为全球乡村改造而奋斗的晏阳初

四十余年前就有美国作家愿为他立传,发行逾一千万份的美国《读者文摘》,在四十年之内,七次刊载专文,推崇他的不朽事业,这也是美国畅销刊物中,对于一介平民所作的空前且唯一的巨大赞扬。他就是——     

晏阳初对乡村教育本土化的探索

在20世纪20至30年代"新教育本土化"的大背景下,晏阳初对我国乡村教育进行了卓有成效的本土化探索.这一探索活动植根于晏阳初博大的思想和深厚的文化基础以及其清晰的国情意识.调查研究是晏阳初乡村教育本土化探索的前提,"对症下药"的农民教育方案设计是他成功的关键,有效的方法保障了他的教育内容的顺利实施,强有力的人员队伍和分工合理细密的组织给他提供了人力和组织保障.     

民国时期平民教育对河北乡村振兴的作用——以晏阳初的乡村教育实践为例

中国是农业大国,农业作为基础产业为我国的经济发展与建设提供支撑。民国时期,农村地区的现状表现为生产力水平低下,农民封建思想影响严重,文化程度低。在这种情况下,实现国家的发展,探索农业发展新动力,必须破除农村传统落后的思想陋习,提高农民科学文化素养和行动力。对晏阳初在定县实施的乡村教育改造实验进行梳理,分析定县实验对河北农业发展的作用,能够为中国农业发展提供参考案例,借鉴宝贵经验,吸取历史教训。     

晏阳初教育实践对当代职业教育的启示

晏阳初是20世纪一位中华本土平民教育家,职业教育思想是他教育思想体系的重要组成部分。他的职业教育思想对于推动职业教育改革与发展具有十分重要的指导意义和借鉴作用。     

对和谐视野下高校党外知识分子工作的思考

高校党外知识分子工作是高校统战工作的重要组成部分,也是高校统战工作围绕中心、服务大局,不断推进构建和谐校园和社会的一个重要抓手。在新世纪新阶段加强高校党外知识分子工作应重点加强思想政治等工作。     

众声喧哗中的知识分子——以《花腔》为例谈李洱的知识分子写作

在后现代主义的历史语境中,二十世纪的中国出现了社会市场经济化、审美对象庸俗化、价值取向多元化的趋势。知识分子自身的公共性和公共空间逐渐消失。知识分子从话语的中心走向了边缘,经历了立法者——阐释者——被阐释者的角色转变。在李洱的《花腔》中,主人公葛任只是存在于白圣韬、赵耀庆和范继槐的叙述之中,以葛任为代表的知识分子成了历史、时代、他者阐释的对象。     

例谈HPM视野下的探究

本文以“余弦定理证明的教学设计”为例．说明以数学发展的历史为背景的探究不易失去“数学味”,更容易让教师理性地去思考教学内容,给学生留下一种文化的积淀,促进学生进一步探索．     

晏阳初对中国教育现代化与本土化的思考

晏阳初是中国大搞平民教育的代表性人物。他学贯中西,立志强国,认识到中国教育应当根据本国情况,学习发达国家的先进经验,走出自己的独特道路。他认为中国农民有四大病症,即：愚、穷、弱、私,提出要以文艺教育治其愚,以生计教育治其突,以健康卫生教育治其弱,以公民教育治其私,并倡导实验的改造民族生活的教育,提出即知即行的基础化、简易化、经济化、普遍化的“四化原则”,以培育科学化、合作化、纪律化的现代新人,达到富民强国之目的。     

晏阳初平民教育思想对新农村建设的启示

晏阳初（1890-1990）,四川巴中人,我国现代著名的平民教育家,世界平民教育运动和乡村改造运动的奠基石,现代世界“与爱因斯坦齐名的人”和“最具革命性贡献的十大伟人”之一。     

核心素养视野下的师生互动课堂——以“长度的测量”教学为例

物理学科核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的关键能力和必备品格。在实际物理教学过程中,营造和谐、平等的课堂氛围,构建以学生为主体的师生互动课堂,有利于培养学生的物理学科核心素养。文章结合“长度的测量”教学实践,探讨课堂教学中的师生互动。     

晏阳初平民教育思想对新农村建设的启示

晏阳初(1890～1990),四川巴中人,我国现代著名的平民教育家,世界平民教育运动和乡村改造运动的奠基者,现代世界"与爱因斯坦齐名的人"和"最具革命性贡献的十大伟人"之一。他在"教育救国"思潮的影响下,对中国社会进行了全方位的审视和比较,为中国教育找到了一条适合的发展之路,并创建了乡     

晏阳初教育思想及对当今成人教育的启示

晏阳初教育思想是20世纪20至30年代中国“平民教育”思潮中颇具影响的思想之一。本文从其思想根基、思想主体和系统化的教育观等几个方面解析了晏阳初教育思想的价值,并分析了这一思想对当今我国成人教育的启示和借鉴意义。     

从平民教育看晏阳初对人力资源的开发

晏阳初一生致力于开发中国最大的农村人力资源来实现民族的富强。他认为中国有最丰富的人力资源,利用"四大教育"、"三大方式",带领博士下乡着力实现农村人力资源向人力资本的转化。晏阳初对农村人力资源的开发对今天建设社会主义新农村有重要的借鉴意义。     

晏阳初平民教育对新中国教育的启示

晏阳初的平民教育运动,不仅在民国时期促进国民教育的发展和改革,而且成功影响了新中国的国民教育活动;同时,随着晏阳初置身海外,也对其他国家,特别是欠发达国家和地区产生了深远影响,历史功绩不可泯灭。     

晏阳初平民教育与乡村建设实践述论——以定县为中心的考察

晏阳初是中国现代著名的平民教育家与乡村建设运动的倡导者,在平民教育与乡村建设方面作出卓越贡献。20世纪20年代,晏阳初及其中华平民教育促进总会的同仁选定河北定县为实验区推行平民教育实践。他综合自己的经验性体察与李景汉主持的定县调查的结果,提出了进行文艺教育、生计教育、卫生教育、公民教育的理论构想,并将之付诸实践,产生了广泛的社会影响,引起了国内外不少知名人物的关注。     

人民性:人民教育家的根本属性——以晏阳初和他的“平教同志”为例

从逻辑角度看,教育家冠以人民二字便扩大了内涵而缩小了外延,人民教育家便成了教育家这个属概念下的一个种概念。换言之,不是所有教育家,也不是仅仅具有某些人民性成份的教育家都能称为人民教育家,只有少数具有高度自觉的人民性、为人民教育事业作出     

论晏阳初的乡村改造思想对新农村建设的启示

近百年来,中国平民教育、乡村改造、村治、乡村建设、农村复兴、扫盲运动的各种呼声和行动此起彼落,异常热闹。其中对此倾力倡导,认识最真切者,恐怕要属晏阳初先生。时至今日,我们迫切需要重新审视和研究晏阳初的乡村改造思想,从中真正探取精华和启示。