让爱绽放鲜花

“蒋老师,你有高级月饼吃了。”当我接到电话来到校门口时,在门卫室前的几位教师正在看我的包裹。我一看地址和姓名,才知道是一个在广东某部队当特种兵的学生寄回来的。他们十分羡慕地说：“你这班主任当得值哦,每年的特殊节日都有学生来看你或想着你。”我手里捧着那一大盒月饼,满脸洋溢着喜悦,可我想：这不正是因为我付出的爱吗？     

让仇恨变成鲜花

小汤和老克是好朋友。有一次他们合伙做卖米的生意。他们和那条街上其他的粮店一样,晚上将米放在店外面,让人看守。可一天早上,他们却发现米少了许多。小汤记得老克起了好几次夜,很可能是他把米转移到其它地方,想独吞,因此他和老克吵了起来。从此他们成为仇人,不再往来。有一天,小汤一大早要外出做生意,推开门发现门口放着一     

让心情开满鲜花

小编语 小作者文字很质朴,情感真挚,选票也是生活中我们极易忽略的琐事,但在作者的描写下却别有一番风味。哲理化的语言,别出心裁的主题值得我们在平常写作中加以借鉴。     

让心情开满鲜花

小编语小作者文字很质朴,情感真挚,选材也是生活中我们极易忽略的琐事,但在作者的描写下却别有一番风味。哲理化的语言,别出心裁的主题值得我们在平常习作中加以借鉴。寒冬像一个垂死的老人,带着早已经枯萎的心,咽不下最后一口气。春天,开花了吗?隔壁的小妹妹兴奋地跑上楼喊道:“姐姐,姐姐!你还记得去年冬天飞走的燕子吗?你让我耐心地等它们回家的,它们真的回来了呢!还有奶奶种的那些花儿,今天早上竟然长出了一个小小的花苞……咯咯……姐姐,你说是不是春天来了啊?”我的心猛然间被什么触动了一下,忽然想躲避那双迎面而来的清澈的瞳孔,一时间竟不大自然。她嬉笑着跑开了,我静坐着等待空气中的甜腻消失殆尽。曾几何时,我也这样的无忧无虑。     

想把鲜花献给你

我知道今天是妈妈的节日,到了中午我想给妈妈买束鲜花,可看看包里只有一元钱,我自言自语说:这个不够买一束鲜花,那我就买一枝塑料花吧。晚上回家,妈妈下来给我开门,我把花给妈妈,对妈妈说:节日快乐!妈妈对我说:谢谢!我害羞地小声对妈妈说:我要感谢妈妈!妈妈好象没听到,我也没再说,可是我看到了妈妈收到礼物好高兴,因为妈妈的脸幸福得像鲜花一样,那么灿烂!我好开心呀!!     

鲜花告诉我你怎样走过

《河南教育》创刊２５年了。２５年来，她走过冬夏，走过春秋，走过幼稚，走向成熟，走进了教师心中。她指引着教改方向，激励着我们不断进步。我第一次见到《河南教育》是在１９８１年，那是民师选招考试的日子。考完后，监考老师放在桌上的一本《河南教育》忘记带走了，我费了好大劲才送给他。看着衣衫褴褛的我，他既感动又慷慨地说：“送给你吧。”那时我月工资３块钱，别说我，就连学校也订不起一份《河南教育》，于是这本杂志就成了宝贝。大家争相传阅，爱不释手。印象最深的是有个老师从这本杂志上撕了一块纸卷烟吸（那时农村老师普遍…     

珍惜,你手中的鲜花

教师,一个被人称为“人类灵魂的工程师”的职业;教师节,一个令人尊敬、羡慕的节日。掌声和鲜花在这一天、这一时刻都属于你——可爱、可敬的人民教师。这一天,你会感到无上光荣和自豪,你会觉得当一个人民教师是那样的圣洁、那样的纯清、那样的不平凡。 然而,鲜花和掌声过后,你又会怎样? 你会珍惜你手中的鲜花吗? 鲜花和掌声过后,一切都旧于平静,一切又重新归于平凡。按部就班,生活依旧…… 真正的考验正是在此刻。面对物欲横流的大千世界,谁还能把握住这个道德的准绳——出污泥而不染;面对向钱看的现实,谁还能守住这份心性——穷目益坚,不坠青云之志。 把真诚留住。人民教师更需要真诚,没有对孩子的真诚,没有对教育事业的真诚,就没有教师的诚信,就没有社会对教师的信赖。当别人把鲜花送给你,这是对你的一种敬仰和希望。这种期望值,凝系着全社会的企盼与希冀。 把责任留住。教师的责任就是为了千秋万代。为了国家的末来,一代代的教师都把培养好孩子作为自己的责任。我们教师的可爱、可敬之处就是有责任心。不论什么时候,我们的教师     

你知道哪些鲜花有毒吗

小朋友们都认识花儿,知道花儿鲜艳美丽,具有极高的观赏价值,有的还散发出迷人的芳香,有的小朋友爱采摘花朵玩赏,这是很危险的,因为不少花卉有毒。常见的有毒鲜花有： 　　夜来香：在夜间停止光合作用,排出大量废气,长期将其摆放在客厅或卧室内,会引起人头昏、咳嗽,甚至失眠。 　　郁金香：花中含有毒碱。人在这种花丛中呆上两小时就会头昏脑胀,出现中毒症状,严重者可有毛发脱落。 　　夹竹桃：它的茎、叶乃至花朵都有毒。它分泌的乳白色汁液含有一种夹竹桃苷,误食会中毒。 　　水仙花：其鳞茎内含有拉丁可毒素,误食后会引起…     

你就像一朵鲜花

正~~     

珍惜,你手中的鲜花

教师,个被人称为"人类灵魂的工程师"的职业;教师节,一个令人尊敬、羡慕的节日.掌声和鲜花在这一天、这一时刻都属于你--可爱、可敬的人民教师.这一天,你会感到无上光荣和自豪,你会觉得当一个人民教师是那样的圣洁、那样的纯清、那样的不平凡.     

让微笑绽放课堂 让校园开满鲜花

教育是心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交融,人格与人格的对话,爱是教育的灵魂,因为没有爱就没有教育。关爱学生是教师必须具备的人文情怀,以人为本是学生发展之根本。每位学生都有被肯定、被重视、被激励的期待、愿望和需求,这就要求教师要做一个有心人,要从学生的需求出发,     

让每朵鲜花都怒放

<正>苏格拉底说过:每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光。大师的话彰显出为人师者身兼的重任,作为一名普通的教育工作者,我一直以来非常信奉这句话,在平时学科教学和班主任工作中我努力帮助每个学生都能有所发展。在多年养成的多读书多好书的习惯中,我拜读到冯恩洪老师的《创造适合学生的教育》一书,书中的独到见解给我以启迪,我更深刻体会到:每个孩子都是一朵含苞待放的花朵,教师的责任就是帮助他们绽放出自己的风采。在教学中我们应该想方设法帮     

让五月的鲜花更灿烂

活动目的:通过活动了解五月光辉灿烂的历史,引导队员学习灿烂五月历史,描绘五月新辉煌。活动准备:查阅资料,了解五月光辉灿烂的历史。活动过程:播歌曲《五月的鲜花》主持人甲:五月的鲜花开遍了原野。五月,充满了生机;五月,充满了鲜花;五月,充满了灿烂。主持人乙:五月,鲜花走进了千家万户;五月,万紫千红;五月,花香迷人;五月,春光明媚。主持人甲乙:五月,给我们带来了无限的喜悦和希望。主持人甲:五月,有“红五月”的美称,队员们可知这是为什么?(队员自由发言。)四月底五月初的这一周,是全国的“爱鸟周”;五月一日是国际劳动节;五月四日是青年…     

让指尖开满智慧的鲜花

动作是思维的基础,是智慧的源泉。综合性实践能力的养成重在“实践”二字。有人说:智慧的鲜花是开在手指尖上的。教学中要重视学生的操作活动,真正放手让学生操作,把操作与思维的训练联系起来,让学生在动手操作活动中自己获取知识,体验成功的喜悦,让创新能力在操作中不断提高。一、悟真知——做中创陶行知指出:“行动生困难,困难生疑问,疑问生试验,试验生结论,结论生行动。”“听来的容易忘,看到的记不住,只有动手做才能学得会。”学生实践的过程,就是遇到新困难、产生新问题的过程,而解决这些困难或问题的过程,就是创新的过程。多让学生参…     

让美育的鲜花开满语文课堂

这些年,随着教育改革的不断深入,为了响应全面提高学生的整体素质的号召,曾经一度被忽视的美育重新受到重视。初中语文学科作为一门语言艺术学科,与美育的关系是比较密切的。而且十几岁的初中生正处于     

让生命像鲜花一样绚丽多彩

花丛树下,流动的身影像鸟儿款款低飞;草坪操场,亭亭的风姿像鸟儿展翅飞翔;走廊教室,朗朗的歌声像鸟儿倾心鸣啭……那就是我们——充满生机、充满希望、充满生命活力的少年。     

让生命如鲜花般灿烂

十四岁的轮椅少女张佳欢当上了国际“舒曼大赛使者”,她的歌声感动了许多德国人……