文化是大学的精髓

值此第25个教师节，我们编辑部同仁正身正礼，深鞠一躬，向广大的中小学、职教、高教、学前教育、特殊教育、民办、远程教育、继续教育以及代课教师，致以节日的问候，寄上我们的祝贺，祝福，祝愿!     

美国文化的精髓——个人主义

个人主义作为典型的西方资本主义政治和社会哲学,认为个人价值至高无上。美国是个人主义价值观的典型代表,个人主义是美国精神的重要组成部分。美国的个人主义源自基督精神的理性原则及对个人自主的追求．在美国文化的发展过程中,它成了美国思想的起点和归宿,构成美国文化的精髓．     

大学文化精髓是大学精神

大学精神是大学文化的灵魂,它包括以人为本的人文精神,求真务实的科学精神,着眼未来的超越精神,唯如此,大学才能担当既传播知识,又引导社会发展的职能.     

文化的包容

奥运会的余热还未在鸟巢体育馆中完全消散,世界名家的歌声依旧在国家大剧院里久久回响——这一刻,在北京的大街小巷里,在曲曲折折数不尽的胡同里——穿着青布棉褂的老人坐在四合院中的枣树底下闭目养神,咿咿呀呀地哼着京剧,那雕了龙凤吉祥的     

包容是阳光

哲学家康德说:“生气,是拿别人的错误惩罚自己。”康德的心情大概是不会有暴风骤雨的。别人犯错了,我们为此雷霆万钧,那犯错的该是我们自己了。现代的戴尔·卡内基不主张以牙还牙,他说:“要真正憎恶别人的简单方法只有一个,即发挥对方的长处。”憎恶对方,恨不得食肉寝皮敲骨吸     

包容是阳光

哲学家康德说：“生气,是拿别人的错误惩罚自己。”康德的心情大概是不会有暴风骤雨的。别人犯错了,我们为此雷霆万钧,那犯错的该是我们自己了。[第一段]     

中华文化的精髓是企业文化创新的源泉

企业文化在新经济时代表现出许多创新特征。作为一种亚文化形态,文化传统是创新之基。从东西方文化比较及企业文化应用实践看,中华文化的精髓成为企业文化创新发展的源泉。现代企业文化创新可供借鉴的思想内容主要有中国古代孔子的儒家思想：老子的道家思想和孙子的兵家思想等。     

曹德明：文化是融于血脉的精髓

曹德明,教授、博士生导师,上海外国语大学校长,全国外语专业指导委员会副主任委员兼法语组组长、中国法语教学研究会会长兼世界法语教师联合会亚太委员会副会长。1977年毕业于原上海外国语学院法语系,毕业后留校任教至今。历任法语系副主任、主任、西方语学院院长、副校长等职,2005年任上海外国语大学校长。1981至1984年留学法国,先后获深入研究文凭(DEA)和法语语言学博士学位。1990年获教育部霍英东教育基金“青年教师奖”,1996年获宝钢教育基金“优秀教师奖”,2001年获法国教育金棕榈军官级勋章,2002年获日本创价大学“最高荣誉奖”。研究论文有“语言规范与语言的多样性”、“词汇的文化内涵与翻译”等30余篇,出版有《现代法语词汇学》、《法汉实用分类词典》、《加拿大文学词典》、《法语渐进》系列等论著、教材、辞书等10多部。发表有《女士乐园》、《阿达拉·勒内》、《社会语言学》、《从巴黎到耶路撒冷》、《伏尔泰中短篇小说集》等20多部翻译作品。     

姚文忠:文化是课程的内涵和精髓

《四川教育》杂志策划一个专题，讨论课程文化，这对于深究课程及其目标，既新鲜，又开阔视野。使用“课程”一词大约有两种意义，一即教材；二是学校对学生施加的全部影响。至于课程目标，都统一在所谓的“三维”的说法上了。仅仅一堂课，恐怕难得同时实现全部目标，但在全部课程经历上就应该将其全部、逐步实现，因为课程是“化”学生的主要途径。课程的主要力量来源于文化，以“文”化人。有一种说法，文化是创造、文明和孜孜以求的别称。如果我们的学生因为课程而善于“天问”；如果我们的学生因为课程而解放了头脑和手脚；如果我们的学…     

英语电影中英雄式人物折射出的美国文化精髓

在英语电影中,英雄题材一直是“主旋律”.毋庸置疑,电影中主人公的身份和工作类型决定了其世俗神话的英雄地位,他们所透射出的是一种美国精神,是美国人共有的思维方式和价值判断尺度,其重要表现是自由主义和个人主义.     

爵士乐中的美国精髓

说到美国的爵士乐。你可能从它的中文译名而误以为它是—种贵族文化形式。那就荒谬至极了。它源于19世纪末的美国黑人。那时他们处于社会的最底层。然而。来自当年被奴役、受歧视的黑人少数民族的音乐如今却进入到了美国文化的主流地位。原因何在呢？爵士乐：美国的精髓。[第一段]     

爵士乐中的美国精髓

说到美国的爵士乐,你可能从它的中文译名而误以为它是一种贵族文化形式。那就荒谬至极了,它源于19世纪末的美国黑人,那时他们处于社会的最底层。然而,来自当年被奴役、受歧视的黑人少数民族的音乐如今却进入到了美国文化的主流地位,原因何在呢?爵士乐:美国的精髓。     

包容是一个良方

<正>在人与人的交往中,想要增进感情,营造和谐氛围,包容是一个良方。首先,包容是一种胸怀。鲍叔牙对管仲的包容成就了"九合诸侯一匡天下"的壮举,蔺相如对廉颇的包容成就了"将相和"的佳话,李世民对魏徵的包容成就了"贞观之治"的清明,而宋朝君主对士子学人的包容则迎来了中国历史上又一次思想解放和文化繁荣。可见,胸怀宽广的人不会在个人利益与得失面前斤斤计较,而是高瞻远瞩,运筹帷幄,以国家伟业为重。     

美国学生是美国文化的受害人

全国第二大教师工会主席说,美国的学生是美国文化的受害人,因为这里的文化教他们懒惰。美国教育应重新转向,向其他工业国家看齐。美国教师总工会会长亚伯特·仙克表示支持提高学校标准,提供可供选择的学校制度。在     

实事求是是马克思主义的精髓

实事求是是马克思主义的精髓李献峰“实事求是”出自《汉书·河间献王传》：“修学好古，实事求是。”它在古代典籍中的原意，仅仅是指研究学问时务必要掌握充分的事实根据，再从事实中得出真实的结论。实际上是提倡一种务实的学风。毛泽东同志借用了这句民族语言，把马克...     

宽容是爱的精髓

安徒生有这样一则童话叫《老头子做的事是不会错的》。故事并不复杂。有一对清贫的老夫妇,他们想把家中惟一值钱的一匹马拉到集市上去换点更有用的东西。老头子牵着马去赶集了,他先与人换了一头母牛,又用母牛换了一只羊,再用羊换来一只肥鹅,又由肥鹅换成了母鸡,最后用母鸡换了一大袋烂苹果。在每一次交换中,他总想要给老伴一个惊喜。当他扛着一大袋子烂苹果到一家小商店歇息时,遇到两个英国人。闲聊中他谈了自己赶集的经过。两个英国人听了哈哈大笑,说他回去准得挨老婆子一顿揍。老头子说绝对不会。英国人就用一袋金币和他打赌,如果他回家不…     

领悟是教育的精髓

为什么教师对同一个班级学生的授课时间和内容是一样的,但能够很好地理解和领会学习内容的学生却不多?你要明白,学生有了第一次的领悟,就容易激发出第二次领悟,有了第二次领悟又会激发出第三次、第四次领悟,绵绵不断;相反,如果学生在长期的学习过程中没有或者极少感受过领悟后的愉悦,久而久之,就会对学习新知识产生冷漠和抵触甚至厌恶。     

宽容是爱的精髓

在这个上世界上什么都可以缺，但缺不了爱。因为爱是阳光。可以把坚冰融化；爱是春雨．能让枯萎的小草发芽；爱是神奇。可以点石成金。时教育而言，爱尤其重要．爱贯穿整个教育的过程，是每一个教育工作者必备的基本素质。在日常教学中，我们不少老师在学生困难需要关爱时．比较容易把握好爱的尺度．但当学生犯错误时，则往往奉行“打是亲骂是爱”的准则．把责罚当成了爱学生的具体表现，可有一位老师则不然．     

邓小平理论的精髓是解放思想

一、高举邓小平理论的伟大旗帜是十五大的灵魂 党的十五大提出高举邓小平理论的伟大旗帜,并把邓小平理论作为党的指导思想写进了党章。这是我们党经过近二十年改革开放和社会主义现代化建设的成功实践作出的最重要的历史性决策,是十五大的灵