这世界需要你（1）

一步一步的，我走近你，走近你，走进你。我听不见那个汽车鸣笛声此起彼伏的世界，我看不见那个烟雾滚滚漫过天际的世界，此刻我只想走近你，走进你，这个世界唯一静谧温和的角落。     

朋友即将远行

朋友即将远行朋友你真的要走吗走进那遥远的云霞让风为你送行让雨为你洗尘让年少的轻狂化作一缕回忆将你久久萦绕朋友你就要离开这里吗离开这阳光灿烂的早晨离开这绿茵含笑的庭院让所有美丽的或是悲哀的旧事酿成对往日的一丝怀念和几声叹息朋友难道你不能不走吗鲜花绊住你...     

如果云知晓

永远闪烁着对生命的渴 求和无奈 给和山灵最深处的触动 可是 我只想多一秒停留在你 怀里 享受那无尽的温存 我爱你 正如你深深地爱着我一 样 又一次,我黯然泪下 J少中充满了遗憾与感伤 你走了,撇下所有让你 令衅沃气一龄僻和︸微汽然飞 淤黔狱 做共个生命的强者·_井 云,,,“慢你印脚 把我的思念与祝福 告诉我永远的妈妈如果云知晓@向阳$湖南会同县一中初207班~~     

I LOVE告白

我多想带上我所有缤纷的梦想去赴一场盛大的逃亡,忘掉过去,也不问未来,只想与你牵手相伴!     

为什么有些人会晕车

<正> “哇哇,我好难受啊!让我下车。”“放我下去吧,让我自己走。”“喂,春游的地方那么远,你怎么走着去!”“不行!我只想走路。哇哇!”     

邀请

我并不感兴趣,你为生活做了些什么,我只想知道你的心为了什么而痛,你是否依然敢于追求心中梦想。我并不感兴趣,你有多大年纪,我只想知道你是否觉得为了爱、为了梦想、为了冒险而生活是傻瓜才有的行为。我并不感兴趣,哪颗行星正在围绕着你的月亮。我只想知道你是否还能够触碰到自己心中最痛的角落。对于生活中那些痛苦与背叛,你的心是否变得开阔,抑或因为遭受痛苦而日渐枯萎。我只想知道当痛苦与我们同在的时候,你是否能够泰然自若、不闪不避地面对它,无论这痛苦是我的抑或是你自己的。我只想知道当欢乐与我们同在的时候,你是否也能够泰然自…     

诗歌解读新感受三题

徐志摩:游弋在长空里的云彩走进你的“康桥”,便走进你过去的一段心的历程。“轻轻的我来了”,这是梦缠魂萦的依恋;“轻轻的我走了”,这又是无奈的诀别。于是,你便在这“恋”与     

祝福

真的,别再送了——你已经陪我走了一程我不愿缩短我的寂寞延长你的孤独你想给于我也想付出 罐訾裂篇篡舷磁只想你能送我蚓醯一个温馨的祝福 《指导老师,沈雅源一0 。。 j蠢骛|每‰毪l祝福@陈苗$湖南浏阳市龙优中学芳草地文学社~~     

狐狸和老虎

一天清晨,当太阳在天空升起,小鸟在树上歌唱的时候,狐狸走进了森林,他饥肠辘辘,出来寻找食物。突然,一只老虎站在他面前说:“哈!哈!我正在找吃的,你就来到我的面前。对不起,我必须吃掉你,你是送上门的早餐。”狐狸先是吃了一惊,然后问:“你知道我是谁吗?”老虎说:“你是狐狸。”“不,我是森林大王。”狐狸说。“不可能,我才是森林的大王,所有的动物都怕我。”老虎说。“那么,”狐狸说,“让我们一块儿走走。我走在你前面,你可以走在我的后面。肯定你会发现所有的动物和鸟都怕我,而不是怕你。只要一看见我,他们很快就跑的跑,飞的飞。”“好,走…     

分离是一种痛

"今天我才知道这几天其实伤害到你了,这一切对你来说一点也不公平,而我只想补偿自己而已。再过一个礼拜你就要走了,留我一个人,努力让自己好好过下去。有些人做得到,可是我……"莎文娜盯着自己的手,好一阵子都没说话。     

拥有

拥有孙世彬“有你，有我”的日子是一种拥有，而留点时间给自己，也是一种美妙的心情。卸去白天的忙碌，走进自己的空间，于是夜的清凉扑面而来，月的清辉静洒心田。不想刻意守住一方净土，因为在现代社会这几乎等于徒劳；即使守住了，也几乎是自我封闭。只想经常走进这方...     

我想握住你的手

我只想以平等的身份与你握手,虽然长久以来你似乎一道龙门任我们这些鱼儿攀跳,但如今我已在你面前。高三,你以千万种姿态出现,恒久不变的威严坚定,此时,明日,我只想握住你的手,超越你,体会你,回味你。我想握住你的手,高三,因为你让日子压抑辛苦。     

开着花的小路

我总喜欢沿着小路散步。 路边开满鲜花,就像一个明亮的提示:走,再向前走,你准能走进一个美丽的童话。     

绿柚子没有忧愁

正"一见如故,从此不陌路。"与你初识在初中,毕业后,再见在高中。报名那天你走进校园,抱着一摞书,微风拂晓,扬起你细碎的发梢,彼此相视一笑。与你并肩走在树影幢幢、花香弥漫的小路上,日光倾泻下来,留下短小的影子,两个人走在路上的身影相伴我已半年多了。一起走过的时光总是那么     

飞

妈妈,请你打开房门, 让我从那狭小的房间里走出去。走向美丽的大自然,,走进广阔的人生大世界。妈妈,请你想一想,小鸟,总有一天会羽冀丰满, 雏鹰,也总有一天会飞上蓝天, 我不能永远生活在您的手心里。 妈妈,您不用担心, 我会自信地推开生活那一扇扇神奇的门, 去面时所有的困难与顺利, 失败与成功会让我飞得更高、更远!飞@颜程菲!初中一年级~~     

就怕孩子不敢说

时下,为了追求完美,一些老师把教学设计的天衣无缝、面面俱到,生怕在课堂上会出一点点漏子,一心只想按着自己所预期的步子走,就怕孩子会走偏或多走。而事实上这可能吗?我们面对的是一个个有着自己思想和个性的生命体,就算是课堂中学生与你配合的再好、再默契,甚至他们的表现出乎你的意料,那也只能说是成功的课,绝不能说是完美无缺,因为在你的课堂上很少看到他们个性的流露,缺少了他们的这种所谓"走偏或多走"。我有着这样一段亲身的体验,那是四年级一堂数学课。     

超市里不能说的秘密

当你走进一家超市时，脑子里也许会冒出这样的想法：为什么所有的超市都如此相似？入口处贴着花花绿绿的促销海报，往里走摆放着电视、书籍和DVD，再往里走是各种日用品的销售区，最里面是蔬菜、水果和熟食，而收银台旁边总是摆着小食品。在眼球就是经济的时代，为什么超市的管理者就不想些点子，让自己的超市与众不同呢？     

你伤心时的第一反应

考完了一连串的期末考，真的用尽了你所有的精力，本来想好好休息的，可是突然有朋友找你一同到外岛渡假。其实狂欢也是很不错的，可是你现在只想好好休息，你决定一切由老天安排，看明天醒来的天气状况而定，那隔天当你醒来时，会希望看到的是什么样的天气？     

用活文本教好语文

一、走进文本，感悟教材美 语文课堂如何设计，首先教师要关注文本，发现教材的内在美。文本是个“丛林”，茂盛幽深，它神秘地诱惑着我们去探险，去走进它的深处。教师解读文本的过程是个“披荆斩棘”的过程。你在丛林中走得多深，学生跟随的脚步就有多远。你“开辟”的路有多清晰，学生走得就有多轻松。走在文本的“密林”中．教师是个引路人，应走在最前面。     

长白山情韵

仰慕长白山已经很久,一路的风尘就不说了,心中只想尽快登上长白山,只想放眼天池美景,只想喝几口天池圣泉,只想饱览"地下森林"万千参天古木,只想从长白山巅极目远方,只想在天池瀑布边狂喊一声"哎——我爱你——"……