文化因素与英语强化教学

文化因素与英语强化教学常晨光一、语言与文化关于语言与文化的关系,学者们已发表过不少意见并提出了各种不同的文化观。人们对于文化的不同理解和定义,概括起来可分为广义的和狭义的两种。广义的文化指人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和;狭义的...     

文化创造对我国职业教育发展的影响

文化具有创造的品性,文化创造的过程实际上就是文化价值观念的嬗变过程。人类社会的发展过程就是人类文化的创造过程,或者说,没有文化的创造活动,就不会有人类社会的进步和发展。职业教育的大发展其实也是得益于文化的创新与改造,得益于文化创造过程中人们价值观念与政府职能的转变。     

企业文化与企业管理现代化

一、企业文化是企业管理现代化的产物 企业文化作为一种新的管理理论,是80年代初期由美国一些经济理论界人士首先提出来的。他们认为导致企业成功的关键是企业文化,而不是别的。何谓企业文化?有人把企业文化理解为职工的文化娱乐活动,或认为就是企业精神,这是不确切或不全面的。文化从广义上说,是人类社会历史实践过程中所创造的物质和精神财富的总和。企业文化是指在企业这个小社会全体成员所认同的具有本企业特点的群体意识及制度和组织,它包括企业哲学、企业目标、价值观念、企业精神、道德规范、企业制度、工作作风、文化活动及表现为企业成员的技术文化素质,管理方法等内容。其核心是在企业生产经营管理中强调以人为中心的企业的价值观。     

高校后勤企业文化建设的探索与实践

一、对高校后勤企业文化的理解企业文化是社会文化的一个有机组成部分,是人类创造的物质财富和精神财富的一个重要组成部分。企业文化对社会的进步、经济的发展、企业的壮大具有强大的推动作用。高校后勤企业作为高校后勤社会化改革的一种     

论人类开展的主要文化活动形式

文化是社会主体创造出来的满足自身生存与发展需要的各种支持系统。人类从事文化活动的主要形式有文化创造、文化传播、文化建设。文化创造是人类的基础性的文化活动形式，分为无意创造和刻意创造两种。文化传播是把文化元素从一个地方传布、扩散到另一个地方的活动，分为有文化扩散、文化采借两种形式。文化建设是一种主要由国家有目的有计划地把整个社会的文化引导到有利于自身发展的轨道上来的文化活动形式，包括正确评估本国民族文化、确立以社会现代化为轴心进行文化建设的战略思想、处理各种文化系统的关系、兴办文化产业和繁荣文化市场等具体操作方法。文化创造、文化传播、文化建设是人类开展的相互依存相互促进的三种基本文化活动形式。研究人类开展的文化活动形式有利于突出人类在文化创造、传播、应用上的主体性，增强人类在变革文化过程中的自觉意识；为我国发展文化事业提供理论启发，推动文化事业的发展。     

课堂教学文化及其影响要素浅析

从广义方面讲,人类所共同创造和享用的物质财富和精神财富都是文化。不同的时代、地域、民族、国家的人们会创造出不同的文化。教育作为对人类生存、发展和文明化程度具有重大影响的文化形态,承载着传承、发展和创造人类文化的使命,并藉此影响和促进人类以及人类社会的发展。     

先进的高考文化——公平、公正与创新

文化是一种社会现象,是人们长期从事创造活动形成的产物。同时又是一种历史现象,是社会历史的积淀物。广义的文化指的是人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和。它包括物质文化、制度文化和心理文化三个方     

论高校后勤企业文化建设

企业文化是社会文化的一个有机组成部分,是人类创造的物质财富和精神财富的一个重要组成部分。企业文化对社会的进步、经济的发展、企业的壮大具有强大的推动作用。本文论述了建立高校后勤企业文化的必要性和构建高校企业文化的途径。     

略论资本主义对文化的双重影响

文化是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,现代文化学认为,文化发展的过程,就是人类进化的过程,按照人类进化过程中的不同活动,文化一般可以划分为意识文化、行为文化和物质文化。资本主义发生和发展的过程,是文化从一个较低阶段发展到较高阶段的过程。这个时期的文化具有一     

论大学校园文化的内涵、机制与特征

文化是一定区域的人们进行文化活动的成果及其过程。任何一种文化的诞生必须具备三个基本条件,即文化创造的主体、对象以及一定的文化创造得以进行的手段与环境。学校系统中具备了文化创造的主体,具备了从事文化活动的独特对象,具备了文化得以生产的独特创造手段与环境。因此,校园文化无论是否被人们重视和加以研究,它已随学校的产生而成为一种客观存在,并且在整个人类文化建设和社会生活中发生作用。大学校园文化处于校园文化整体的核心部位。目前,开展对大学校园文化的研究,不仅对于我国高等教育,而且对整个社会文化以及社会生活的科学、健康的发展,都将产生深远的影响。     

基于创新意识的考查研究——赏析2011年高考数学创新试题

所谓创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要,引起创造前所未有的事物或观念的动机,并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想．它是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的表现形式,是人们进行创造活动的出发点和内在动力,是创造性思维和创造力的前提．纵观全国各地高考数学卷,出现了一些内容立意深,情境设置新、     

试论创造、创造学与创造力开发

创造是人类最伟大的认识能力和实践活动。创造学是人类从事创造实践的经验概括和总结,是关于如何认识创造和怎样进行创造的科学。创造力开发是要回答和解决怎样开发人民群众的创造能力,推动社会的发展     

论人类心理的历史性

本文认为：各时代人类心理的发展同人与环境、心理与环境之间关系的发展具有协同性,同人的文化创造活动的发展具有一致性;人及其心理的历史性取决于人对环境的超当下时空把握及人类心理的历史综合性,人不断地超越现实文化环境,同时又以改变了的文化环境为中介超越自身;社会文化成果把不同时代人们的心理相连接,构成了人类心理世世代代连绵不断的发展史     

工会组织如何打造企业文化

所谓企业文化是一个企业在一定社会、文化、政治、经济等背景下,人们在长期的生产经营和建设中形成的共同行为准则,是一个企业的指导思想、经营哲学、管理风格以及企业成员的行为方式。更确切地说,是一种以价值观为核心对企业职工进行"企业意识"的教育,并以此塑造企业形象,创造效益,求得生存和发展。     

论审美需要的产生

人类为满足生存与发展之需而进行着各种文化创造活动。当人们实现某种功利目的时，便产生了精神愉悦。但审美所产生的精神愉悦与实现某种功利目的而生的精神愉悦具有本质区别。当人们超越其具体功利目的而企图再度体验进行某种文化创造活动所获得的精神愉悦时，审美需要就产生了。审美需要不仅起源于人类的各种文化创造活动，还与人类自我意识及其多种心理功能的发展等紧密相联。     

旅游文化与历史文化、社会文化的关系

旅游文化既是人类固有文化在旅游活动中的具体体现,也包括人们在旅游活动中创造出来的物质文化和精神文化。历史文化是旅游文化产生和发展的重要原因,是旅游客体吸引力的源泉,历史文化在对旅游资源的开发利用中不断转化为旅游文化。社会文化是支撑一个国家旅游业发展的基础,旅游文化则是一种流动的社会文化活动。     

优化教学情境，激发学生创新意识

创新意识是指人们根据社会和个体的生活发展的需要,引起创造前所未有的事物或观念的动机,并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是人类意识中一种积极的、富有成果性的一种表现形式,是人们进行创造活动的出发点和内在动力。     

Web2．0文化解析

文章从Web2．0文化的产生开始,逐步解析Web2．0文化的表现、形态、性质。揭示Web2．0文化在人类社会文化领域生长的迹象：其文化表现丰富,综合了技术和工具革新、观念和方法更新、制度和人的行为方式创新,能深入促进网站和网民的互动;其文化形态,以Web2．0文化器物、制度、观念层面的内容为载体．既是人类创造和发明的人化的世界,又是Web2．0文化“育人”、化人的世界;其文化性质。以环境化、教育性、创造性为主的各项性质的彰显,蕴涵着Web2．0文明的禀赋和禀性,将随着人们的社会实践活动的发展而不断呈现。     

抓好校园文化建设培养学生文化判断能力

一、校园文化的内涵 何谓文化？《辞海》下的定义是：人类在社会历史实践中创造的一切物质财富和精神财富的总和。据此可以把校园文化概括为在整个学校教育发展过程中由师生所创造的物质财富和精神财富的总和。它主要包含物质文化、制度文化、行为文化、精神文化四个屡次。     

简论文化转型及社会主义新文化的价值取向

文化乃社会历史范畴,是人在社会实践过程中认识、掌握和改造客观世界的一切物质活动和精神活动,是人类创造和保存的一切物质财富、精神财富和社会制度的发展水平、程度和质量的总合整体。文化转型是指文化中精神文化的发展变化。所谓精神文化是人类物质生产活动所创造的物质文化的直接产物,如社会心理、风俗习惯、政治、法律、道德、宗教、哲学等社会意识形式以及与之相适应的制度的组织机构,都是精神文化的内容。文化的最深层结构是价值观念系统,它广泛地渗透于文化诸要素中,是文化的核心。不同的文化类型间的差异从根本上说就是不同