圆锥曲线的两类常考题型

圆锥曲线不仅在每年高考中都有考察,还是高三每次考试的必考题型,其中有两类题是常考题,一类是考范围或最值;一类是考面积或面积的最值.考察的知识较综合,计算量也大,作者对次两类题进行研究,以供大家参考.     

计算机省一级B等级考试的“查找和替换”功能题型分析

江苏省计算机一级B等级考试的Word操作题,要考Word的＂查找和替换＂功能。许多学生由于对此题型不太熟悉,丢分较严重。就此,本文通过对上机模拟试题和多套操作训练题的分析,归纳整理出了考＂查找和替换＂功能的三种考试题型。     

探源剖析 变式拓展——一类含参不等式组与分式方程结合问题的求解策略

<正>含参不等式组与含参分式方程结合的问题是近年来考试的一个热点话题，考什么以及怎样考值得我们一一梳理.本文通过对含参不等式组以及含参分式方程的题型剖析，期望学生达到做一题会一类的目的.     

中考记叙文阅读答题技巧

<正>中考记叙文的考试题型大致包括概括类题型、理解类题型、赏析类题型、表达类题型。其实在考前复习阶段,只要针对每一种题型在答题思路、技巧上对学生进行适当指导,辅之以一定量的练习,学生在考场上遇到此类题型时就会得心应手,失分情况也会大为减少。下面我将教学过程中总结的记叙文阅读答题技巧汇总如下。一、概括类题型答题技巧能概括故事情节、文意、层意、段意;能概括文章结构特点、文章思路与线索、文章中心和人物性格特点;能     

武汉市2007年4月调考试卷分析及对2007年中考备考的建议

一.题型分析本次考试题型与去年中考题型一致,本次考试题型详见下表:二.考点分析听力部分:本次调考听力部分共25道小题,满分25分。1-6小题为单句理解。针对一个问句,要求选出一个合适的应答。7-11小题为5段小对话,每段对话后面回答一个问题:判断说话人的意图(2题),判断人物的行为趋向(1题),判断人物的行为方式(1题),判断物主(1题)。12-20题为3段大对话,每段对话后回答3个问题:判断人物身份(2题),判断人物的行为趋向(2题),判断行为事实(2题),判断事物属性(1题),判断人物态度(1题),判断人物关系(1题)。21-25小题为1段独白,基于独白回答5个问题…     

浅析《宇宙中的地球》实验与探究题的设计

分析近年来的地理高考试卷发现,高考越来越注重对学生探究能力、实践能力的考查,如地理实验(2005年广东考题35题)、地理探究题(2005年江苏考题35题、2006年广东考题35题)。实验探究类题型的设计既体现了新课程标准的理念,又符合高考命题的特点和趋势。因而,要加强对学生实验、探     

高考论述类文章复习方法探究

一、高考考纲对现代文阅读的要求 高中语文新课标考试大纲最突出的变化是将论述类的文本定为必考,丽实用类和文学类的文本定为选考,实际上分出了三种文本的主次地位.同时,论述类文章阅读放在必考内容的第一项,强化了它的地位.新课标版考试大纲对必考的现代文阅读(论述类)的要求是阅读一般论述类文章,取消第三题的根据文意进行推断想象类题型的考查,代之以关注文意本身、是否符合文意类题型的考查,强调论述类文章观点和材料统一的文体结构规律的考查等.     

记叙类文章的阅读策略

高考英语阅读理解题的考查重点是文章的中心思想,文章的细节,词义、寓意的猜测以及逻辑推理,判断。不同体裁的文章,写作的手法、表达方式、命题侧重点各有不同。记叙类文章是高考阅读理解中常考的体裁,把握其特点、常见题型和解题技巧有助于提高阅读     

从1998年高考看政治新教材的教学

本文对１９９８年上海高考政治试卷的分析只局限于最能体现考什么和怎样考的最后两类题上,即分析说明题（第３６、３７题）和论述题（第３８题）,因为这两类题最能考查和体现考生的综合素质。笔者认为,这两类题总体上是很好的,既充分体现了考试改革的要求,也对今后新...     

论科技文阅读三要点

高考对科技文的阅读要求是能够阅读一般社会科学类和自然科学类文章。这些文章常常向人们传授新知识,传递新信息,偏重于对知识、信息的客观陈述,客观性强,在高考试中题型为单项选择题。在做这类阅读题时,我们必须从以下三个方面入手,方能拨开     

理科综合试题的新亮点——评2002年理综第21题

20 0 2年理综第 2 1题 ,以清新的面孔出现 ,使理综试题呈现出新的亮点。1　试题分析仔细品味理综第 2 1题 (略 ) ,令人有耳目一新之感。1 .1　视角的独特　以往高考题中的“新” ,体现在“背景”材料的新颖 ,是在书外的新鲜。该题却以人们熟悉的结论为背景 ,以实验设计能力为考查点。这种以基础知识为载体 ,考查创新能力的视角 ,的确很独特。1 .2　题型的跨学科迁移　生物考试中的实验题 ,多以实验过程、实验操作为重点。该题却以实验设计为考点 ,这是与众不同的。而实验设计是化学试题的基本题型之一 ,这种题型的跨学科迁移 ,独树一帜。1 .…     

高考古诗情感分析类试题备考指津

一、题型分析 古诗情感分析类试题与《2008年考试大纲》中“评价文章的思想内容和作者的观点态度”的考点相对应。主要有以下六种设题方式：     

谈谈论述类文本思路题的解再现状与方法

2013江苏语文考试说明对论述类文本又有了分析文章结构,把握文章思路这一要求。近几年的江苏高考及各市模拟考题中,这种题目并不鲜见,一种是解析全文思路,如2010年论述类文本《谈静》中的第二题,2011年论述类文本《捧与挖》的第二题,2012论述类文本《笑的价值》中的第二题,都考到了解析全文思路这种题型。另一种是解析某一段的论述思路,这主要是在省大市的模拟中出现,如2013年徐州、宿迁三模《做人和做事》的第二题,徐州市高三一模的《谈关公文化的“义”》中的第二题,无锡市一模《报恩于万一》的第三题,苏州市三模《被废黜的国王》中的第二题等等。二者并不矛盾,只有在弄清楚局部思路的基础上才能更好地把握全局。     

谈排序题及其连缀的技巧

排序题作为考试常见的题型之一,重点考查的是语言的清晰和连贯。从命题的基本形式看,有语境类和非语境类两种。从近年考试的情况看,前者似乎更受人们青睐。下面结合具体实例对各类排序题的连缀技巧分别予以说明。     

新高考背景下提高信息技术中Excel题得分率的方法探究

浙江省高考改革后,选考学考分卷考试,信息技术选考中VB程序部分比例提高,大大增加了试卷的难度。但在这种情况下,大题仍保留了Excel题,相比较VB算法,这题的难度较低,较易拿满分。但从学生答题情况分析,依然有很多同学在这道题上失分,这对于想拿高分的同学来说就非常值得总结。因此,如何提高学生在Excel题上的得分率,甚至拿到满分,是一个值得探究的问题。文章从例题解析出发,以题型的解题技巧为突破,挖掘提高信息技术Excel题得分的方法。     

谈初中历史教学中的初高中衔接问题

今年青岛初中历史学业水平考试较往年有了重大改革,不再是会考科目,而是赋分80分,计入中考总分。从试题形式上看,今年试题删掉了填空题和填表题(连线题)等低层次题型,不再考死记硬背色彩浓郁的低层次题型。大多数题目都是原创的,新材料、新情景,试题注重对学生基础知识和基本能力的考查,同时又突出体现了对学生理解能力和知识运用能力的考查,保留了选择题、材料解析题和学以致用题,主观性题目增多,试题的创新意蕴凸显;阅读量     

对高考语文探究题的探究

<正>高考语文探究题,作为现代文大阅读的最后一题,有一定的难度,对学生的答题有较高的要求,学生往往不知如何下手,导致得分不高。2014年的江苏高考新的考试说明又取消了大小阅读之间题型的区别,意味着在实用类或论述类文本阅读中也可能会涉及到探究题。分析一下学生的失分原因可能是学生对解答探究题有心理障碍,对探究题的类型缺乏归纳,缺乏解答探究题的系统思路。如果我们对探究题作一下分析研究的话,会发现还是有规律可循的,把握了这些规律,对     

解答材料解析题管见

材料解析题是历史考试中出现的一种新题型。这种题型能够考察学生的分析问题能力、综合组织能力、理解能力和思维能力,是历史考试中必备的题型之一。如何答好这类题呢?多年的历史教学使我总结出以下几点经验: 第一,认真阅读。这是正确解答材料解析题的基础。读不懂材料,便无从下手。读材料时应注意以下三点:     

高考语言知识及运用“得体”的新题型变化例析

由教育部命题中心命制的2020新高考首次模考的试题(2019年11月),题型变化挺大,特别是语言运用知识题,其主观题增加,客观题减少。语病题、成语题不见了。说明在2020年的考试中,语言基础题将具有继续强化在具体语段联系上下文.     

学习《考试说明》,搞好考前训练

考前训练的重要性是不言而喻的。怎样才能搞好考前训练呢？我认为,只有认真学习《考试说明》,才能明确训练方向,提高训练效率,扎扎实实地提高应试能力。概括地说,《考试说明》的内容就是对考什么、考多难、怎样考这三个问题的具体规定和解说。考什么,指考查的内容和范围;考多难,指考查的能力层级及相关难度;怎样考,指设题的样式、各种题型的比例等等。这三个问题,《考试说明》规定得清清楚楚。作为考生,当然是考什么,练什么;考多难,练多难。只要认真学习《考试说明》,搞好考前训练并不是件很难的事情。下面,我从两方面谈谈…