小学数学教学中学生计算能力的培养

计算能力是小学生必须重视和训练的能力,对学生今后的生活和发展有深远的影响。本文分析了目前小学生计算能力的现状,进而提出了一些提升小学生计算能力的方法,以期为教师们提供参考。     

小学生计算出错的原因及改正策略

培养小学生的计算能力是计算教学的基本任务之一,本文先分析了小学生计算出错的原因,然后提出了几点相应的解决策略。     

小学低年级学生数学计算能力的培养探究

随着社会的发展,计算能力在社会生活中发挥的作用越来越大。小学生的计算能力直接关系到初中高中以及以后的学习,还回到小学生的社会生活产生很大的影响。所以教师在进行教学的时候,要注重提高小学生的计算能力。小学低年级学生正好处在计算的基础阶段,学生的计算基础非常重要,教师在进行教学的时候,要使用多种方法提高计算能力,让小学生奠定良好的计算基础。     

提高乡镇学生计算能力的方法

计算能帮助人们解决各种各样的生活问题,小学数学计算能力是一项基本能力,学生必须熟练掌握。但在实际教学过程中,学生没有显著提高计算能力。本文探究了提高乡镇小学生计算能力的方法,以期切实提高小学生的计算能力。     

浅议如何培养小学生的计算能力

计算在人们的日常生活中处处可见,是生活中的小助手。大到银行贷款,小到超市购物都离不开计算。在新课标中,小学数学课程中对于小学生运算能力的培养被放在了至关重要的地位,是小学生学习数学需要掌握的重要能力,是构成素质教育的重要组成内容。如何培养小学生的运算能力是当前小学数学课程开展的重要关注点。     

如何培养小学生计算的兴趣

笔者深入分析了在小学数学教学中,兴趣的组成点和如何培养小学生计算的兴趣,并结合教学经验,论述了培养学生计算习惯的方法。     

提高小学低年级学生计算能力之我见

要想提高小学生的计算能力,就必须从低年级学生入手,进行认真、严格、持之以恒的训练,只有这样,才能使小学生的数学素养得以提高,解决问题的能力不断加强,进而培养出认真、细致、耐心、不畏困难的品质。本文对如何提高小学低年级学生的计算能力提出了八点建设性的意见,有一定的参考价值。     

浅论小学数学计算的教学

计算在小学数学教学环节过程中是小学生必备的一项数学能力,在小学的教材中也占到了很大的比例。数学中有些概念的引入需要通过计算来进行,有些数学题目的解题思路也需要计算来解决,而计算又因其繁琐性、枯燥性,使得学生没有兴趣信心学好数学。小学生的计算能力也直接影响到教师的教学质量,如何提高学生的计算能力,既是教学重点也是教学难点。因此,教师在教学过程采取灵活恰当的教材方法,在遵循学生认知的基础上,提高学生的数学计算能力至关重要。     

浅析小学生计算能力的培养

<正>计算是帮助人们解决问题的工具,是小学生学习数学需要掌握的基本知识和基本技能。小学生智力水平的更高发展、思维能力的有效提高、良好的学习习惯迅速形成,都离不开计算能力的培养。科学的计算方法是学好数学的基石,计算则是数学的灵魂。在日常学习中,学生做了很多的计算题,错误率也很高。那么,我们数学老师怎样培养学生的计算能力呢?我在教育教学中有以下几点体会和做法:一、帮助学生掌握算理正确的计算是和理解算理分不开的,我们在计算教学中要让     

小学生计算错误原因分析及解决策略

在日常生活中,数与运算是人们最常用到的数学知识,这也是小学阶段数学学科教学的重要内容,且占据着举足轻重的地位。因此,对小学生进行计算能力的培养格外重要。在近些年的教学中,我们发现小学生的计算能力呈不断下降趋势,在计算时,总会出现各种各样的错误。所以,我们必须引导学生深入分析计算错误产生的成因,并有针对性地提出解决办法,唯有这样,才能帮助学生纠正计算错误,提升计算能力。     

找准根源 对症下药——小学数学计算中的错误归因及防范

培养小学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务,也是学生今后继续学习数学的重要基础。小学生在实际学习中,出错种类繁多,严重影响着他们的数学学习兴趣和自信。     

浅谈如何增强小学数学计算能力

随着课程改革的进一步推进,小学生计算能力弱化的现象却愈加突出,成了困扰一线教师的大问题.计算在小学数学教学中占据着十分重要的地位,是小学教学内容的重要组成部分,是学习数学的基础.在小升初及各种考试中,每次都会涉及到计算题目,而每次计算题目的得分率却低得惊人.这种现象不但存在于小学考试,初中和高中考试都存在这种现象.如何务实学生的计算基础,解决好占整个教材60％以上的和计算有关的内容的教学问题呢？本文阐述自己在小学生计算能力培养方面所做的探索和研究.     

新课程标准下小学数学计算能力的培养

在我国新课程标准的推行下,小学数学教学积极开展了全新的教学模式改革.针对小学生计算能力培养这一教学难点,逐渐融入“情境教学”、“小组教学”、“多媒体教学”等先进教学方法,彻底打破传统“教师教,学生学”的教学模式,令小学生的学习兴趣得到了充分的激发,从而大大的提高了他们的数学计算能力.     

提高小学生数学四则简便运算准确率的策略初探

计算教学是小学生学习数学的基础,简便运算在计算教学中有着非常重要的地位。学生进行四则简便运算的错误率很高,搜集、整理、反思学生的错例,找出规律性的错误,对准确、有效提高学生计算的正确率,能起到积极的指导作用。     

小学生自主学习课堂的特征与构建策略

小学生正处于认知和个性快速发展的阶段,可塑性较强,对小学生进行自主学习能力培养有助于为其进一步学习奠定基础。本文结合小学生的身心发展特点总结了小学生自主学习内涵以及小学生自主学习课堂的特征,探讨了构建小学生自主学习课堂的思路,并就小学生自主学习课堂构建面临的挑战进行了深入的分析。     

小学生自主学习课堂的特征与构建策略

小学生正处于认知和个性快速发展的阶段,可塑性较强,对小学生进行自主学习能力培养有助于为其进一步学习奠定基础。本文结合小学生的身心发展特点总结了小学生自主学习内涵以及小学生自主学习课堂的特征,探讨了构建小学生自主学习课堂的思路,并就小学生自主学习课堂构建面临的挑战进行了深入的分析。     

小学美术教学中培养学生的创新能力探微

小学美术课是对小学生进行美育教育的一门重要课程,它不但能陶冶小学生情操、启迪小学生心智、促进小学生全面发展,而且还能提升小学生的观察力、想象力和创造力。本文探讨了在小学美术教学中,培养小学生创新能力的方法,值得参考借鉴。     

小学生攻击行为的心理学分析

小学生攻击行为是指那些“有意伤害别人且不为社会规范所许可的行为”。本文分析了小学生攻击行为对其身心健康和社会化发展的危害,影响小学生攻击行为的主要因素,提出了有效预防、控制小学生攻击性行为的措施。     

浅谈小学生责任心和责任感的培养

培养学生的责任心和责任感必须从小学生抓起。本文分析了小学生缺乏责任心和责任感的现状,提出了培养小学生责任心和责任感的途径和方法。     

关注小学心理教育的若干策略

随着科技时代的到来,网络技术的不断更新为我们带来了无数的欢乐,同时也为我们带来了忧虑和困扰。精彩的网络游戏和小学生对未知世界的向往使得小学生把持不住自己而被一些不良因素诱惑,为了避免小学生受到不良信息的影响,在对小学生的学习教育中,加强小学生的心理防线日益迫切。