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1.
计算机技术的迅猛发展,为动画创作提供了广阔的空间,使动画的概念得到进一步拓展。虽然计算机技术之于动画如此重要,但技术永远是为达成动画艺术的目的服务的。动画作为一门综合艺术形式.它的画面中的一切审美原则,都来自于绘画;动画是“画出来的运动”的艺术,绘画作为创作的主要手段对动画创作具有举足轻重的作用,而速写是动画艺术创作的基础,是培养造型能力的主要方法.也是对形和体的认识以及个人对视觉信息反应和处理的最基本的方式。 相似文献
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速写在认识理解事物的过程中,看似随意的绘画表现,却伴随着艺术的创造性与趣味性。动画专业的速写课程在教学中.要注意将动画设计内容融入到教学中去,紧紧围绕动画艺术的特点来进行。动画艺术的创作只有不断通过速写等形式对生活的观察与生活素材的收集体会,才会使动画艺术的创作,有时代的气息,贴近生活的真情实感,避免闭门造车带来的影响。 相似文献
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王发花 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2015,(4):156-158
“动画速写”是动漫专业的一门造型基础课程,与传统速写相比,有其自身的特点和教学要求。对“动画速写”教学内容的再设计、对其教学方法和教学模式的再探索,会极大优化教学效果,更好地实现基础绘画课与专业课的对接。 相似文献
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动画动漫专业在我国高校起步较晚,随着动画专业的快速发展,迫切需要以科学、严谨的治学态度对动画动漫专业基础理论、学科理念及发展进行严肃认真的研究。速写教学作为基础训练的核心课程,在动画专业教学中占据重要地位。如何将速写教学与动画专业方向进行结合,成为一个新的研究课题。 相似文献
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动画速写与传统速写的主要区别是它侧重于对人或物空间运动规律的分析与研究,对某一动作进行科学分解并形成一种完整的动作链。通过动画速写,能使学生练就独立设计造型能力,因此,它是培养动画设计与制作能力必不可少的一门新型专业基础课。在教学中以记录性速写、设计过程草图、成图阶段三段式教学法开展教学是行之有效的方法。 相似文献
6.
速写,英文为“sketch”,它属于西方素描艺术范畴,多指在短时间内概括对象的一种表现形式,其目的多为研究人物动态或收集创作资料而进行的艺术行为。 相似文献
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试述速写在素描教学中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
速写与素描有密切的关东,都是训练造型能力的重要手段。一般认为速写是一种构思简洁快速的素描,在较短的时间内.以简练概括的笔法,迅速地、较准确地记录对象主要特征。20世纪九十年代以前,美术人士普遍重视速写、素描训练,造就出许多造型基本功扎实的画家和美术教育工作者。随着摄影技术以及数字技术的不断发展,特别是90年代至今。人们越来越忽视速写的重要作用。导致了美术各专业学生造型能力普遍下降。事实上。速写在素描教学中具有重要的作用。以线条结构方式为主的速写。注重物象的形体、比例结构;以调子方式画的速写作业,有益于学生正确把握素描的观察方法和表现方法。 相似文献
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常山 《商丘师范学院学报》2010,26(4):134-135
作为一种传统的绘画方式,速写具有率性、主观、直接的特点,在其过程中会有画家更多本真的感性因素介入其中.速写往往是画家个性特点和本真性情的自然流露,一个画家的速写风格与其绘画风格往往是统一的.因此,速写在训练画家的非理性能力方面起着其他绘画方式所不能替代的作用. 相似文献
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陈静 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
一部动画是否成功,很大程度上取决于动画中人物的造型,人物造型不仅能够促进一部动画成功,还可以让动画展现出它不一样的地方,一个好的造型能够为动画增添色彩,一个出色的造型能够为动画加分,让动画超出原本所能达到的效果,尤其是教师在教学生时,教师应该让学生知道,造型对于动画也是非常重要的,锻炼学生的品味,和不一样的思维能力,同时还要锻炼学生的想象力,让学生头脑相出好的造型,大胆的设计符合该动画的造型,让观众感到该动画与其他动画与众不同之处,提高学生的专业知识,提高学生在动画造型中的造诣。 相似文献
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张国庆 《青岛教育学院学报》2014,(4):81-83
基于艺术源于生活的朴素道理,通过结合速写创作体验,阐述了动漫角色造型设计中的速写认知。在动漫角色造型设计创作中,动漫创作者从速写的训练中寻找动漫角色造型设计的方向与灵感。通过扎实的速写功底和动漫角色造型设计的创作积累,动漫创作者可以逐渐形成一种表达和表现的欲望和需要。以速写的绘画理念审视在生活中发现的独特形象,是动漫角色造型设计的一个创作渠道。 相似文献
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各门美术与设计艺术,都需要素描的支持和垫底。素描是各类造型艺术——绘画、雕塑、建筑,包括各种实用美术的开门之旅、必修之课。本文从设计素描的内涵入手,阐述了素描设计中创意造型的表现途径,指出了设计素描中向造型要创意的方法。 相似文献
14.
衡晓红 《淮南师范学院学报》2010,12(2):117-118
在美术教学的各项能力培养中,速写是非常重要的一项,它是美术基础课程中很重要的一环,我们不仅不能忽视速写的重要性,反而要不断强化速写的功能,让学生重视速写,学会速写,使速写在美术基础训练中充分发挥它的作用。 相似文献
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张化荣 《雁北师范学院学报》2006,22(6):81-82
设计是一种创造行为,是把某种设想、计划、用视觉语言的形式表达出来的过程;当素描走进设计场,这里的磁场便影响了它的表现形式;形式的多样性使其表现的手段和语言更加丰富。设计素描的教学环节是这一基础工程的重要部分,明确教学目标,选择教学手段,要在科学合理的实践中认识、巩固、探索、丰富这一语言体系。 相似文献
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陈锋 《福建工程学院学报》2014,(2):187-190
高校动画教育方兴未艾,动画专业却连年蝉联“就业红牌警告专业”冠军。通过调研考察,剖析高校动画教育所面临尴尬局面的深层次原因,从“紧扣社会需求,解决教育与产业脱节问题”、“培养优秀原创人才,提高动画人才质量”、“培养动画产业经营与管理人才”以及“培养消费大军,提升全民文化氛围”四个方面提出见解和解决方案。 相似文献
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钱华欣 《重庆第二师范学院学报》2006,19(4):95-96
设计素描教学除了培养学生的造型能力外,更重要的在于训练学生用设计的思维去看待和理解客观对象。只有从设计的理念出发去把握对象并进行新的组合,才能设计出具有创意的作品。 相似文献
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王亚林 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):95-95
设计素描是培养设计类专业学生创新意识和设计理念的一门重要专业基础课程,分析当前艺术设计方向职业院校设计素描教学改革的意义,明确设计素描课程的特征与内涵,确立"能力培育型"的教学观念,通过科学、合理的教学过程启发学生在设计思维、设计创意、设计表现方面的天赋和灵感,针对不同学生和不同专业有目的地开展教学。 相似文献
20.
刘建军 《潍坊教育学院学报》2005,18(1):71-72,77
在素描教学中提高学生的道德意识并与能力培养(合称“双育”)相辅相成,是创新之举。本文拟就目前高职素描教学所存在的一些问题提出具体改进措施,其主旨为注重文化知识渗透,加强理想与现实结合的训练力度,对学生进行有效的教育和启发。 相似文献