引导国防教育的发展和孝文化的传承,对国防教育的内涵和孝文化溯源都做了阐述,而对国防教育与孝文化互相耦合的作用从三个方面进行了分析,一是国防教育和孝文化都是培养大学生爱国主义精神、提高思想道德素质的重要渠道;二是国防教育和孝文化都是增强大学生生理、心理素质的重要途径;三是国防教育和孝文化都是为高校大学生实现"中国梦"务实了基础。     

浅析以“中国梦”统领大学生的理想教育

“中国梦”是新一代党中央在新时期提出的凝聚全国人民意愿的奋斗目标,它的实现需要全国人民的努力,尤其是青年大学生.“中国梦”居于大学生理想教育的最高层次,涵盖了大学生社会理想的全部内容.笔者认为从理论与实践两个层面,实现以“中国梦”统领大学生的理想教育对于“中国梦”的实现,对提高大学生理想教育的实效性都显得非常重要.     

用常态化科普助力“中国梦”——学习习近平总书记关于“中国梦”重要讲话精神的体会

<正>"实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们,每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好,民族好,大家才会好。"2012年11月29日,习近平总书记在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出了"中国梦",号召我们每一个中国人共同为实现民族复兴"中国     

《人民日报》：中国科协，“奋力实现中国梦”巡回报告反响强烈

2013年10月14日,《人民日报》发表综述文章,详细报道了由中国科协牵头组织的“弘扬科学道德践行‘三个倡导奋力实现中国梦”2013年巡回报告会情况,全文如下：     

传统文化视角下的“中国梦”内涵研究与大学生传统文化教育

党的十八大后,“中国梦”已经成为时代的最强音,是当代中国高昂的旋律和精神旗帜。“中国梦”的内涵不是抽象空洞的,它应该具有丰富的文化内涵。本文旨在梳理传统文化中的优质资源,从其与“中国梦”的渊源、融合点、创新性诠释等角度,找到传统文化与“中国梦”的共鸣点,进一步丰富“中国梦”的文化内涵,从而对“中国梦”进行理论支撑,激活释放“中国梦”的文化活力。同时,引导大学生对本民族文化经典进行重温,对青年学子进行理想信念教育、传统文化教育、民族自信指引,有利于大学生在实现中华民族伟大复兴道路上有科学的定位。     

在“中国梦”视角下高校学生的科普教育工作研究

在实现中华民族伟大复兴的重要发展阶段的时代背景下,党的十八大报告中对广大青年提出了殷切的期盼,习近平同志也适时提出中国梦的理想追求。大学生是参与时代建设的主角,大学生的科技观关系到国家的前途民族的命运,关系到中国特色社会主义建设事业的可持续发展。