多媒体在语言教学中的运用

随着幼儿教育改革的深化及教育观念的转变,电脑多媒体技术正越来越多地被运用于幼儿园教育中。我尝试将电脑多媒体技术运用于幼儿园的语言教育上,在不断实践和反思过程中有了一些领悟,形成了一些做法和体会。一、运用电脑多媒体技术,生动形象地将语言教学内容引向深入。电脑多媒体技术将图、文、声、像融为一体;传输信息的方式是全方位的立体方式;并具有形象生动,信息刺激强,时光宽广的特性。因此,在语言教学的运用中,我从内容和形式进行了一些思考和实践。选择一些故事新奇,图画优美,现成的语言故事光盘进行多媒体教学。像《灰姑娘》《小红…     

多媒体教学在提高学生智力中的作用

随着科学技术的发展,多媒体已成为当今信息社会中的一个热点话题。由于多媒体技术的日趋成熟,计算机、家用电器、广告、影视、出版、娱乐等行业都争先恐后地采用了多媒体技术。因而多媒体技术的发展,不仅改变了我们的生活、学习和工作方式,更重要的是它推动了社会的迅...     

浅谈多媒体在幼儿园语言教学中的应用

多媒体技术集图、文、声、像于一体,其传输信息的方式突破了传统媒体的线性方式,以全方位方式进行,有具体、形象、生动、信息刺激性强、时空宽广等特点。在幼儿园语言教学中运用多媒体技术,能有效激发幼儿的学习兴趣、促进幼儿对教学内容的理解、化解教学的重点和难点、丰富幼儿的情感,优化教学过程,促进幼儿全面协调发展。     

幼儿园多媒体教学探析

多媒体技术以其传输信息的方式具有形象、生动、刺激强等特点，它的应用对优化教育过程，提高教育的有效性起了很大的作用。     

谈多媒体技术在职业技术教育中的应用

随着计算机技术的飞速发展和计算机性能价格比的不断提高,特别是随着９０年代以来多媒体技术的迅速兴起,计算机应用已遍及我国国民经济与社会生活的各个角落,并对人们的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。信息社会的到来,迫切需要一种全新的教育体制和高效率的教学手段与之适应。多媒体具有图文声并茂以及活动影像等特点,能提供理想的教学环境,是可以满足信息社会教育需要的最为有效的现代教学手段。一、应用多媒体技术可以切实解决课时矛盾中等职业技术教育的任务是培养生产第一线需要的应用型、操作型技术人才和经营管…     

多媒体在语文教学中的认识

近年来,多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展,其应用已遍及社会生活的各个角落,正对人们的生产方式、工作方式乃至生活方式产生巨大的影响。特别是由于多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影像这样的特点,所以能提供最理想的教学环境,它必然会对传统的教学产生深刻的影响。它弥补了传统教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足,以一种鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情境为特征的新型课堂教学模式,显示出它得天独厚的优势。那么如何认识多媒体技术在语文教学中的作用？多媒体教学具有什么优势和弊端？应本着什么原则来使用多媒体技术呢？笔者就这些方面谈一下自己的认识。     

体育技能教学中运用多媒体技术的策略

随着信息社会的来临,多媒体技术给我们的工作生活带来了极大的便利,尤其是将多媒体技术运用于教学,可以从各个角度,从不同的侧面,多信息、多视角,全方位、动态地表达科学道理,揭示自然的奥秘。在体育课的技能教学中,如田径、体操、球类等,采用多媒体教学有显而易见的优越性。通过视角形象展示规范动作,通过动画揭示动作的力学原理,学生耳闻目睹,既了解了原理,又能将动作要领熟记在心,再加上教师的悉心指导,运动技能肯定会迅速进步,但前提是教师要能合理掌握使用多媒体技术的策略。     

浅议现代教育技术与理化教学

多媒体技术正深入到社会的各个领域,影响着人们的生活方式、思维习惯。教育领域当然也不例外,多媒体技术的引入,对提高教育质量、提高教学效率起到了重要的辅助作用。     

凭多媒体技术运用,品幼儿园社会教学

在当代幼儿园社会教学活动中,多媒体技术以其形象、新颖、富有童趣的画面,直观高效的动态演示,为幼儿学习营造了灵活多变的获取知识和信息的氛围,充分调动了幼儿多种感觉器官参与教学活动。而在社会教学活动中恰当运用多媒体技术,可以帮助幼儿品味教学中的真、趣、妙、美,使社会教学活动生动活泼、充满生机。     

谈电教媒体在幼儿语言教学中的作用

多媒体技术是运用多种现代手段,对信息进行加工处理,显示与再现、模拟、仿真与动画技术的应用,可以使一些普通条件下无法实现或无法观察到的过程与现象生动而形象的显示出来。并将图、文、声、像融为一体,以全方位方式进行,具有形象生动、信息刺激性强、时空宽广等特点。     

我对多媒体教学的看法

自进入九十年代以来,多媒体技术迅速兴起,蓬勃发展,其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落,正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。同样,多媒体技术对教学也产生了积极的效应,为学生提供最理想的教学环境。但是多媒体教学亦有其不足。我对多媒体教学有自己的看法。     

浅议现代教育技术与理化教学

多媒体技术正深入到社会的各个领域,影响着人们的生活方式、思维习惯.教育领域当然也不例外,多媒体技术的引入,对提高教育质量、提高教学效率起到了重要的辅助作用.     

试论多媒体技术在美术教学中的应用

自进入20世纪90年代以来,多媒体技术迅速兴起并蓬勃发展,其应用已普及到国民经济与社会生活的各个领域,多媒体技术正在给人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。特别是由于多媒体技术具有图、文、声、像并茂这样的特点,所以它能提供最理想的教学环境,并必然会对     

浅谈多媒体技术在初中物理教学中的应用

多媒体技术在初中物理新课程中大有可为。应用多媒体技术可以帮助学生从日常生活,自然现象或实验现象的观察中发现,提出与物理学有关的问题,从生活走向物理;帮助学生相互交流,分享信息、创意和探究成果;加强与日常生活,技术应用及其它学科的联系,从物理走向社会。     

试论计算机辅助教学在物理教学中的应用

随着科学技术的发展和计算机的普及，多媒体技术正渗透到社会的各个领域，改变着我们的生活方式以及思维观念．多媒体技术是把文字、音频、视频、图形、图像、动画等多种媒体信息通过计算机进行数字化采集、获取、压缩、解压缩、编辑、储存等加工处理，再以单独或合成形式表现出来的一体化技术．     

新课程背景下信息技术课教学的几点探析

<正>近年来多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展,众多教育者积极实践探索,总结出许多优秀的教学经验,并取得良好的教学效果。多媒体技术对教学产生积极效应:教学质量、教学效率得到提高;教学情景、教学过程得到优化;教学方式、学习方式得到更新。教学中采用多媒体方式,集文本、图形、图像、声音、动画、视频于一体,实现图文并茂、声画并举,克服传统教学中文字呈现信息过于抽象的问题,而以生动具体、形象逼真的虚拟情景,把抽象的信息内容转变为具体形式再现给学生,使学生     

浅谈如何在语文教学中恰当运用多媒体技术

1多媒体技术在现代课堂教学中的重要地位随着信息社会的来临,多媒体技术作为信息的一个载体,成为现代课堂的一个重要教学手段,在教育改革中扮演着不可替代的角色。多媒体技术实现了课堂容量的扩大化,课堂教学的生动直观化,课堂外延的扩大化等。信息技术在表面上是对课堂教学方式的影响,其本质是对学生学习方式、     

多媒体技术与高校电化教育的发展

一、何谓多媒体技术 多媒体技术是近年来迅速兴起的一项计算机技术。它改变了以往计算机、电视等单一的功能,通过计算机综合处理各种媒体信息,包括图像、图形、文本、动画和声音,在这些信息间以某种方式建立逻辑连接,并集成为一个具有交互能力的系统,运用多种现代化手段对信息进行加工处理、显示与重放、模拟、仿真与动画技术的应用,可以使一些在普通条件下无法实现或无法观察到的过程与现象生动而形象地显示出来,极大地增加了人们对抽象事物与过程的理解,这就是多媒体技术。它是新技术革命发展,经济与社会发展的产物。     

多媒体技术在农村中学课堂教学中应用的策略探究

随着现代信息技术的发展,信息技术融入到社会生活的各个领域,教育领域也不例外。本文深入分析了农村中学教师在课堂教学中使用多媒体技术的状况以及存在的问题和应对策略,对农村中学教师的基本信息、教师的信息技术现状等情况进行了实地调查,对信息技术在中学课堂教学中运用的制约因素进行了分析,并有针对性地提出了提升农村中学教师信息技术技能的策略:加强对多媒体技术内涵的正确认识;加强对教师多媒体技术的培训;建立系统、完善的管理制度。     

微博的产生、运用与人的解放

微博产生的初衷是用于公司内部的信息传达,但自产生后就成为人们日常生活中不可或缺的信息传播平台。它打破了人类交流的方式,拓展了人类生活的空间,充实了人们的交流内容,追踪、记录着人们的生活轨迹。目前微博运作的主要作用是：企业打造形象、推介产品的重要平台;个人形象塑造的重要途径;表达各种社会意见的重要渠道;改进社会管理的重要抓手。这种传播平台带着使用者个人的意志走向他人、走向社会,是进入互联网时代,尤其是进入自媒体时代,人类的又一次大解放。而这种全面解放的无限释放,最终导致社会组织结构与社会管理方式的某种程度的调整。