基于高职高专工商专业人才素质结构的课程体系研究

高职高专工商企业管理专业要培养符合社会需要的人才,必须研究工商企业对管理人才的要求,明晰工商企业管理专业人才素质结构;以此为目标构建高职高专工商企业管理专业课程体系基本框架,从而提升人才培养水平。     

高职院校工商企业管理专业人才培养的改革与思考

本文着重分析了目前高职工商企业管理专业的课程改革现状,探讨工商企业管理的专业教学改革思考,深入研究工商企业管理的专业课程教学改革对策,以期提高教学质量。基于工商企业管理专业人才的社会需求和专业发展的特殊性,通过对工商企业专业人才培养定位的分析,构建了较为系统化的工商企业管理人才培养教学基本体系,提出教学改革方案,探索了适合于培养应用型工商人才的培养模式。     

就业视角下工商企业管理人才培养研究

工商企业管理,是对某企业生产经营活动进行包括计划、组织、领导、人员配备、指挥和控制在内一系列职能的总称。随着我国国力增强,经济也得到了迅速发展,在就业市场竞争如此激烈的情况下,企业对人才需要量也随之增加,人才培养自然而然也就成了各企业和院校工作中的重中之重,工商企业管理领域也不例外。     

基于应用能力培养的《物流基础》模块化教学模式研究

《物流基础》是高职高专物流管理专业的核心课程,同时也是管理类专业的技能课程。随着现代物流业的持续快速发展,"一带一路"源于国际地缘政治和区域经贸合作理念战略的实施,物流成为一种不可忽视的生产力,各类工商企业的经营日益需要物流作为支撑。高职高专院校《物流基础》的课程标准是以市场和企业需求、物流管理工作过程为导向,根据高职高专院校人才培养方案制定,通过对物流岗位需求分析将教学内容进行模块化设计,不同的模块将满足不同的能力需求,将使不同模块分别满足综合能力的不同需求,重视学生的素质、技能与综合能力的培养。     

论高职高专物流管理专业人才培养模式的构建

随着物流产业的高速发展,对高素质技能型的物流管理专业人才的需求与日俱增。鉴于高职高专教育的职业针对性,文章在分析物流管理人才社会需求的基础上,提出了高职高专物流管理专业人才的培养目标与基本要求,并重点探讨了"五双"高素质技能型人才培养模式的构建。     

基于信息时代信息管理人才需求变化分析研究

随着我国改革开放的深入和信息化建设的发展，大量管理信息系统有待于建设与管理，各类信息资源需要去开发和利用，各级管理部门、工商企业、金融机构迫切需要大量既掌握现代信息技术、又具有管理科学知识的综合性、应用型信息管理人才。     

高职高专院校医学专业临床教学基地建设现状

高职高专院校医学专业临床教学基地建设对提高医学生临床操作技能、改善教学条件、提升医学职业教育教学水平、培养高素质技能型应用型复合人才至关重要。本文通过指出高职高专院校医学专业临床教学基地建设的重要性,分析高职高专院校医学专业临床教学基地建设和管理现状存在的问题,如临床教学基地的同质化问题、临床教学基地教学水平参差不齐与教学设施不够完善、临床教学基地管理机制滞后等,并提出高职高专院校医学专业临床教学基地建设与管理,需加强临床教学基地教学质量同质化建设、提升临床教学基地教学水平、改善教学设施及完善教学基地管理机制等,从而推动临床教学基地建设的健康发展,提高高职高专医学人才培养质量,更好地服务于社会。     

高职高专《前厅与客房管理》课程教学改革探析

中国旅游业的蓬勃发展又对培养酒店人才的高职高专院校提出了更高的要求。《前厅与客房管理》是酒店管理专业的专业骨干课程,目前该课程的教学模式存在许多与市场要求不适之处。本文结合本人多年的酒店专业教学经验与对酒店行业的认识,对高职高专《前厅与客房管理》课程教学改革提出几点浅见。     

浅谈高职数学的“工具性”作用

高职高专数学课程是高职高专经济类、管理类、理工科类专业的一门必修的公共基础课,是学习会计、金融、数控、电子信息等专业所必备的基础知识和重要工具。在高职数学的教学过程中,认真研究高等数学课程的工具性作用,势必会大幅度提高应用型人才的培养质量。     

浅谈高职数学的“工具性”作用

高职高专数学课程是高职高专经济类、管理类、理工科类专业的一门必修的公共基础课,是学习会计、金融、数控、电子信息等专业所必备的基础知识和重要工具。在高职数学的教学过程中,认真研究高等数学课程的工具性作用,势必会大幅度提高应用型人才的培养质量。     

江西省中等职业教育专业设置与区域产业结构适应性分析

要更好地实现江西省中等职业教育与区域产业结构的适应性,需要继续支持农林牧渔类专业,扩大二次产业专业规模,着力培养紧缺型技术型人才。在保持服务类专业的主体地位的同时,控制服务类招生规模的过快增长。     

经管类专业应用型人才培养模式研究

民办高校应用型人才培养模式是民办高校为培养应用型人才而探索形成的一种可操作性的经验与理论架构。本文简单阐述了经管类专业应用型人才培养的意义,构建了经管类专业应用型人才培养方案,主要是构建以企业为依托的合作办学模式,构建"两平台+N模块+一拓展"课程体系,构建以学生为主体的教学方法和"双师型"师资队伍。     

大学创业文化建设探析

大学创业文化建设是当前知识经济时代大学自身发展和创业型人才培养的需要。在探讨大学创业文化建设之前,有必要了解大学创业文化的内涵,并认识大学创业文化建设的意义。在此基础上,从培育大学创业理念、营造大学创业文化氛围、开展系统的创业教育、整合校内外相关资源等方面进行大学创业文化的建设。     

面对施工企业岗位需求的高职职业生涯规划研究

施工企业的人力资源管理作为企业发展的关键战略,已引起管理者的重视。高职院校的建工专业作为为施工企业输送专业化的技术及管理人才的主体,研究如何培养能够满足企业当下和长期发展需求的优秀人才是当务之急。笔者深入施工企业内部,研究现阶段施工企业内部人力资源管理的特点,提出了有针对性的、以岗位需求为目标的职业生涯规划教育方案,深入探索校企合作的具体实现途径。     

海洋工程专业建设的可行性研究

海洋工程产业蓬勃发展,各企业所需的海洋工程专业人才缺乏,大力开展海洋工程专业建设、培养大批应用型人才显得尤为重要。文章根据已掌握的调研材料,结合学院现有的条件,阐述了高职院校海洋工程专业建设的可行性和初步设想。     

企业高层次科技人才吸引力影响因素的实证研究

随着国家创新体系建设的深入,企业作为创新主体的地位不断巩固.企业能否吸引科技人才,尤其是高层次科技人才来持续工作将影响到企业的创新绩效.在对已有关于人才政策、产业人才集聚和组织吸引力研究的基础上,分析了企业高层次科技人才吸引力及其影响因素,同时建立了假设模型.然后结合问卷利用统计分析方法对假设模型进行了验证,概括出包括产业发展环境和企业内部环境在内的影响企业高层次科技人才吸引力的重要因素,最后据此验证结果提出了政策建议.     

基于逻辑增长模型的科技人才成长规律及影响因素研究——以海洋领域科技人才为例

分析科技人才成长的过程,将其划分为积累阶段、快速成长阶段、成熟阶段和衰退阶段,并分析人才在各成长阶段的主要特征;基于逻辑增长模型构建科技人才能力发展模型,进一步分析各阶段中影响科技人才成长的关键因素,包括学术环境、科研经历、交流活动、家庭环境、心理状态等.据此,从政府部门、高校、科技企业、人才自身4个方面提出促进产业发展、打造良好人才成长环境系统,提供优质资源、营造良好的学术氛围,建立以创新为导向的企业文化、加强校企合作,以及人才主动抓住成长机会、保持乐观心态等有助于培养高质量科技人才的对策建议.     

上海企业科技人才空间集聚效率评价及影响因素分析——以规模以上工业企业为例

基于2018年上海市各区规模以上工业企业科技人才数据,利用DEA-Tobit法研究企业科技人才空间集聚效率及影响因素。研究结果表明:(1)上海市规模以上工业企业科技人才呈现由中心城区向周边疏散的趋势,并在中心城区周边区大规模集聚。其中大力发展优势产业、有龙头科技企业或科技项目支撑的中心城区以及积极推动创新驱动发展、产业转型升级的中心城区周边区,如宝山区等6个区实现DEA有效;其他10个区的综合效率值都小于1,浦东新区等6个区的实现弱DEA有效。(2)从对科技人才空间集聚效率影响因素来看,人均地区生产总值、国外技术依存度、科技创新投入力度、企业办科技机构中硕博人员比例有显著正向影响;人力资源配置、企业办科技机构数量有显著负向影响;政府支持力度、创新活力无显著影响。基于研究结果,提出建立企业科技创新体系、鼓励企业实行引育并举且更重培养的引才引智机制、加强企业科技成果应用转化人才队伍专业化建设、加大“科创22条”核心承载区企业人才吸引力以及政府助力营造科技创新大环境等建议,以期推动上海市科技创新发展。     

提高设计制图教学质量的研究与探索

设计制图是工业设计专业的技术基础课,在教学过程中应根据专业特点及学生的实际情况,激发学生的学习兴趣、优化教学内容,选择合适的教学手段和方法。通过教学质量的提高,培养学生的实际应用能力和创新能力,以满足现代工业发展对高素质设计人才的需求。     

知识型人才不确定性的模糊综合评价研究

通过构建知识型人才不确定性评价指标体系,提出一种知识型人才不确定性模糊综合评价方法,根据评价结果划定不确定性等级和相应管理策略,并通过一个实例验证该评价方法的有效性。