微媒体时代高校辅导员工作策略研究

近年来以微博、微信等为主要代表的信息传播载体迅速传播开来,将人们带入信息传播的"微媒体"时代。这些具有自媒体特征并且能够形成社交网络的"微媒体"在短时间内获得了大量用户。大学生群体是高校辅导员工作的服务对象,具有乐于尝试新鲜事物和拥有特定社交群体的特点,一时间微博、微信等信息交流媒介的应用在这一群体中间普及开来。本文从微博、微信等媒介出发,研究"微媒体"时代高校辅导员在工作中应用新媒体的策略。     

“微党建”赋能高校学生党建新活力

<正>近年来,“微媒体”的渗透力越来越强,“微党建”应运而生。“微党建”是将“微媒体”融入党建工作的新形式,是创新党建工作的重要路径,为高校学生党建工作注入了新活力。与传统的高校学生党建工作相比,“微党建”呈现出以下特征：一是覆盖范围更广。微博、微信及微视频等“微媒体”是“微党建”的重要载体。“微党建”在信息传播方面具有高效性、互动性特征,为高校学生充分利用碎片化时间获取相关信息提供了可能。有了信息链条的支持,     

“微时代”顶岗实习大学生思想政治教育

在微博、微信等“微媒体”背景下,大学生的思想观念、价值取向、生活方式、心理状态等都发生了较大变化,使高校思想政治教育特别是顶岗实习大学生思想政治教育面临新的机遇与挑战.从分析微博、微信的价值功能人手,进而探讨“微媒体”在顶岗实习大学生思想政治教育工作中的运用.     

微信息时代高校辅导员应对网络舆情的策略研究

随着信息时代的快速发展,人们的生活变得更加信息化。类似微信、QQ、微博等社交软件的出现,宣告人类的信息传播方式进入了“微信息时代”。本文对大学生微信朋友圈和微信使用模式进行研究,对微信息时代下新媒体网络传播的影响以及微信息时代下高校辅导员网络舆情的工作开展进行讨论,认为微信息时代高校辅导员工作应不断地改革创新,了解学生的所想所爱,多角度做好舆情工作。     

微传播视域青年学生核心价值观培育策略

<正>随着互联网通信技术的快速发展,以微博、微信、短视频等为代表的微媒体逐渐兴盛起来,微传播成为一种重要的信息传播方式。所谓微传播,就是借助最新的互联网通信技术,借助手机等微介质,通过微博、微信、短视频等方式,对各种思想观念、新闻资讯、方针政策等信息快捷、简短地进行传播。它的传播具有碎片化、即时性、互动性等特点,强调对个体与细节的关注。青少年是民族的未来和国家的希望,我们要加强培育其社会主义核心价值观,而微传播的发展为青年学生核心价值观培育创造了有利条件。青年学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,在微传播视域利用微媒介、微手段对青年学生进行社会主义核心价值观培育,已经成为必然选择。     

教育部门如何应对新媒体

微时代来临,不仅带来了互联网的新形态,也带来了媒体传播的新格局;新媒体已经成为微时代的重要生活空间,也应成为媒体人的重要工作阵地。本刊"本期关注"栏目组织策划了一组文章,约请团省委、河南大学介绍他们在微博、微信运用层面的做法与体会;同时,我们还摘编了教育媒体人、微博平台运营商对"双微"的反思与展望,意在为大家了解掌握互联网信息传播和舆论引导规律提供借鉴。     

“微时代”下高职院校学生党建工作的几点思考

微博、微信、微电影等众多"微媒体"的出现,让现代生活进入了一个崭新的"微时代"。"微媒体"传播信息的内容、范围等都比传统媒体更新颖、更具冲击力,这为我们高职院校学生的党建工作带了挑战,同时也为其提供了积极的崭新的工作平台。     

基于微博平台的大学生创业实践项目指导研究

在“互联网+”和大众创业、万众创新的时代背景下,基于微信、微博、直播间等自媒体传播的创业形式迅速发展,自媒体的影响力和商业价值在越来越多的领域日益体现。文章以西华大学“鹏飞”体系花式动感单车微博创业实践项目为例,分析如何开展大学生创业实践的指导。     

微时代高校思想政治教育的困境及对策

以微博、微信等新兴媒体为核心的“微时代”已悄然到来,其具有信息量大、受众广、传播时效强等特点,在给人们生活带来诸多便利的同时,也给高校大学生群体的思想教育工作带来了挑战与冲击。文章从开辟德育新阵地、弘扬主流价值观、主客体相互提升等角度,对发挥微时代的积极作用方面进行了深入探讨,以使高校思想政治教育在微时代背景下产生更多的积极效应。     

融入“微课”时代的数学教学实践与思考

进入21世纪,信息与通讯技术(ICT)的迅猛发展,特别是智能手机的出现,让我们进入互联的“微时代”,微信、微博、微电影、微访谈、微媒体、微文明、微学习等,“微”概念正在急剧地改变着人们的生活方式、工作方式和学习方式.“微课”是一个近几年来继博客、微博、微信等社会性软件之后风靡教育领域的新生事物,已逐渐成为当前我国基础教育信息化资源建设的重点和教育教学改革的研究热点,伴随着智能手机的普及,“微课”的随时、随地观看,使学习者体会到“微课”学习的方便,受到学校和教师的高度关注和重视.     

微时代里中职语文教学的“微改变”——“传统教学+微课”让中职语文课堂更多彩

<正>引言：这是一个被“微”深刻影响的时代,传统的中职语文课堂面临着微时代的挑战,只有适应变化,利用“微传播”,开拓“微领域”,丰富“微形式”,才能使中职语文课堂教学更多彩。这是信息技术快速迭代和广泛应用的时代,动态化、碎片化、即时化的新兴传播方式悄然改变着生活。“微媒体”——微信、微博、微头条不断更新,“微内容”——微视频、微小说、微电影不断生产,“微传播”——微媒体、微演讲、微广告不断进行,“微应用”——微支付、微管理、微投资不断出现,“微用户圈”——微民、微动力、微生活不断形成。“微”给人在生活上、思想上带来难以想象的巨变。“微”不仅是一种传播方式和技术,也是一种生活态度和变化,更是一种文化的变革和自主,这是一个“无微不至、见微知著”的时代。     

关于小学语文微课制作的几点思考——以“怎样学会‘先总后分’的构段方式”的制作为例

随着时代的发展、生活节奏的加快,“微时代”已经悄悄来临。继“微博”“微信”“微云”“微电影”等新名词频频吸引大家的眼球之后,“微时代”的大家庭里又多了一位新成员——微课。微课是指以视频为主要载体,     

新媒体背景下大学生思想政治教育有效路径探究

<正>随着我国信息化的不断发展,越来越多的以互联网媒体、信息网络为核心的新媒体平台得以出现并快速发展。新媒体传播平台通过互联网实现信息传播,其包含的信息资源极为丰富,不仅便利了信息传播,还使得信息受众形态得以改变。当前,新媒体与人们的生活密不可分,尤其是在大学生群体中更为流行,以微博、微信、QQ等即时通信软件应用最为广泛。     

微媒体视域下高校思想政治教育工作新途径探析

随着科技信息的高速发展,微博、微信等“微媒体”迅速崛起,宣告了微时代的到来.“微媒体”以其强大的功能风靡学校,成为当前高校大学生广泛使用的媒介.针对微媒体视域下的高校思想政治教育工作,文章通过分析微媒体概念、特点以及如何有效地利用微媒体开展各项工作,从而探索高校思想政治教育的新途径.     

微写作在初中语文作文教学中的应用实践

在现代化网络信息技术发展背景下,新媒体信息传播形式日益盛行,尤其微博、微信等自媒体平台的发展,对人们的日常生活、工作方式带来了极大的变革,人们进入“微时代”,促进了微写作的发展。微写作训练具有灵活性和形式多样性特点,在初中语文作文写作教学中发挥重要作用。本文主要对微写作在初中语文作文教学中的实践应用途径进行探究,旨在进一步提升微写作训练水平,促进学生语文综合素养的全面提升。     

微时代背景下历史虚无主义传播的特点

微时代就是以微博、微信等微媒体作为主要微信息处理方式的时代,微时代背景下信息的传播速度更快、内容更丰富且具较强的冲击力。产生于19世纪的历史虚无主义在当今时代已经不仅局限于学术界,已经开始有相当大的"群众基础"。造成这方面的因素是多方面的。本文主要从微时代角度下谈谈历史虚无主义传播的特点。     

刍议微博与微信之伦理问题

近年来,随着微博微信的兴起,人类进入了信息更为便捷的“微”空间。在“微”视域下,微博微信以其即时性、直观性等特点吸引了大量青年学生的关注,当然,也由此引发了很多伦理方面的问题。究其根本,一是缺乏相应的监管机制,二是人伦道德方面存在不足。因此,在“微”视域下,我们应该防微杜渐,破“危”立“威”强“微”,促使微博微信铸就的“微”视野可以形成积极健康的网络信息平台,并助力“中国梦”。     

微时代背景下大学生核心价值观培育探究

随着移动互联网的发展,现阶段已经进入微时代,微博、微信等微媒体工具不断涌现,由于这些微媒体主要通过手机传播,比传统媒体传播方便且简单易读,目前已成为人们生活娱乐的必备工具,大学生也不例外,甚至已经达到以微媒体为精神食粮的痴迷状态。为更好地培育大学生核心价值观,首先介绍了微媒体的概念及优势,然后阐述大学生核心价值观培育现存的问题,最后针对这些问题提出培育策略。     

微媒体视角下大学生思想政治教育创新路径选择

以微博和微信等社交软件为代表的微媒体,不仅冲击和改变着大学生的生活方式,还悄然改变着大学生的思维方式和价值观念。微媒体背景下大学生的思想特点表现为,获取知识能力增强,自我意识明显,多途径表达诉求,敢于挑战常规,自我学习与教育能力增加,享受微媒体带来的快捷生活等。从善用微媒体、强化微软件教学、搭建微平台、实现微转向四方面入手,进行微媒体视角下的大学生思想政治教育创新,切实提高大学生的思想道德素质。     

论政府决策中的微民意——微信、微博的政治角色分析

微博时代,微博意见领袖通过个人微博表达自己的观点,并在社会公众中传播,通过“微民意”对政府施加影响;微信用户通过关注政务微信公众平台而对政府形成微信舆论监督及压力。因此,政府应正视微信、微博的政治角色,引导它们为政府决策提供正确、可行的意见和建议。