“成长树”下的心愿

1984年,时任团中央书记处书记的胡锦涛同志来到河南省安阳市人民大道小学视察,在参加了升旗仪式、参观了队室、听取了队员汇报后,他与学校师生一同在校园里栽种了"成长村",并给学生题词:"立志做祖国的小主人,学习的小主人,少先队的小主人";"多读书,读好书,立志做有知识的人,做对人民有用的人。"从那时起,"成长村"在人民大道小学校园里扎下了根,胡锦涛同志的题词精神也成为学校历届师生的育人理念和成长目标。     

“中国名校”河南省安阳市人民大道小学

河南省安阳市人民大道小学创建于1959年，现有73个教学班，在校生4018人，教职工198人。1984年被认定为河南省重点小学，1988年被国家教委认定为全国整体改革实验校，1992年被认定为中国名校。     

激活教师的智慧

<正>河南省安阳市人民大道小学创建于1959年,1984年被评为河南省重点小学,1988年被国家教委评定为全国整体改革实验校,1992年被评定为中国名校。在这所具有60余年校史的"中国名校"任校长,我感觉任务很重,但     

我要成为“最佳的我”——河南省安阳市人民大道小学少先队活动掠影

30年来,人民大道小学遵照胡锦涛同志题词精神,以做人教育为核心,以自主性组织,自主性活动,自主性评价为载体,开展了丰富多彩的德育实践活动,形成了人民大道小学少先队十大特色活动。     

贯彻落实十八届三中全会精神 办人民满意的教育 我要成为“最佳的我”——河南省安阳市人民大道小学少先队活动掠影

正30年来,人民大道小学遵照胡锦涛同志题词精神,以做人教育为核心,以自主性组织,自主性活动,自主性评价为载体,开展了丰富多彩的德育实践活动,形成了人民大道小学少先队十大特色活动。     

中国人生科学学会中小学教育专业委员会2015突出贡献奖获得者

马丽娜河南省安阳市人民大道小学校长全面推进小学生主体性发展教育,让安阳人民大道小学成为创新型中国名校。马新功河南省濮阳市油田第一小学校长小学"五自"习惯养成教育的创新,在实施中成效显著。佟励东辽宁省沈阳市于洪区东平湖街第一小学校长"在常规教育基础上做特长"的教育模式创新,让务工子女顺利融入城市教育。     

生动的“富矿”——河南安阳市北关区人民大道小学德育工作剪影

“我要成为最佳的我。”——孩子的话“因为有了你,我才喜欢当老师。”——老师的话“全面发展打基础,个性发展有特长。”——校长的话“六一”是孩子们盼望的日子,更是让他们激动、自豪的日子。在河南省安阳市北关区人民大道小学,“好儿童、好少年”表彰会正在进行。首批获得“爱国小主人”、“服务小主人”、“科学小主人”、“勤劳小主人”、“互助小主人”、“诚信小主人”、“遵纪小主人”、“节俭小主人”这八个“小主     

马丽娜:深化主体性教育实验 营造和谐育人氛围

正马丽娜,河南省安阳市人民大道小学校长,党总支书记。河南省特级教师,河南省第十一届人大代表,北京师范大学教育家书院兼职研究员,中国教育学会小学教育专业委员会常务理事。从事教育教学工作30多年来,马丽娜校长伴随着人民大道小学的改革而成长,先后主持国家级、省级多项重点课题研究,并荣获科研成果一、二等奖。所做优质课多次荣获国家、省、市一等奖;69篇论     

解读“人民大道现象”

2008年，“寻找河南教育变革榜样力量”的活动中，河南省安阳市人民大道小学以其突出的表现被《教育时报》整版推介；2009年10月14日的《中国教育报》以《人民大道现象——创造适合学生发展的教育》为题，专版刊登了该校在新的历史时期，全面贯彻科学发展观，积极推进素质教育，努力创造适合学生发展的教育，让每个孩子都成为“最佳的我”的典型事迹；11月，《中国教师报》又以《小学的“大道”——河南省安阳市人民大道小学发展探秘》为题，重点介绍了这所名校在“发展期”如何深化主体教育实验，进行开放课堂教学研究的做法；中国教育新闻网、全国教师教育网络联盟等网站也做了相关报道……带着诸多好奇，我们的记者也走进了这座美丽的校园。     

主体多元:让每个学生生动活泼、主动发展

正20年前,姚文俊带领河南省安阳市人民大道小学与北京师范大学携手,探索出后来享誉全国的素质素质教育六大成功模式之一的"主体教育";进入新世纪,姚文俊殷又引入美国教育家、心理学家加德纳的"多元智能"理论,创新性地提出了"主体多元"教育思想,既高扬人的主体性,又开发人的多元智能,从而让每个学生生动     

在德育过程中发展学生的主体性

在德育过程中发展学生的主体性河南省安阳市人民大道小学姚文俊我校从１９７９年在全国第一家制订并实施《少年儿童思想品德教育提纲》，进行德育实验以来，取得了一定成绩，成为全国德育先进校。１９９２年，我们又制订了《小学生主体性发展德育实验方案》。回顾和反思十...     

小学生主体性发展实验与指标体系的建立测评研究

本文介绍了在河南省安阳市人民大道小学进行的“小学生主体性发展实验”的理论依据,实验的目标、原则和改革措施,以及小学生主体性发展指标体系的建立与测评。     

触摸美国:我们在路上

2013年7月24日和7月28日,全国红领巾小记者辅导中心举办了"2013童眼看世界暑期美国行"活动,来自北京市大兴区第二小学、河南省安阳市人民大道小学、河南省濮阳市油田第一小学和河南省濮阳市油田第十中学的近百名学生分成两个团队,分别启程前往美国,开始了为期14天的美国之旅。从洛杉矶到旧金山,从华盛顿到费城,从曼哈顿到波士顿,他们的足迹踏遍了美国的东西海岸,在那里,他们度过了特别有意义的14天。接下来,就让我们跟随他们一起,踏上美国之路吧!     

梦的启航地

正在那里,我开始了对知识和人生的孜孜探索;在那里,我遇到了可以做一生朋友的老师和同学;在那里,我播下了梦想的种子……——题记一直以来,都感谢父母当初为我选择了人民大道小学;一直以来,都以自己是人民大道小学的学生而感到骄傲;一直以来,无论是在千里之外的上海读高中,还是在京城一隅的清华园读大学,天南地北,人民大道小     

主体教育的大道之道

正出版社:北京师范大学出版社ISBN:9787303170524出版时间:2013-11-1开本:170mm×240mm字数:249000定价:32.00元内容简介从1992年开始,河南省安阳市人民大道小学与北京师范大学联合进行的"少年儿童主体性发展实验研究",已经成为我国素质教育六大成功模式之一,并向全国进行推广。薪火     

把力量花在用人上——访安阳市人民大道小学校长姚文俊

我们一到河南省安阳市就听到有关方面介绍说:人民大道小学的校长姚文俊同志是个“大能人”。他除了事业心强,还有一套“绝招儿”。我们很想了解一下姚校长的“绝招儿”,特到人民大道小学走访了他。这是一位中年人,刚40多岁,头发已经开始花白,这是熬心血的标记。他,中等个头,一双大眼,很健谈,刚认识,就给人以精明强干的印象。见面后,开门见山,我们直截了当地提出了问题:你们学校从落     

丹东市实验小学简介

丹东市实验小学创建于1960年9月,占地面积22678平方米,建筑面积9562平方米,设有体育馆、乒乓球馆、多媒体综合电教室、多媒体计算机网络教室、电子备课室、演播室、实验室等专用教室、场馆20多个。学校现有教学班34个,在校学生2227人,教职工100人。学校领导和教师始终以为国家培养高素质的人才为己任,坚持“以人为本,以学生自主发展为本”,开展“小主人教育”和“自我教育”,倡导学生会自律,做集体的小主人;会自学,做学习的小主人;会自护,做健康的小主人;会自理,做劳动的小主人;会自强,做活动的小主人。引导学生在“人人都有小岗位”的体验…     

于永正从教年记

<正>1959年在徐州师范学校求学1962年任教于徐州市搬运工人子弟小学,立志做一名学生喜欢的老师1965年调至徐州市大马路小学,既做师长,又做学生的朋友,备受学生的爱戴1983年调至徐州市鼓楼区文教局教研室,先后担任区教研室语文教研员、教研室主任1985年被评为"江苏省语文特级教师",同年被徐州市人民政府授予"劳动模范"称号     

马丽娜:家校联盟不仅是一种认识,更是一种行动

<正>马丽娜,河南省安阳市人民大道小学校长兼党总支书记,中学高级教师,河南省特级教师,北京师范大学"教育家书院"首批兼职研究员,中国教育学会小学教育专业委员会常务理事,全国整体改革委员会理事,全国德育研究会理事,省第十一届人大代表,省第十次党代表,市第九、十次党代表。     

一个家长眼中的人民大道小学和姚校长

正1997年的9月,我和女儿义无反顾地选择了安阳市人民大道小学。现在,女儿已经是北京大学生命科学院大三的学生了。认识她、了解她的人认为她是一个诚实的人、有远大抱负的人、充满理想主义色彩的人。有时我们也在思考孩子的这些特质的来源,按图索骥,不能不把目光锁定在她的母校——安阳市人民大道小学。