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目前我国的职业教育极少把企业工作实际任务的需要纳入到教学范畴之中,教学内容和方式与企业工作实际相脱离,学生毕业后难于达到企业的高端需求。以工作过程为导向的教学方式构建了理论和实践一体化的学科体系和职业教育教学模式,它注重教学过程与工作过程的结合,符合我国职业教育人才培养目标的实际,是实现我国职业教育教育目的的重要手段和基本途径。 相似文献
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我国的职业教育正经历着一个重要时期,如何在这关键的时期抓住机遇,取得成功,不仅是各大职业院校面临的课题,也是国家教育部门正在积极解决的问题。本文从课程模式改革的角度,在课程评价、课程目标、教学方法等方面对职业教育的发展提出了一些建议和看法,以期对现代职业教育有所启示。 相似文献
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浅谈职业教育课程改革的新理念 总被引:2,自引:0,他引:2
职业教育是我国教育事业的重要组成部分,职业教育发展的过程,也是课程不断改革的过程。就职业教育课程改革应树立的新理念,进谈几点建议。 相似文献
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药理学课程作为一门专业主干课,存在着诸多问题,职业技术学校应在课程设置方面进行改革,尤其是培养学生的动手实验操作能力更为重要。 相似文献
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职业教育中课程改革是教育改革的重要组成部分,是职业教育改革的必然要求.然而,职业教育课程的改革和发展,总是在某种职业教育思想或理论的支配下进行的.结合课程改革实施的过程,讲述了职业教育课程改革的体会,以抛砖引玉. 相似文献
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针对独立学院会计专业现存课程体系存在的问题,以工作过程为导向,从课程目标、课程内容、课程实施与课程评价等几个方面,提出了相应的课程改革策略,以促进独立学院课程建设的良性发展。 相似文献
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目前社会对职业技能生的需求明显增大,高职院校也担负起了培养应用技能型人才的社会重担,日本成熟的高职教育模式是当今世界公认的职业技术教育成功典范之一。近几年,日本教育部牵头实行"职业实践专门课程",其特点与实践过程及成效,对我国职业教育的创新人才培养机制具有借鉴和启示作用。 相似文献
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职业教育的公平、质量和吸引力,是职业教育能否发展的关键要素。结合本校的实际情况,从专业建设、课程改革与提升职业教育质量、增强对外服务能力入手,阐述如何办好真正的职业教育并把职业教育纳入终身学习的重要环节。 相似文献
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与我国现行会计师资格考核相比,会计师胜任能力框架更重视对职业能力和职业价值观的评价。本文探讨大量使用启发式教学、批判式思维教学方法、课堂讨论和案例分析、强化实践教学和创新教育等问题,提出按照胜任能力要求确定课程教学目标,改革考核方法和考核内容,综合考核学生的知识掌握程度、职业能力水平和职业价值观,以考试改革推动教学改革的深入开展,以期探索一条以就业为导向的会计学课程教学改革之路。 相似文献
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高等职业教育的人才培养的目标是培养面向生产、建设、服务一线需要的高素质技能型人才。为了适应高职教育教学改革要求,实现培养高素质技能型人才的目标,高职院校必须对课程考试模式作出相应的改变,逐步构建全面“客观评价学生知识”能力与素质水平的考核体系。 相似文献
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与普通教育不同,职业教育作为类型教育的一种,主要承担为社会培养应用型人才的任务,具备与普通教育同等重要的地位。基于此,该文详细分析了类型教育的相关内容,结合湖北某职业院校情况,分析当前构建以类型教育为导向的职业教育存在的问题,并提出构建以类型教育为导向的职业教育策略,以推进教育教学改革,为相关研究者提供参考。 相似文献
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职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。现代教育不但重视教师的教,更重视学生的学。职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。只有全面认识职业教育作用于人的发展和社会发展这两方面的价值.并始终以人为本,才能正确评价职业教育的意义和作用,才能正确对待职业教育的改革和发展。 相似文献
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职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。现代教育不但重视教师的教,更重视学生的学。职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。只有全面认识职业教育作用于人的发展和社会发展这两方面的价值。并始终以人为本,才能正确评价职业教育的意义和作用,才能正确对待职业教育的改革和发展。 相似文献
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本文通过笔者多年的教育教学实践,站在中职教育发展的角度,从多方面探讨了当前中职教育产生的问题,论述了中职教育改革的途径,目的是促进中职院校学生的健康发展,以成功者的状态步入社会,为社会的进步贡献自己的力量。 相似文献
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近十几年来,我国高等职业教育发展迅猛。但是,高职教学改革“深水区”问题也日益突出。高职院校如何抓住互联网发展契机,充分运用互联网思维,加快高职教学改革的步伐、提升高职教育教学的质量,这是每一位高职教育工作者应该思考并深入研究的。本文主要从教学改革的本质、定位、思路、内容、方法和品牌建设等角度予以研究。 相似文献
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职业教育是我国教育事业的重要组成部分,是我国教育教学改革的一支不可缺少的力量。本文探讨将移动学习包裹进有鲜明需求和特点的职业教育中,以提高课程教学质量为目的,建构基于移动技术的交互教学模式,并以计算机应用基础课程为例进行实证研究。 相似文献
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高职教育教学改革是全社会普遍关注的问题,文章从系统工程角度,阐述高职教育教学改革的系统性、全局性和紧迫性,分析了教学改革的核心环节,并结合淮南联合大学实际做法讲述教学改革取得的成果。 相似文献
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高等职业教育课程改革是摆在每个高等职业学院面前的一个课题,改革的最终目标是为提升教育水平,为社会输送大量的合格人才。那么在新形势下,在高等教育内涵式发展的要求下,课程该如何改?课程该怎样改?改什么课程才能达到内涵式教育目的、才能积极有效?这是高等职业教育内涵式课程改革亟待解决的三大问题。 相似文献