帮小动物们找个家

请热心的小读者帮助这些伤心的小动物找到适合它们居住的家。You can see a lot of animals on the paper.Some are big.Some are small.Some arestrong.Some are lovely.But they all look verysad because they can’t find their home.Doyou know where they live?Please help themto find the comfortable place to live.农场on the fa rm海洋in the se a森林in the fore st请把动物的英语名字填到三幅大图片中去,并试着照例子说一说:I see a tiger(老虎).Itlives in the forest.I see a/an__________.It lives____________.(答案…     

“找领导不如自己找‘饭碗’”

阳春三月,春光明媚。3月4日早上7点钟左右,被人们称为“修(自行)车能手”的陈正华,就从家里推着工具柜,早早地来到他每天固定的作业地点——湖北省人民大垸农场流港镇主干道之一的振兴路旁,摆好了工具。不一会,几位顾客推着自行     

明年1000万大学生“找饭碗”

<正>海归潮加上应届、历届毕业生,据不完全统计,2016年全国高校毕业生在770万以上,再加上出国留学回来的约30万海归,以及之前没有找到工作的往届毕业生,预计明年全国将有1000万大学生同时竞争。就业专家提醒学生,伴随着海归潮,明年毕业生就业形势严峻。在"互联网+"时代与行业转型过程中,毕业生可以拓宽一些就业思路,但仍然要结合自身状况,理性就业。     

帮孩子找“善良”

几次偶然的机会，我发现了五岁的儿子竟然有点“心狠手辣”：他可以毫不眨眼地捏死几只小蚂蚁，他可以神情镇静地将蝴蝶进行“肢解”，他还将小狗打得汪汪直叫，自己却在一旁自得其乐……我陡然心惊，是谁夺走了儿子的善良？     

帮孩子找个“台阶”

苗苗是我们班年龄最小但很有个性的宝宝。教育活动时,她经常喜欢在一边“闲逛”,我请她坐好,她就像没听见一样,有时干脆自己到一边玩玩具,对她我常常束手无策。一天下午户外活动时．她不和小朋友牵手,旁边的几个小朋友都来告她的状。“老师,苗苗不和我牵手。”听到小朋友告她的状,苗苗回头望了我一眼。然后若无其事地走了,我一反往常把她抱回来的做法．     

学生帮我找“缺点”

正新学期,我担任初一(8)班班主任。接班没多久,王宇龙便引起了我的注意:他学习基础差,上课无精打采,经常接老师的话茬儿;自习课上要么搞小动作,要么和同学说话,影响别人学习;一下课就和同学打闹,追着同学满教室跑,碰得课桌东倒西歪……开学没几天,学生们便接二连三地向我告他的状,可我每次批评教育他时,他都满是借口,而且理由听起来都很充分,似乎     

老师帮我们找“女朋友”

1993年春节刚过,我们一行20多人在带队老师的护送下,从北京乘国际列车去乌克兰第二大城市——哈尔科夫。我们先被安排到哈尔科夫农学院的预科学俄语,由此认识了一位可敬可佩的女教师,她就是柳波夫·彼德罗夫娜。     

帮孩子找一个“台阶”

苗苗是我们班年龄最小的宝宝。教育活动时,她喜欢在一边“闲逛”,我请她坐好,她象没听见一样,有时干脆自己到一边玩玩具,对于她我常常是束手无策。一天下午户外活动时,她不和小朋友牵手,旁边的几个小朋友都来告她的状。“老师．苗苗不和我牵手。”听到小朋友告她的状,苗苗回头望了我一眼,然后若无其事地走了,我一反往常把她抱回来的做法,而是对大家说：“苗苗去帮老师放东西。”说完我把在户外玩的玩具放到苗苗手里几个,然后请壮壮当她的小帮手,让他们俩一起去放玩具,他们俩圆满地完成了任务。     

选对专业找对饭碗

从三月份开始,公司陆陆续续招进一些新人,学法律的应聘行政工作,学材料工程的应聘营销策划,学电子商务的应聘人力资源,这些新人的择业方向和所学专业相差十万八千里,压根不在同一个宇宙。     

我帮学生“找米下锅”

这是一节“2 1世纪园丁工程培养对象”汇报课。面对不熟悉的学生要上好一堂作文示范课 ,着实让我思量了好几天。最后决定 :从写作的关键———材料入手 ,找到了“米” ,还难得倒“巧妇”吗 ?　　上课了 ,陌生的学生用紧张、极不自然的目光盯着我。我则轻松、自如地说 :“同学们 ,你们听到将与老师共同学习一节课时 ,心里是怎么想的 ?能坦诚告诉老师吗 ?”　　“很紧张 !”一位胆子较大的同学喊了起来。紧接着———　　“感到荣幸。我认为我们班一定是最好的班级。”　　“我想 ,来上课的老师一定特棒 ,否则……”　　教室里像炸开的锅。同…     

“老给老舍先生画画的老画家”

4月中,舒乙同志送我一本新出版的他写的《老舍最后的两天》。在扉页上,他写道: 送给“老”画家——小丁 老给老舍先生的作品插图; 老给老舍先生本人画像; 老给描写老舍先生的文章作画, 小丁先生便成了—— 老给老舍画画的老画家。 6月初,早晨从紫竹院散步出来,途遇舒乙骑车去上班。他     

我帮学生“找米下锅”

这是一节“２１世纪园丁工程培养对象”汇报课。面对不熟悉的学生要上好一堂作文示范课 ,着实让我思量了好几天。最后决定 :从写作的关键———材料入手 ,找到了“米” ,还难得倒“巧妇”吗？上课了 ,陌生的学生用紧张、极不自然的目光盯着我。我则轻松自如地说 :“同学们 ,你们听到要与陌生的老师共同学习一节课时 ,心里是怎么想的 ,能坦诚告诉老师吗？”“很紧张！”一位胆子较大的同学喊了起来。紧接着———“感到荣幸。我认为我们班一定是最好的班级。”“我想 ,来上课的老师一定特棒 ,否则……”教室里像炸开的锅。同学们七嘴八舌的 ,…     

选对专业找对饭碗

宁愿选一个不入流的大学,也要选一个可心的专业。宁愿选一个冷门的专业,也不要追着热门跑。专业和婚姻一样,没有最好,只有适合,选我所爱,爱我所选,只有经过精挑细选的选择,我们才能找到属于自己的"金饭碗"。     

从“找饭碗”到“造饭碗”——中职学校创业教育的困境与突破

职业是人生的基石,就业是职业教育重要的目标之一,但仅教会学生"找饭碗"的职业教育是不完整的。只有在教会"找饭碗"的同时,适当对学生进行"造饭碗"的创业教育,使其初步具备自主创业的意识和能力,才能使学生的职业生涯发展有更可靠的保障,使职业教育对社会经济做出更大的贡献。在中等职业学校实施创业教育的过程中,存在不少结构性问题与制度性障碍。如何突破瓶颈,走出困境,是中职创业教育保持长久生命力的关键。     

你找对“饭碗”的方向了吗？

卡耐基说“性格决定命运”，从某种意义也可以说职业决定命运，职业不仅是安身立命的基点，也是升华自身命运，奔赴完美梦想的一个跳板。     

反思区域活动“帮小动物找家”

春季是小儿麻疹、风疹与病毒疹的高发季节，这些都是由病毒所引起的呼吸道传染病，均有发热、咳嗽、咽痛、出疹等症状。临床上，“三疹”极易混淆。因此，正确识别“三疹”对防治极为重要。     

孝顺女帮“疯娘”找亲妈

一个17岁的女孩,放弃了自己的大学梦想,只希望在母亲彻底忘记自己之前,帮她找到失散20年的妈妈。3000公里,女孩辗转打工,四处寻找,一点一点拼齐了这幅亲情拼图!○小女孩的美丽愿望○2008年,17岁的女孩王红梅突然萌发出一个念头:准备放弃自己学业,帮妈妈找到她的家,找到妈妈的妈妈!     

为学生找工作就是为老师找饭碗

大学里到底是先有学生还是先有老师?这个问题有点像鸡与蛋孰先孰后那样难以回答.但没有学生就没有老师存在的必要,这一点是很肯定的.世界上最古老的大学之一博洛尼亚大学,最初是由学生自发组织起来的,学生找地方,请老师,与老师签约,筹钱给老师发工资.从大学诞生的历史中,我们可以看到,学生始终是高等教育的主体,高校应始终以学生为中心,为学生发展服务.