论文化霸权的隐蔽性渗透——以好莱坞电影为中心

文化霸权属于一般霸权的延伸,但它是非强制的,常常采取隐性渗透的方式。在全球化背景下,好莱坞电影竭力为美国文化霸权的确立和强化服务,主要手段有:对他国进行隐蔽性的文化渗透;主题之外的主题;没有无目的的细节。消解美国的文化霸权,既要从宏观上着眼,更要从微观上着力。     

美国游戏课程模式及其对我国新课程改革的启示

美国现行游戏课程模式有四种：无游戏课程模式、非干预课程模式、目的单一游戏干预课程模式、目的广泛游戏干预课程模式。这四类课程模式对我国现行课程改革从学生学习方式、课程内容设置、师生交往、反思性学习等方面均给予启示。     

杜威的教育无目的论及其启示

杜威是美国进步主义教育的代表,他的教育思想内容丰富而庞大。在批判外在目的的基础上,杜威提出了教育无目的论,主张教育即生长、生活及经验的继续不断改造。文章从教育无目的的内涵出发,深入分析了教育无目的论的特点,并进一步阐释了它对我国当今教育改革的一些启示。     

杜威的教育无目的论及其启示

杜威是美国进步主义教育的代表,他的教育思想内容丰富而庞大。在批判外在目的的基础上,杜威提出了教育无目的论,主张教育即生长、生活及经验的不断改造。文章从教育无目的的内涵出发,深入分析了教育无目的论的特点,并进一步阐释了它对我国当今教育改革的一些启示。     

火蚂蚁战胜洪水

正美国是一个洪水频发的国家,这给许多动物带来了灭顶之灾。但是,有一种蚂蚁却在无数次洪水的冲击中生存了下来,它甚至还借助洪水四处繁衍,从20世纪初从南美大陆跨洋过海来到美国至今,它已在全美12个州超过100亿平方     

美国高校学术自由的历史演变

考察美国高等教育几百年来从无到有、从弱小到壮大的历史,我们可以发现,学术自由是促进美国高等教育超常发展的重要因素之一。本文试对美国高等教育学术自由的发展做一正本清源的工作,以从一个侧面探讨美国高等教育繁荣的原因。一、美国高校学术自由的缺席时期西方学术自由的历史可以追溯到古希腊时代。屡经辗转,这一理念成长为德国大学所确立的教学自由和学习自由。但美国高校在设立之初,并无任何学术自由的理念。因为美国殖民地大学是为专门目的而设,特别是宗教的,当然学术自由基本上是不存在的。回想哈佛首任校长亨利·顿斯特,就因为采纳…     

美国高校学生事务管理的启示

不久前,随国家教育行政学院组织的中国高校学生事务管理培训考察团(班)对美国若干公立大学进行了为期三周的学习、培训和考察活动。经过在美国的专项培训考察,我们从理论和实践上了解到:美国高等学校尤其是公立高等学校不仅有学生事务管理,而且有较完善的管理机构和系统,有较强的专业化、职业化的学生事务管理队伍。通过亲身考察到的事实和学习到的学生事务理论,使我们澄清了对美国高校无学生事务管理的模糊认识。在美国,多数公立大学都有比较强的学生事务管理机构和队伍,并且在此基础上形成的学生事务管理能力和水平较高,运行机制比较科学…     

美国社会研究课程述评

社会研究（ＳｏｃｉａｌＳｔｕｄｉｅｓ）〔１〕是美国学校从幼儿园到高中普遍开设的一门基础课程,与我国中小学开设的思想品德和思想政治课程既有相同之处,也有相异之处。对美国社会研究课程的教学目的、教学内容、课程编排和教学方法进行研究,会对我国思想品德和思想政治课程的改革有一定的借鉴、启发意义。　　一、社会研究课程的教学目的培养合格公民是美国社会研究课程的最高教学目的。公民教育不仅仅是社会研究课程的任务,它也是整个学校教育的最终目的之一。那么,社会研究课程在公民教育方面能起到什么特殊作用呢？美国社会研究…     

光环效应

正美国心理学家戴恩等人有项研究,让被试者看一些照片,照片上的人分别是有魅力的、无魅力的和魅力中等的,然后让被试者从与魅力无关,的方面去评价这些人,如他们的职业、婚姻、能力等。结果发现,有魅力的人在各方面得     

美国研究生教育发展中的若干关键问题

美国虽然不是世界上最先发展研究生教育的国家,但却是20世纪以来研究生教育最为发达的国家。从19世纪中期现代研究生教育在国内落地生根开始,美国就在业内讨论发展研究生教育的目的,并很快得到各大学的认同及长期落实;在确定目标的基础上,美国大学成为研究生教育发展的主体,它们从理想和现实层面落实研究生教育的目标;与研究生教育相关的其他利益群体,也从维护自身利益出发,积极参与大学关于研究生教育发展方向的讨论。有目标、有行动、有监督的美国研究生教育体系很快就得到了社会各界的认可,并成为世界研究生教育发展的典范。     

论题:历史视野下的美国文化扩张

董小川教授:诸多历史事实证明,19世纪以来美国确实在不断进行文化扩张。美国文化扩张带来了美国的文化霸权,形成了美国文化帝国主义,这一研究有重要的学科价值和现实意义,将有助于人们认识美国文化扩张的目的、手段、过程、内容和影响;揭示美国全球扩张中的文化战略;研究成果不但对本研究领域有所贡献,且将给我国相关部门提供参考。美国文化扩张可以从两个角度、五个方面进行研究,一个角度是美国的文化扩张,指美国对外文     

杜威的教育目的观之再思考

杜威将实用主义哲学与美国教育实际相结合提出了"教育无目的论",这一观点有其深刻的社会背景和哲学及社会思想渊源,它批判了儿童本位论、社会本位论等教育目的观。杜威并不是否认教育目的的存在,而是反对强制性的外在目的。杜威的教育目的观有很多积极的现代价值值得我们去思考。     

清教思想在美国的存在与发展

作为美国的主流宗教,清教思想对美国的社会、文化等方面有着深刻的影响。清教思想在美国的存在与发展的条件有以下几点：从北美的自然状况看,清教徒就是为了寻找“新世界”才去了北美,广袤的新大陆成为清教徒的避难所;从社会角度看,那里当时封建因素的缺少等使得清教主义开花结果;从文化角度看,美国有宗教发展的沃土——文化包容性。因而基督教清教在美国有广泛的群众基础;从美国文化的特征来看,美国是世俗文化与宗教文化的结合;从政治角度看,美国宽松的政治体制有利于宗教的发展。     

美国在印度洋的早期经略探析

印度洋在美国早期对外扩张中占据一席之地。自1783年美国独立到19世纪中叶,美国巧妙利用欧洲列强之间的矛盾制定对外扩张战略,在不改变印度洋已有秩序的前提下,通过缔结双边条约、武力威慑等方式,成功地获得了"最惠国待遇"和商业特权,在印度洋沿岸建立起商业网络。从方式上看,美国基本未使用武力征服手段,就在印度洋地区获得了同欧洲列强相同的利益。美国在印度洋的早期经略有利于其维护海上交通线路畅通、拓展贸易市场、控制战略要冲,为日后建立印度洋海权乃至全球性海权奠定了基础。本质上看,美国经略印度洋与欧洲的殖民主义扩张并无区别。     

“黄色”质疑

给留学生上课,对“黄色录像”这个词语按一般解释之,并未说得通。查《辞源》、《简明不列颠百科全书》均无此义项。倒是在《辞海》中找到了“黄色报纸”条目。据此说明来源：“这个意思是从美国来的,因为美国在上个世纪末有一种连环画叫《黄色孩童》,里面经常有色情的东西。”而美国学生则肯定“美国把那种事叫‘蓝色”’。各国留学生说法亦异,日本称之为“粉色”;韩国称之为“红色”;意大利也是“红色”;澳大利亚和美国一样是”蓝色”;我国的港、台则称之为“桃色”等等,惟独没有“黄色”,更不是从美国来的,而是我们中国大陆独…     

德国高校MOOCs教育利弊得失的经验与启示

MOOCs可追溯至19世纪60年代的美国,德国的MOOCs课程体系建设主要从2011年开始发展。与MOOCs在美国的发展模式相比,MOOCs在德国的发展有其自身特点,主要是以招优宣传为目的的推广模式,多层次、多类型体系建设,前瞻务实的课程内容,但是也存在如学员参与、技术运营、高校管理等方面的问题。期望从德国的经验与教训中得到一些启示。     

清教思想与美国浪漫主义文学

一个民族文学的产生、发展和繁荣受到方方面面的影响。思想、文化、风俗、道德习惯和价值观念等对文学都有重要的影响。美国文学从其萌芽状态起就受到清教思想的强烈影响,清教思想在美国文学中起着极为重要的作用,它对美国文学的影响是极为深刻和广泛的。清教思想影响着美国文学的主题、目的、语言等诸多方面。探讨清教思想与美国文学的关系对于了解美国的社会文化传统、价值观念,以及正确理解文学作品都有着不可忽视的意义。     

生命教育课程实施的探析

一、生命教育生命教育是美国学者杰·唐纳·化特士于1968年首次提出,此后在世界范围内引起了广泛关注。所谓生命教育,是指在个体生命的基础上,通过有目的、有计划的教育活动,对个体生命从出生     

美国印第安少年小说发展简介

美国印第安少年小说是美国少年小说、美国文学和美国多元文化不可或缺的重要一元,但是长久以来,由于美国主流文化的压制和忽视,处于美国文学和文化边缘位置的美国印第安少年小说并没有得到足够的重视,中国读者对此亦知之甚少。本文拟从历时的维度简介美国印第安少年小说从无到有、从被边缘化到渐入读者视野的发展历史,同时从共时的角度研究它在不同历史时期所呈现的特征,最终实现普及和推广此类型小说的目的。     

美国印第安少年小说发展简介

美国印第安少年小说是美国少年小说、美国文学和美国多元文化不可或缺的重要一元,但是长久以来,由于美国主流文化的压制和忽视,处于美国文学和文化边缘位置的美国印第安少年小说并没有得到足够的重视,中国读者对此亦知之甚少。本文拟从历时的维度简介美国印第安少年小说从无到有、从被边缘化到渐入读者视野的发展历史,同时从共时的角度研究它在不同历史时期所呈现的特征,最终实现普及和推广此类型小说的目的。