在教育中要注意个性差异

在教育中要注意个性差异侯湛有一件美国总统林肯的小事：那是在独立战争中，战争激烈进行的间歇，一位军官带着一个士兵来到林肯面前．说这个士兵在战场上怕死，企图逃跑。林肯看着这名年轻士兵，说道：有的人强些，有的人弱些．他们生来是不一样的．并让这士兵自由了。的...     

依据学生个性差异进行语文教学

有这样一则有关林肯的故事:激战间歇,一位军官带着一个士兵来到林肯面前,说这个士兵在战场上怕死,企图逃跑。林肯看着这名年轻士兵,说道:有的人强些,有的人弱些,他们生来就是不一样的。最后他饶恕了这名士兵。由此,我想到我们的教学,新课程的实施意在释放学生的个性潜能,应该允许个体差异的存在。但同一教育模式下很多教师难以顾及所有学生,导致语文教学无法全面深入学生的内心。所以语文教学应在把握个性差异的前提下,探索出更适合人性发展的教学方法和模式。在教学中,我主要从以下两方面着手。一、立体合作,求同存异在教学实践中,依据学生…     

内疚

<正>1944年,一名年轻的美国空军士兵返回营地时错过了最后一班公交车,他不愿半夜步行9公里回营地,便不问自取,骑走了停靠在路栏边的一辆脚踏车。事后他一心想把脚踏车物归原主,可是第二天忙着出发去执行轰炸德国的任务,回来一看,脚踏车已不知所踪。"近50年来,我一直在内疚。"那一年,     

路径依赖：教学管理的“雾区”

尽管新课程改革已推行多年并取得了成就,但学校教学管理中依然存在着路径依赖的现象,就像“不拉马的士兵”一样,成为教育发展中的不和谐音符。一、教学管理中存在的问题 “不拉马的士兵”指的是一种现象,故事大概是这样的：一位年轻有为的炮兵军官上任伊始,到下属部队视察操练情况,他在几个部队发现了相同的情况：     

漫画三幅

据说美国南北战争期间,一名下级军官因被一名士兵冒犯而恼怒,他带着满腹牢骚向最高统帅林肯倾诉。林肯听后笑着说：“这个问题不难解决,你只要写一封信痛骂他一顿,问题就迎刃而解了。”军官立即把痛骂那名士兵的信写好,准备送邮局发信,林肯亲切地说：“你既然把憋在心中的怒气已经发泄出来了,骂也骂了,这封信就不必发出了。这名军官按林肯的劝告,把信烧掉了,心里埋藏已久的怒气大消,心情顿时舒畅起来。     

文科博览

直视目标　　一个男人和儿子走在雪地里。他看到远处有棵大树 ,就对儿子说 :“我们来比赛 ,跑到那棵树 ,看谁在雪地上跑出的线最直。”儿子听了非常高兴 ,因为如果是比速度 ,父亲一定赢的 ,所以他很小心地走 ,不断注意自己的双脚 ,把一只脚慢慢放到另一只脚前面。好不容易走到大树旁 ,看见父亲已经先到 ,他并不觉得意外 ,但父亲走的路比较直 ,却令他很吃惊。原来男人明白 ,要走成一条直线 ,最有效的方法是不要看着脚 ,要把眼睛注视着前方的目标。只要眼睛始终不离开大树 ,就能不假思索地走成一条直线。生活中也有同样情形。有时候你必须小心…     

拍脑袋

1．什么样的路不能走？2．小王是一名优秀士兵。一天,他在站岗值勤时,明明看到有敌人悄悄向他摸过来,为什么他却睁一只眼闭一只眼？     

后窗

许许多多军官士兵跟日本军队拼杀倒下,永远不可能弄清姓甚名谁了。但是,我们要记着他们,记着他们。——包括国民党的官兵。——新浪网友评《追寻平型关下的谜团》     

走自己的路

成功的秘诀:像鼹鼠一样,不断地挖通自己的道路。如果有人想要找到一条公式,所有人只要套用这条公式就能成功,那么他一定忘了,这个世上最强大的力量就是"自然力"。其实每个人都得找到大自然为他建造的道路,并沿着这条路走下去。如同鼹鼠走的是一条路、松鼠走的是另一条路,都是由大自然量身打造的,它们也不可能走上相同的道     

没有任何借口

进入美国游骑兵学院的第一课,唐纳上校会跟学员们说:"军官只有两种,一种是合格的游骑兵,另一种是不合格的。为什么不合格?因为他们在寻找借口。"     

直视目标

一个男人和他儿子走在雪地里,他看到远处有棵大树,就对儿子说:“我们来一场比赛,看谁在雪地上跑出的线最直。”儿子听了非常高兴,因为如果是比速度,父亲一定会赢的。于是他很小心地走,不断注意自己的双脚,把一只脚慢慢放到另一只脚前面。好不容易走到大树旁,看见父亲已经先到,他并不觉得意外,但父亲走的路比较直,却令他很吃惊。其实,要想走成一条直线,最有效的方法是不要老是看着自己的脚,应该把眼睛注视着前方的目标。只要眼睛始终不离开大树,就能不假思索地走成一条直线。一个人如果同时追两只兔子,结果将会一无所获。同样,一个人也不能同…     

请向国徽敬礼!

第一次世界大战中,一名黑人少校军官和一名白人士兵在路上相遇。按规定士兵应首先向军官敬礼,可这位白人士兵却不愿向黑人军官敬礼,便想擦身而过。正在两人刚一错身的当儿,黑人军官用低沉而坚定的声音     

有其父必有其子

一位父亲告诉他儿子：“亚伯拉罕·林肯跟你一样大时，他每天走10英里路去上学。”“是吗?”儿子回答，“嗯，他跟你一样大时，他已经当总统了。”     

百万富翁Ⅱ(8)

康健拿起手机看了看来电显示,才知是鲁晓秋打来的,随后站起身来就往门外走。他假装跟不熟悉一样,接通后随口就说:"你好,哪位?"这分明是拿对方当了外人,因此鲁晓秋也很知趣地做了     

小男孩与驴子

[汉语翻译] 小男孩与驴子 一个小男孩牵着一头驴子穿过部队营房. 两名士兵想跟他开玩笑,对他说:"小孩儿,你把你哥哥牵得这么紧干什么?" "这样,他就不会去参军了."小家伙眼都不眨地回答. 小男孩很聪明,反应灵敏,对士兵不敬的语言毫不示弱,当即还以颜色,让这两个士兵自讨没趣,也当了一回驴子.     

我的爸爸,我的太阳

《我爸爸》,这是每一个学生在习作时都会遇到的题目吧?我们且看国际级图画书大师安东尼·布朗是如何交出他的"作文"的——这是我爸爸,他真的很棒!我爸爸什么都不怕,连坏蛋大灰狼都不怕。他可以从月亮上跳过去,还会走高空绳索(还不会掉下去)。他敢跟大力士摔跤,在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了第一名。     

人间正道是弯路

正我的家在大山深处,一条崎岖的山路蜿蜒通向山外。山里人靠采山货为生,每到集日挑着山货沿着蜿蜒的山路出山赶集。乡亲们每次下山都要走这条山路,后来,几个人为了能在集市上早早地占一个好位置,便开辟了一条通往山下的捷径。路是近了,可危险却增大了,但还是有不少人愿意冒险走这条路。父亲也和乡亲们一样,挑山货下山卖,他却从来不走这条小路。每次放暑假,我都要跟着父亲一起,挑着山货担子沿着崎岖路下山赶集。每次下山,     

校长的角色

在美国国家学校领导学院学习的最后一堂课，教授让我们观看了三分钟的电影片段。一个军官驾车在路边停下来，和右边的驾驶员交换了座位，接着拿出一支烟递给驾驶员并给他点上，然后自己到路边吸烟，吸完烟继续上路，到了一个哨卡，挥挥手让车子通过，刚过哨卡，军官就下车去训斥哨兵，为什么不检查就让车子通过。放完片段，教授让学员讨论，军官的态度有什么变化，为什么有这些变化，你认识到了什么，最后教授归纳指出，军官的角色变化导致了态度的变化，驾驶员和哨兵都是士兵，是下属，但由于所处情况不一样，所以军官的角色发生了变化。由此，联系到校长的角色，让大家思考如何处理好校长的角色选择和角色变化。     

数学奥林匹克问题

初93.如图,已知四边形ABCD,把各边四等分,连结对边相应的点交成四边形EFGH。证明: S_(四边形EFGH)=1/4S_(四边形ABCD)。 (单笔 天津师范大学数学系,300074) 初94.有甲、乙两名军官及2000名士兵,为执行任务,每名军官要从这2000名士兵中挑选若干名士兵组成一支部队,两名军官必须轮流挑选。如果某个军官轮到挑选最     

我也有“尾巴”啦

放学回家的路上,我和爸爸妈妈说说笑笑,边走边聊。走着走着,我们三个人排成了一队：高大的爸爸是排头兵,娇小的妈妈是第二名,我这个小不点当然落在了最后。爸爸回过头来．冲着跟在他身后的妈妈和我说：“哈哈,快看,我有了两条‘尾巴’啦!”妈妈听了,冲着跟在她身后的我说：“哦。太好了,我也有一条小‘尾巴’呢!”我扭身一看,瘪着;嘴说：“哼,不好玩!我没有‘尾巴’!”爸爸妈妈得意地笑着继续;往前走。我灵机一动,趁着他俩不注意,快速跑到了最前面。