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为了进一步开展素质教育,全国各大单科性院校均在开设选修课方面进行了教育创新和改革.选修课是课程体系结构的重要组成部分,对于医学院校来说,非医类选修课在高素质人才的培养、拓宽学生知识面及陶冶人文情趣等方面都起到了至关重要的作用. 相似文献
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中国山水文化是传统文化的重要组成部分,它意蕴丰厚,形式各异,具有宗教、哲学、审美、旅游科学等多重价值。为适应人文素质教育的需要和大学生主体的文化期待,《中国山水文化》选修课开始进入高校公共选修课行列。文章结合教学实践,初步探讨该课程建设的相关问题,包括教学内容及教学目标的确立、课程结构设置与教学方法、课程考核方式等。 相似文献
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冯雁 《江西广播电视大学学报》2007,34(2):58-59
语文作为基础教育、人文科学的一门重要学科,贯穿于整个学校教育的全过程,其价值体现于未来,高职院校担负着培养高素质的劳动者的重任,这就要求高职院校必须重视大学语文及其相关选修课的教学,着眼于学生的未来,培养具有民族自豪感和国际意识、具有人文素养和科技素养、具有与人合作和参与竞争的意识与能力的高素质人才。 相似文献
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齐志欲 《中小学图书情报世界》2007,(8):22-23
本文阐述了中学开设图书馆选修课的前提和必要性,从素质教育的角度分析设计了课程内容、教学目标、教学组织策略和课程评价的教学模式,及对图书馆员的新要求。 相似文献
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作为优化决策的重要工具,运筹学已经成为管理科学、应用数学、系统科学等专业的重要基础课程。应试教育模式完全掩盖了运筹学课程的价值和魅力,在素质教育视角下从教学内容、教学方法、考核体系三个方面探讨了运筹学课程改革的思路。 相似文献
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作为优化决策的重要工具,运筹学已经成为管理科学、应用数学、系统科学等专业的重要基础课程。应试教育模式完全掩盖了运筹学课程的价值和魅力,在素质教育视角下从教学内容、教学方法、考核体系三个方面探讨了运筹学课程改革的思路。 相似文献
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高校人文类选修课程建设若干问题的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高校人文类选修课在素质教育中发挥了重要的作用，课程建设问题已经引起关注。课程建设要本着“以人为本”的教育思想，针对大学生成长成才的需求和特点，遵循教学与科研相结合、知识传授与能力提高并重、基础性与前瞻性相结合、开放性与继承性相结合、系统性与整合性相结合的原则，优化教学资源，科学论证课程结构，不断实践探索，提高选修课的质量。 相似文献
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本文以徐州师范大学物理与电子工程学院电子信息专业为例,分析了选修课的教学情况和存在的问题,并从电子专业的特点出发,进一步提出了一些措施和建议,以真正发挥选修课在高等教育人才培养中的作用。 相似文献
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蒋政 《宿州教育学院学报》2011,14(1):98-99
针对高职高专院校运筹学课程在教学过程以及考核方式中存在的问题进行分析,就运筹学的教学内容、教学形式、考核方案等提出教学改革的几点思考。 相似文献
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《普通高中数学课程标准(实验)》指出:高中数学课是由必修课程和选修课程两部分构成。必修课程是整个高中数学课程的基础,包括五个模块,是所有学生都要学习的内容。其内容的确定遵循两个原则:一是满足未来公民的基本数学需求;二是为学生进一步的学习提供必要的数学准备。选修课程是在完成必修课程学习的基础上,希望想进一步学习数学的学生根据自己的兴趣和需求选修。选修课程由系列1、系列2、系列3、系列4等组成。在系列1和系列2中都选择了导数及其应用。下面谈谈学习导数及其应用的必要性。※有利于高中学生的后续学习微积分学是数学中的一… 相似文献
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邱丽绚 《黎明职业大学学报》2003,(4):47-49
《管理运筹学》课程的计算机辅助教学为该课程的教学改革提供了一个良好的契机，但该课程内容中存在在解题费时的问题。阐述分析了该课程在教学过程应淡化理念，突出应用性；在多媒体教室授课，考试采用培养解决实际问题能力的考试方法。 相似文献
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运筹学是高等院校交通运输、物流管理等专业的人才培养方案中非常重要的一门核心课程.而探究式教学作为与知识接受教学相对应的一种教学方式,由来已久.文章结合具体问题阐述了探究式教学方法在《运筹学》课程中的应用,并总结了探究式教学过程中应注意的问题. 相似文献
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素质教育的目的是培养学生具有全面的知识结构和宽广的学术视野。公共选修课是满足学生对知识的学习兴趣,引导学生对不同学科领域进行探究的重要手段。本文结合教学与调查的经验,对目前高等院校素质教育选修课开课的情况进行分析总结,为课程体系建设提供重要的参考依据。 相似文献
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在这个日益功利化的时代,干什么都讲究效益,大学也不例外,所以,只要不能产生立竿见影效果的课程能砍就砍,可缩就缩,《大学语文》就没能幸免于难。然而《交际与口才》却不像《大学语文》那样有一个潜移默化的过程,而是一门具有相当实用价值的课程,一般大学似乎也不开设,至多作为选修课开设。可是大学生的口才与交际现状又如何呢？ 相似文献
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运筹学是经济、管理专业一门重要的专业基础课。本文在阐述我国目前运筹学教学发展存在的问题的基础上,结合作者的多年教学实践,探索并提出了运筹学教学改革的几点设想。 相似文献