教育结构与经济结构的关系

当前,青年要求劳动就业同国家为他们提供就业的机会存在着矛盾。造成这一矛盾的原因很多,除了经济规划、劳动制度、招工办法等主要原因外,教育与经济不相适应,教育结构与经济结构不相协调不能不说是原因之一。因此,改革教育结构,调整教育内部的比例关系,使其与国民经济和社会发展相适应,这对促进社会经济发展和缓和青年就业问题,具有重大意义。所谓经济结构,主要是指国民经济各部门,社会再生产各个方面有机组成和合理构     

教育结构优化与经济体制改革的关系

改革经济体制、改革科技体制和改革教育体制是我国人民十分关切的重大问题。因为在现代社会再生产过程中,经济、科技与教育已经结为一体,是互为条件、相互促进、相互制约的三个相关因素。经济、科技与教育的发展,决定着我国社会主义物质文明和精神文明建设的速度和质量。我国三十多年来的社会主义建设经验表明,教育落后是经济落后、科技落     

教育结构与经济结构

<正>教育结构与经济结构之间的关系，是教育与经济宏观关系的一个重要构成部分。经济结构制约着教育结构，教育结构必须与经济结构相适应，为经济结构服务。它们是一种相互制约，相互促进的辩证关系。为此我们应该深入研究和探讨教育结构与经济结构之间各种内在的关系和联系，不断进行教育结构改革，调整和完善教育结构，使教育结构与经济结构协调发展，使教育在宏观上发挥更大的社会经济效益和职能。     

大学治理结构与教育质量保障机制关系探析

大学治理结构分行政权力主导型、学术权力主导型和市场权力主导型。文章探讨大学治理结构之于高等教育质量保障机制的效应关系和高等教育质量保障机制之于大学治理结构的选择关系。同时依据高校内部不同权力类型特征,提出"全员参与三权协作"的大学治理新模式。     

高等职业教育结构与地方经济建设的关系

八十年代初期,顺应社会经济发展的客观要求,各中心城市升腾起一股兴办大学的热潮.一批新型的职业大学应运而生,并以其新的风貌、新的姿态自立于中国高等院校之林.她们往往具有鲜明的时代性与地方性特征,是以专科层次的教育为主、专业门类相对齐全的综合性大学;以培养应用型人才为主旨、以高等职业技术教育为特征,面向中小企业和乡镇企业办学的地方院校.当代改革开放的社会实践造就的新型职业大学,十余年来,其成长与社会经济建设休戚相关.在当前由计划经济向市场经济的转型过程中,由劳动密集型产业向智力密集型产业的升级过程中,职业大学办学的规格与规模、专业的结构与功能、发展的前景与趋势等等问题突现出来,部分地暴露出同高速度发展的社会经济水平间的不相应性,从而必须从理论上探寻职业大学同社会经济间的相互作用关系,辩析并顺应两者间的客观规律,以促进职业大学的良性发展,使之充分发挥服务地方经济的社会功能.现代高科技的发展越来越显示出人才对社会发展的意义.职业大学就是地方人才资源的重要培养地.不同的经济水平背景中,社会经济对人才需求的质和量是不同的.当经济发展水平达到较高程度时,必然要求职业大学提供与之相应的人才资源.职业大学所培养的人才规格的确定从根本上来说正源于此.     

论教育结构与经济结构

教育经济学是一门研究教育与经济相互关系的新兴边缘科学。本文把教育学和经济学有关理论结合起来,论述了经济结构与教育结构之间单一和复合的对应关系及教育结构和经济结构的一些特性。     

广西高等职业教育专业结构与产业结构对应关系探析

随着经济的不断发展,高职专业结构必须以市场需求为导向,以产业结构的需求为驱动力,积极调整和优化。本文结合广西产业结构发展的实际,探析了高职专业结构与产业结构的对应关系以及所采取的对策。     

广西高等职业教育专业结构与产业结构对应关系探析

随着经济的不断发展,高职专业结构必须以市场需求为导向,以产业结构的需求为驱动力,积极调整和优化。本文结合广西产业结构发展的实际,探析了高职专业结构与产业结构的对应关系以及所采取的对策。     

略论高等工程教育结构及其与经济结构的关系

教育结构必须与经济结构相适应,研究高等工程教育结构及其与经济结构的关系,对于促进高等教育更好地适应社会经济发展需求,具有十分重要的意义。本文拟对此做进一步的分析,并着重探讨高等工程教育纵向与横向结构诸要素之间的关系。     

教育与城市化关系探析

教育发展对城市化进程有着重要的推进作用,而城市化进程反过来也为教育发展打下坚实基础。教育发展适应国家经济社会进步,将有效地促进城市化进程及其质量的提升,而过度超前则可能适得其反。新加坡及泰国的经历,为我们提供了经验和教训。比较和分析两国之间的差异,寻求适合中国国情的教育发展促进城市化进程之路,无疑是非常重要的。     

大学与经济之关系探析

经济基础决定上层建筑.高等教育的发展离不开经费的支持.大学通过培养高素质人才,提高劳动生产率,而作用于经济生产.大学的重要职能是发展知识,科研成果转化为现实生产力,从而推动经济的飞速发展.我国公共教育经费严重不足,很大程度上制约了我国经济的增长.基于此,我国近年来对大学的投入超过百亿元之巨.政府也利用经济手段来间接实现规范大学行为的目的.     

正确处理虚拟经济与实体经济关系探析

在当今世界经济的发展中,金融全球化和区域化的进程加快,虚拟经济作为价值独立化运动的经济,其发展规模非常庞大,并已大大超过实体经济的规模。虚拟经济和实体经济之间是一种辩证统一的互动关系,正确处理发展虚拟经济和实体经济的关系,必须以实体经济为基础,适度发展虚拟经济以促进实体经济的健康发展。     

素质教育与学科教育关系探析

本文作者认为,学科教育是素质教育的有机组成部分．素质教育目标的实现取决于学科教育的落实,要实现素质教育的目标,学科教育必须加强以学法为中心的教法改革。     

教师与教育力关系探析

教师是学校办学的基石,教师的综合素质、学术学识水平决定学校教育的质量,好的教师队伍能产生名师乃至大师,名师和大师无不有很强的教育力,教师教书育人的效果与教师本身教育力的大小是密不可分的关系.本文通过阐述教师与教育力的内涵,分析提升教师教育力的意义,提出提升教师教育力的创新举措,以引起教师、有关领导和教育主管部门对提升教师教育力的重视.     

教育经济学与邓小平教育经济思想探析

教育经济学是研究教育的经济功效及其经济条件的科学。极具活力的教育经济学已经“觉醒”,教育作为与雪展息息相关的“新兴产业”迎来了全面振兴的新时期。深化邓小平理论的认识,研究探索邓小平教育经济思想,具有重要的理论和现实意义。     

略谈教育与经济的关系

教育与经济的关系,并不是从来就很密切的,而是从生产实践的历史过程中逐渐趋于密切的。旧话有曰:“士、农、工、商,各居一业”。意思就是说,士是以读书为业的,其子孙世世代代要做士,或士大     

简论教育与经济的关系

随着全党全国工作重点的转移,把教育作为经济发展的战略重点之一,这是对社会主义建设客观规律认识上的飞跃。研究教育与经济的相互关系,是为了要摆正教育在社会主义现代化建设中的     

论经济与教育的关系

一、财政政策与教育财政财政政策指政府为达到既定的经济目标而对财政收入、财政支出和公债的发行与偿还做出的决策。它不仅具有刺激或遏制宏观经济发展,而且具有平均收入分配,调节产业结构,平衡地区经济,防止环境污染的作用。财政的收入基本上来自各种租税,大体可以分为三类,即财产税、所得税和货物税。教育财政是国家各级财政的一个专门范畴,是以国家为主体的,为满足国家扶助和发展各级各类教育事业的需要,并运用国家政治权力而进行一种特殊的分配活动。教育财政分配的对象是社会的剩余产品,主要是国家的财政收入,它都是国家总财政下的再…     

浅论教育与经济的关系

一、教育对经济的作用 教育在经济发展的过程中,源源不断地为其教育传播知识技术、更新知识技术,培养经济发展所需要的人才.     

上海教育结构与经济结构的协调发展

当前,社会上呼吁“教育落后,国之隐患”的舆论似山雨袭来。有好多数字,好些消息令人瞠目结舌。在四化建设深入人心的今天,还有2.29亿新文盲;河南师大一副教授靠业余卖烧饼致富;刚毕业的大学生求业无门、变相失业;有心用数千亿元造楼堂馆所,却不愿用其1%费用修理学校危房;大学生厌学,中、小学生辍学、弃学……。诸如此类怪事,原因众多,其中一个严峻问题就是没有看到教育对经济发展的后劲作用,对教育不重视,导致教育和经济、社会发展需要相脱离。