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1.
邱珂 《唐山师范学院学报》1997,(2)
本文以邓小平同志关于社会主义精神文明建设的理论为主线,结合中共中央十四届六中全会《决议》的基本精神,系统阐发了邓小平同志对中国社会主义精神文明建设做出的历史性贡献。 相似文献
2.
邓小平所制定的经济发展战略,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分.分三步走、基本实现现代化的战略,是邓小平在全面分析和研究我国振兴经济的必要条件和发展趋势以后,慎重做出的积极稳妥的决策. 相似文献
3.
宋振亭 《大连教育学院学报》1997,(2)
解放思想实事求是是毛泽东思想的精髓和灵魂,也是邓小平建设有中国特色社会主义理论的精髓和灵魂。邓小平同志在关键时刻所做出的每一项重大决策,无不体现解放思想实事求是的思想路线,没有解放思想实事求是的思想路线,就没有邓小平建设有中国特色社会主义理论的产生。 相似文献
4.
袁竞雄 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,36(3):1-4
邓小平的经济理论,以马克思主义基本原理为指导,立足于中国又面向世界,总结历史又放眼未来,重视理论又结合实际。在党的十一届三中全会上,邓小平在总结我国20多年来社会主义建设正反两方面经验教训的基础上,结合我国改革开放,社会主义现代化建设的实际,提出了许多新的基本观点和新的经济战略思想,深刻地揭示了中国社会主义经济建设和发展的规律,形成了完整的经济理论体系。邓小平经济理论是邓小平建设有中国特色社会主义 相似文献
5.
6.
张新 《思想理论教育导刊》2009,(4)
邓小平发展观的真谛就是依据社会主义建设基本规律对中国发展道路和发展方式做出新的科学的选择,亦即对中国发展模式做出新的科学选择.邓小平的发展观是对我国以往发展道路和发展方式进行深刻反思的结果,他对中国发展道路和发展方式做出的新的科学选择具有深厚的理论和客观依据,反映了社会主义建设的客观规律.其伟大创新在于提出了以党在社会主义初级阶段基本路线为核心内容的建设有中国特色的社会主义的发展道路,确定了全面协调可持续的科学发展方式,确定了以人民利益为本的发展目的. 相似文献
7.
邸乘光 《重庆第二师范学院学报》1994,(4)
邓小平经济思想,即邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义经济的思想。它是马克思主义基本原理同我国社会主义经济建设的具体实际相结合的产物,是我们建设有中国特色的社会主义经挤、乃至全面建设有中国特色的社会主义的正确指针和强大思想武器。正因为如此,自1983年《邓小平文选(1975—1982年)》出版以来,特别是最近这几年,邓小平经济思想研究已引起了理论界的普遍关注和广泛兴趣。1992年,邓小平同志南巡重要谈话和党的十四大以后,学习和研究邓小平经济思想的热潮更是空前的高涨。这无疑是一种非常可喜的好现象。 相似文献
8.
邓小平经济理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论体系中极为重要的组成部分,在邓小平建设有中国特色社会主义的理论体系中占有十分突出的地位。我们只有认真地、深入地学习邓小平的经济理论,把握邓小平经济理论的逻辑结构,完整和准确地理解邓小平经济理论的科学内涵与精神实质,才能使我们更加深刻地领会和完整地掌握邓小平建设有中国特色社会主义理论,更加卓有成效地把社会主义改革开放和现代化建设的伟大事业不断推向前进。中央财经领导小组办公室编写的《邓小平经济理论学习纲要》一书,已为我们全面、系统学习邓小平经济理论提供了方便,创造了条件。本文试图根据邓小平经济理论的内在脉络,和《学习纲要》所作出的概括,进一步昭示其内在逻辑结构,以便我们更好地学习和掌握这一理论。 相似文献
9.
李洪涛 《天津职业院校联合学报》2004,6(6):93-95
邓小平同志第一次从建设中国特色社会主义的战略高度,从对社会主义本质要求和客观规律的正确认识和科学把握上,确立了社会主义民主法治的战略地位。通过对邓小平法治思想体系核心层、主体层、基础层的内涵及其相互关系的分析,做出了邓小平同志是开辟了中国通向法治化道路的第一人的科学结论。 相似文献
10.
本文认为:作为当代中国的马克思主义政治经济学,邓小平经济思想是当代世界潮流的理论反映,是对中国社会主义经济建设的经验和教训的科学总结;邓小平把马克思主义基本原理与中国社会主义实践相结合,围绕怎样建设社会主义这个首要问题和经济发展这个核心内容,提出了一系列重要的新思想,为中国的社会主义建设和经济体制改革作出了巨大贡献 相似文献
11.
何远华 《南昌教育学院学报》2011,26(8):1+3-1
马克思世界历史理论是马克思主义理论的重要组成部分,是马克思从唯物史观角度来考察近代社会的发展趋势而形成的理论观点,生产力、分工和交往是马克思世界历史理论的三大基石。邓小平从中国社会主义现代化建设的具体实际出发,以这三大基石为基础,形成了社会主义本质理论、社会主义市场经济理论和改革开放思想,丰富、发展了马克思世界历史理论,对中国的社会主义现代化建设提供了理论指南。 相似文献
12.
徐崇温 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,43(5):7-22
毛泽东和邓小平在中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的形成和发展中的地位和作用,可分别定位在"先行探索"和"开辟开创"上面。从毛泽东的探索到邓小平的开辟是两个并不直接连续的过程,邓小平在开辟这条新道路时的实践根据和时代背景不同于毛泽东时代,邓小平所开辟的中国特色社会主义新道路在内容上有十二个方面的主要创新,江泽民、胡锦涛对这条新道路进一步作了丰富和发展。邓小平对这条新道路的开辟同毛泽东的先行探索是一脉相承、与时俱进的关系。 相似文献
13.
以党的十一届三中全会为其形成历史起点的中国特色社会主义理论体系,不是割断理论发展历史联系的空降物,而是经历了一个长期艰辛探索的理论准备和理论孕育过程。这一过程大致分为三个阶段:初步探索阶段——毛泽东对适合中国情况的社会主义建设道路的艰辛探索;直接酝酿阶段——邓小平在1975年全面整顿期间的理论探索;重要准备阶段——邓小平从1977年第三次复出到十一届三中全会前的理论探索。 相似文献
14.
王家忠 《海南师范大学学报(社会科学版)》2003,16(6):113-117
邓小平同志从历史发展的角度提出建设有中国特色社会主义理论,审视我国社会主义现代化建设,揭示了我国社会主义现代化建设的继承性、时代性以及对我国传统文化的影响,强调了传统文化是中国特色社会主义理论的社会基础,从而表明了邓小平理论具有的开放性质和丰富内涵。 相似文献
15.
王秀阁 《天津师范大学学报(社会科学版)》2005,1(4):1-6,36
加强社会主义意识形态建设是邓小平建设有中国特色社会主义的重要内容。建国以来,邓小平根据社会主义实践发展的需要,十分重视意识形态建设在社会主义建设中的重要作用,着重强调了社会主义意识形态的根本特点与核心,明确提出了加强社会主义意识形态建设的基本方针与途径。 相似文献
16.
许玲英 《海南师范大学学报(社会科学版)》2000,(4)
没有足够的理由证明邓小平具有独特的哲学体系和经济学体系。邓小平在创造性地运用马克思主义的世界观、方法论思考和解决当代中国面临的实际问题的过程中,建构了一个以实事求是、解放思想为方法论,以社会主义本质论、社会主义初级阶段论和当代和平发展论为理论基础,以改革开放理论、四项基本原则和党建理论为支柱,以基本路线和三大战略方针为方向和策略的立体多层面的建设中国特色社会主义理论体系构架。 相似文献
17.
江泽民在继承和坚持邓小平经济伦理思想的基础上.大胆进行理论创新,又提出了许多新思想。其与邓小平经济伦理思想的关系可概括为“两个继承、三个发展”。江泽民同志对邓小平经济伦理思想的继承和发展,不仅对邓小平经济伦理思想的发展起着极为重要的作用,而且对于有中国特色的社会主义市场经济伦理规范的构建, 对于在市场经济条件下加强社会主义道德建设、发挥社会主义伦理道德对市场经济发展的巨大推动作用有着十分重要的意义。 相似文献
18.
李惠康 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(4):34-36
坚持“两点论”与唯物辩证法、抓主要矛盾,并重视意识的能动作用是邓小平的思想方法和工作方法在哲学思想上的转化形态以及在实践工作中的运用与发挥。邓小平的思想方法和工作方法进一步丰富了马克思主义哲学,指导了中国的社会主义现代化建设,并给了我们以各方面的启迪。 相似文献
19.
邓小平关于社会主义发展的矛盾机制和途径的新思路 总被引:1,自引:0,他引:1
杨海征 《太原教育学院学报》2001,19(3):1-4
邓小平关于社会主义发展的矛盾机制和途径的新思路,在实践上为我们建设社会主义提供了根本性的指导原则。邓小平关于社会主义本质的理论是马克思主义与中国实际相结合的产物,是以邓小平为代表的中国共产党人的伟大创造,开创了当代中国的马克思主义。 相似文献
20.
曾国良 《黔南民族师范学院学报》2002,22(5)
中国共产党人 ,特别是邓小平同志根据马克思主义基本原理 ,在社会主义的建设过程中 ,积极探索独特的中国式的建设道路 ,以不断创新的精神 ,总结出完整的社会主义初级阶段理论 ,充分体现出发展和创新精神 相似文献