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1.
马刚峰 《南昌教育学院学报》2012,(1):37-38
本文就高校教务员队伍管理与建设中存在的问题进行分析,提出教务员队伍应专业化建设。通过探索和实践教务员队伍专业化培养和管理,从而提高教务员业务能力和素质,满足现代教学管理需要,保证教学管理水平和教学质量。 相似文献
2.
刘旭华 《大学.研究与评价》2022,(1):115-118
高校教务员队伍是高校连接教学行政部门和师生的关键纽带,但其工作量繁重、待遇低、队伍流动性大、发展空间小.因此,加强高校教务员队伍的专业化建设显得尤为重要.高校需要改革相关机制,通过加强思想政治教育、专业知识教育和科研建设,建立健全激励机制,使教务员队伍实现专业化,促进高校教学管理水平更上一层楼. 相似文献
3.
教务管理工作是高校教育教学工作正常运行的基础和保证。教务员队伍作为教务管理工作的中心环节更是在高校教育教学工作中扮演着极其重要的角色。本文主要分析高校教务员队伍的现状和存在的问题,加以严密的思考论证,并针对其提出若干对策,旨在促进高校的教务员队伍整体素质和工作能力进一步提升。 相似文献
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教务管理工作是高校教育教学工作正常运行的基础和保证.教务员队伍作为教务管理工作的中心环节更是在高校教育教学工作中扮演着极其重要的角色.本文主要分析高校教务员队伍的现状和存在的问题,加以严密的思考论证,并针对其提出若干对策,旨在促进高校的教务员队伍整体素质和工作能力进一步提升. 相似文献
5.
李继 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):153-153
教务员队伍是高校教学管理队伍中的核心力量,是直接奋战在管理一线的主力军,承担着高校教学管理运行过程中的中心工作。作者针对目前国内高校教务员队伍的基本现状,结合自身的工作实际展开分析,提出加强高校教务员队伍建设的几点可行性建议。 相似文献
6.
高校教务员队伍建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
教学管理工作是行政管理和学术管理的融合,是知识管理和技能管理的融合,教务员作为高校教学管理工作的具体执行者,是各项教学活动的实施者、组织者,是师生之间、教师之间以及院系和校部之间教学工作的桥梁和纽带,其地位独特,作用不容忽视. 相似文献
7.
高校教务员队伍建设的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
教学管理工作是行政管理和学术管理的融合,是知识管理和技能管理的融合,教务员作为高校教学管理工作的具体执行者,是各项教学活动的实施者、组织者,是师生之间、教师之间以及院系和校部之间教学工作的桥梁和纽带,其地位独特,作用不容忽视。 相似文献
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高校管理人员队伍专业化是高等教育发展的必然要求,也是管理人员自身职业发展的需要。目前,高校管理人员队伍还存在着专业性不强、结构不合理、职业倦怠现象较严重等问题,需要从加强领导重视、规范选聘标准、注重培训、建立科学合理的考评和激励机制、提高管理人员的研究能力、完善收入分配和专业技术职务机制等方面进行专业化建设。 相似文献
11.
本文从高校辅导员队伍专业化的内涵、当前高校辅导员队伍面临的困难和问题以及推动辅导员队伍的专业化建设的方法与途径等方面展开理论探讨,以期对高校辅导员队伍专业化建设有所帮助. 相似文献
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高校管理人员队伍还存在着专业性不强、结构不合理、职业倦怠现象较严重等问题,需要从加强领导重视、规范选聘标准、注重培训、建立科学合理的考评和激励机制、提高管理人员的研究能力、完善收入分配和专业技术职务机制等方面进行专业化建设. 相似文献
13.
高校教务员队伍的建设与管理工作一直被忽视,只有充分认识到高校教务员队伍建设的现状与存在问题,了解教务员扮演的角色,采取行之有效的方法促进教务队伍建设,才能使高校教学管理工作稳步开展。 相似文献
14.
王文莹 《佳木斯教育学院学报》2011,(8):68-68,90
辅导员队伍是高校稳定与发展的中坚力量。辅导员队伍的专业化建设不仅促使辅导员自身能力的提高和专业发展的深入,而且促进了和谐校园的构建。本文阐述了辅导员队伍专业化建设的内涵,探讨了辅导员队伍专业化建设的重要性,提出了辅导员队伍建设的内容及途径。 相似文献
15.
论高校辅导员队伍的专业化建设 总被引:4,自引:0,他引:4
加强高校辅导员队伍建设,需要明确辅导员队伍专业化的内涵。在当前条件下,辅导员队伍存在着专业知识结构不合理、职业认同感不强、工作职责不明确、体制机制不健全等制度专业化发展的因素,因此,需从提高思想认识、完善政策体系、提高专业素质三个方面来促进辅导员队伍专业化的发展。 相似文献
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新时代对高校辅导员队伍建设提出:用制度和科技加强学生三自工作,减少繁杂的事务性管理工作;用沟通和感化强化学生思想引领工作,注重学生心灵成长工作的深入开展;用教学和科研促进自身学习创新工作,提高学生工作的专业化水平;用考察与交流开阔学生工作的视野,紧跟学生工作的时代步伐四项措施以促进高校辅导员队伍专业化的发展。 相似文献
18.
近年来,随着中共中央、国务院以及教育部一系列关于辅导员队伍建设的重要文件相继出台,高校辅导员队伍建设获得了绝佳的发展机遇,建设一支专业化的辅导员队伍已然成为共识。但从总体上看,现阶段辅导员队伍专业化建设行动迟缓,存在诸多问题和困难,其中制度建设滞后尤其明显。作为从抽象理论到具体实践的中介桥梁。辅导员队伍专业化建设所存在的制度困境正是造成这些困难的主要根源。 相似文献
19.
研究生教务员是高校研究生培养工作的一线工作人员,在研究生的培养工作中起承上启下的作用,研究生教务员队伍的建设是保证高校研究生教育事业发展的重要依托。但目前高校研究生教务员队伍还存在诸如角色定位模糊、激励体系不够健全、科学管理水平有待提高等问题,只有从思想认识、制度建设、能力培养等方面多管齐下,才能提高研究生教务员队伍的整体水平,加强研究生管理队伍的建设工作。 相似文献
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一、辅导员管理制度规范性的缺失 1. 高校辅导员制度不健全 大部分高校没有一个健全的、可以操作执行的辅导员管理条例,这在很大程度上使辅导员失去了组织上的身份认同和归依基础,也造成了对于辅导员的管理和职能划分靠的是历史的遗传和制度外运行. 相似文献