浅谈中职园艺专业实践性教学

随着经济的不断发展,企业对技术人才的需求量越来越大,国家开始重视中职教育的发展,并出台了一系列政策,希望可以培养出大量高素质技术人才。基于此,中职学校各个专业开始对人才培养模式进行调整,注重从实践性角度出发开展教学,以此锻炼学生的实践操作能力,促使其专业技能得到提升。园艺专业便是如此,教师需为他们创造良好的实践环境,设计相应的实践活动,锻炼学生的实践能力。     

浅谈中职财会专业的实践性教学

会计是一门实践性很强的学科,当前我国许多中等职业学校在会计实践教学环节中存在着许多问题和不足。本文就中职教育会计专业如何达到＂教师在做中教,学生在做中学＂进行了一些探讨。     

如何提高中职会计专业实践性教学水平

近几年,随着市场经济的发展以及各行业对会计专业人才需求量的不断增加,会计学专业发展迅速,渐渐成为热门专业,报名人数日益增多。然而,会计是一门实践性很强的学科,如何培养出符合社会需求的实用型人才,是一个现实而又亟待解决的问题。     

如何提高中职会计专业实践性教学水平

近几年,随着市场经济的发展以及各行业对会计专业人才需求量的不断增加,会计学专业发展迅速,渐渐成为热门专业,报名人数日益增多然而,会计是一门实践性很强的学科,如何培养出符合社会需求的实用型人才,是一个现实而又亟待解决     

中职旅游专业实践性教学改革探讨

在新课标改革的浪潮下,职业中专也要跟上步伐对教学方式进行改革,只有不断改革创新才能帮助学生更好的学习专业技能。在中职旅游专业上,根据理论结合实际的思路,探讨中职旅游专业实践性的教学改革方法,根据中学生身心特点,制定出最适合当下学生的教学方式。提高学生在思想道德到文化修养乃至专业职业技能上的全方位学习效率。     

探讨中职旅游专业实践性教学改革

本文通过分析当前中职旅游专业实践性教学现状中存在的四个方面问题,阐述了必须加强实践性教学的三点必要性。最后提出了开展中职旅游专业实践性教学改革的四点设想,一是完善校内实训基地,二是实施模块教学,三是开展校企合作,四是重视实践性师资的培养。     

如何提高中职旅游专业实训课教学效率

根据当前旅游行业现状,我们可以看出旅游职业要求学生不仅要掌握一定旅游专业知识,还要有良好的动手和实践能力,因此实训课在教学中占据一个重要地位。本文主要从合理利用多媒体技术、创新运用小组合作和分组讨论的方式、建立多元评价模式这三个方面,提出一些提高中职旅游专业实训课教学效率的可行性措施。     

如何提高中职旅游专业实训课教学效率

<正>从职业教育现状来看,中职旅游专业学生的培养目标应该以就业为导向,为旅游行业培养具有一定理论知识和较强实践能力的技能型人才,这些技能培养要通过有效实训课实现。结合自己多年旅游专业实训课教学经验,谈谈如何提高旅游实训课教学效率。一、当前中职旅游专业实训课存在的不足1.专业课程设置不尽合理,教学资源不足。中职学校旅游服务与管理专业的课程设置中,专业课程理论课时偏多,而实训课时明显偏少。对于这些实践性较强的     

浅谈如何加强中职语文的实践性教学

职业教育与普通教育和成人教育相比较,更侧重于实践技能和实际工作能力的培养。因此,中职语文教学必须加强学生实践和综合能力的训练。目前,多数中职学生认为语文课程对以后从事的工作没有多大帮助而放弃学习,面对这种情况,本文从加强中职语文教育的实践性方面入手,以多样化的语文实践教学方式来探讨如何提升中职语文教学效果。     

如何提高中职电工技术基础教学的实践性

随着教育改革的不断推进,中职电工基础技术教学也发生着一系列的变革。电工基础是中职电工电子专业中的一项重要内容,如何让学生学习到有价值的知识,提高实践技能是当前中职教学面临的一项重要任务。因此,中职院校应该更新电工基础教学观念,探究多元化的教学方式。     

中职学校旅游专业实践性教学方式之我见

中职旅游管理专业人才培养模式要实现以学生职业能力培养为中心,以就业为导向,培养学生的职业技能是中等职业教育的目标,＂实践性教学＂是实现这一目标的有效教学方式。本文以中等职业学校旅游专业为例,阐述了当前＂实践性教学＂中存在的主要问题,并针对这些问题提出了解决对策。     

浅谈市场营销专业如何加强实践性教学

实践性教学在市场营销教学中具有十分重要的意义,不仅使学生更加透彻地理解市场营销理论,而且可以使学生更好地掌握市场营销的技巧。本文从传统市场营销教学的现状出发,依次分析了在市场营销实践性教学中存在的问题,并给出了相应的建议。     

浅谈如何提高中职市场营销专业教师教学能力

中职学校教学质量管理是一项系统工程,影响因素甚多,如教学设施、教师能力、生源素质、教学管理办法、专业建设、课程设置、校园环境及社会环境等。本文针对目前中职市场营销专业教学中教师能力问题进行分析,并对如何培养和提高中职营销专业课教师教学能力提出几点建议。     

浅谈中职语文实践性教学

为了适应中等职业教育教学改革新形势的需求,探索中职语文教学如何实现"以就业为导向,以能力为本位",以联合国教科文组织提出的教育四个支柱"学会求知、学会做事、学会与人相处、学会生存"为准则,结合行业对职业素质的要求,中职语文教学必须加强实践性教学,培养学生的学习能力、交际能力、写作能力和口头表达能力,加强学生运用能力的训练。     

浅谈中职语文实践性教学

"以就业为导向,以能力为本位"是中职语文教学的目标,也是为了满足新形势下教育教学改革的需要.然而中职语文教学存在不少问题,教学目标不明确就是其中一个重要因素.中职教育要满足社会的需求,就必须结合实际情况,开设素质语文课程,加强实践性语文教学.     

中职机械类专业实践性教学探究

随着我国经济的快速发展,尤其是工业的迅猛之形势。对我国教育产生重要影响,这其中就表现在对中等职业教育的要求,当然其中的机械类专业的教学提出了新的契机与思考。而其中的应用实践性在当前的经济环境下体现尤为清晰与重要。积极探索机械类实践教学是必然之趋。     

中职农学专业实践性教学探析

实践性教学,是指培养学生具有基本实验和操作技能,应用理论知识去分析和解决实际问题的实践活动。加强实践性教学,是职业高中专业课教学的重要内容。笔者根据多年来自己的教学体会,认为应从以下几个方面来搞好农学专业课的实践性教学。一、教师要树立以人为本的观念现代教育理念强调学生是学习的主     

中职工艺美术专业实践性教学初探

“知识来源于实践，反过来又指导实践。”传统的工艺美术教学，习惯于立足课堂，被教材所束缚，停留在“唯材施教”的局限上，只注重“基础知识”、“基本技能”的培养。在一定程度上脱离了学生的生活经验，难以激发学生的学习兴趣。将工艺美术教学与现实生活相结合，有助于激发学生的审美情趣和创作灵感，从而培养学生鉴赏美、创造美的能力，全面提高学生的综合素质和艺术修养。     

浅谈中职语文教学的实践性

针对中职生缺乏学习语文兴趣的现状,本文对中职的语文教学进行了一番探讨,指出要提高中职语文的教学效果,必须进行语文改革,发挥语文教学的实践性.