一生一会

一切由一个游戏开始.两群人,一群扮演盲人,一群扮演哑巴,然后每个沉默的"哑巴"牵起一个"盲人"的手,去走过一段布满荆棘的路.     

警惕浮泛体验的陷阱——例谈当前小学德育课程教学中的活动体验

片断一：一位老师在教学《走近残疾人》一课时,让学生开展模拟活动,体验一下残疾人生活的种种不便。学生自由组合成＂盲人、哑巴、上肢残疾人、下肢残疾人＂等四个小组,同时进行模拟体验活动。模拟活动很快就变成了＂比赛活动＂,比赛谁用一只手穿衣最快,     

以盲人的视角展示多彩生活——解读毕飞宇《推拿》中的女性形象

《推拿》这部近十八万字的小说讲述的是一群盲人推拿师内心深处的黑暗与光明,这是国内少有的以盲人群体为题材的文学作品,毕飞宇在《推拿》中以很小的切口入手,以一个推拿店里一群盲人的生活为中心,去触摸属于黑暗世界中的每一个细节,并对盲人独特的生活进行了透彻、全面的把握。作者站在盲人的角度去感受、理解世界,进而细微彻底地描述了一群盲人按摩师独特而真实的生活,真正深入到了这部分人群的心灵。本文以《推拿》中的一群坚强乐观女性为研究对象,对她们进行比较分析,让我们更全面深入的了解盲女们的多彩生活。     

盲人点灯

曾经一个小镇上住着一个盲人他晚上外出时总是提着一个明亮的灯笼。一个漆黑的晚上唐人手提着灯笼走路,一群男人正从那里经过。他们看见了盲人取笑他。他们说道:"啊,盲人,你为什么提着灯笼?你眼睛瞎了,不是看不见东西吗?"盲人客气地说道:"这个灯笼不是给我自己点亮的,而是给你们有眼睛的人点亮的。你们可能会看不见一个盲人过来而推他。"     

穿越黑暗”之后想到的

三年前,＂中国心理学协会＂在北京举办了一期＂心理咨询师精华班＂培训活动,并针对教师这一特殊群体专门开设了一门＂团体咨询＂课,我有幸参加了这一课程。课堂上有个＂盲人游戏＂深深打动了我,让我至今难忘。＂盲人游戏＂的规则是：将所有的学员平分为两组,其中一组戴上眼罩,由另一组的一个学员陪伴着走过一段弯弯曲曲的道路,其间无论遇到怎样的困难两个人都不得开口说话,     

创新必须破除思维定势

有个极典型的例子。一次,语文老师给学生讲了个故事,内容是有个哑巴走进商店,靠指手画脚式的“比画”买了把尺子。然后老师问道:“哑巴刚走,一个盲人顾客走了进来,他想买一把特大号的剪刀,那么,他将如何尽可能快地表达他的购买意图呢?请把答案写在小纸条上。”结果,有80%的人写道:“他只要用两根手指比画比画剪刀的样子就行。”而这显然是个错误的答案,因为盲人不是哑巴,他无须比画,只要说上一句话就行! 那么,为什么那么多的同学都错了呢?就是因为那个“比     

盲人求助的技巧

一天,一位盲人坐在一栋楼的台阶上。他的脚边放着一块牌子,牌子上面写着：＂我是盲人,请帮帮我。＂ 一个有创意头脑的广告员走到那位盲人的身旁,他发现盲人的帽子里只有很少的一些硬币,于是没有征得盲人的同意,他就拿过牌子,将牌子反过来,写了一些字。他将牌子放到盲人的脚边,然后离开了。     

天使的笑容

上周六,我们二外留宿生去了一个收藏天使的居所——盲人学校,那里住着一群天使,在通往盲人学校的路上,同学们一个个兴高采烈,因为我们从来没有去过,也没有看见过那些勇敢的天使。     

让“哑巴英语”成为历史——如何提高学生口语能力

随着改革开放的逐步深入,英语已经成为一种不可缺少的交流工具,特别是口语会话显得更为重要。而＂哑巴英语＂却还在中学生中盛行,提高学生的口语能力已经势在必行,全体英语教师应不懈努力、不断探索,必须让＂哑巴英语＂成为历史。     

浅析英语的“意群”及“句子重音”

随着经济的全球化,英语作为一种语言工具在经济、文化和社会方面扮演着越来越重要的角色。而英语口语作为一种最重要的交流形式应该得到更大的重视,尤其是对于习惯了＂哑巴英语＂的大部分中国人来说更是如此。如何有效提升学生的英语口语交际能力,克服＂哑巴英语＂已成为摆在广大英语教育工作者面前亟待解决的难题。     

盲人摸象

在黑板上画一人像,一名学生用布蒙住眼睛扮演“盲人”,并按要求指出黑板上人像的身体部位,全班用up,down,right,left,go,stop来提示“盲人”指出正确的部位。     

“哑巴”开口了

江河咆哮,暴风呼啸,大海怒吼,机器轰鸣,野兽嚎叫,飞鸟鸣唱,人类呼喊……在我们生存的地球上,似乎只有这些才能汇聚成恢宏的协奏曲。然而,奇妙无比的大千世界有时也会出现＂哑巴开口说话＂的情况。会说话的树木赤道附近的非洲卢旺达芝密达兰哈德植物园,一群游人被千姿百态、争奇斗艳的花卉所陶醉。当他们走到一棵约7米高的黑褐色大树旁时,一阵奇异的＂哈哈＂大笑声随风传来。     

如此节选令人困惑

海伦·凯勒,一个身体单薄的女子,一个哑巴、聋子和盲人,却凭借着自己惊人的努力考上了哈佛大学,并在全美国创办了数以百计的慈善院。她用一己之力帮助成千上万的聋盲哑人找到了幸福与光明,改变了他们苦难的命运。因此,世界著名戏剧家梅特林克夫人曾说,海伦·凯勒是一个让我们自     

电脑芯片

我想发明一种电脑芯片。它由视线器、声音块、声波吸收器、X光透线、红外线与电底板组成。视线器的功能是能让盲人看见世界上的万物;声音块能使哑巴     

黑暗之中绽放的美——论《推拿》中女盲人的形象

毕飞宇是当代能够很好地书写女性形象的男性作家之一,在他的力作《推拿》中,以崭新的角度向世人展示了生活在黑暗之中的一群可亲可爱的盲人,并塑造了一批女盲人的崭新形象。这对于盲人书写是一个巨大突破,可以说是毕飞宇边缘化写作的又一次成功,对于毕飞宇的女性书写既是延续又是创新,也为女性话题写作掀开了新的一页。     

读贾志敏老师——具有高超教学艺术的特级教师

贾志敏老师是一本书。在学生面前 ,他是一本教科书 ;在老师面前 ,他是一本关于语文教育学和语文教学艺术的书。一初读贾老师 ,是１９８４年秋天在蚌埠。我听了贾老师两节作文课和一个学术报告。我感到吃惊。我从来没听过这样好的作文课和生动的报告。作文课上 ,贾老师请几位学生和他一起演了一个“小品” :几个小朋友在马路上踢球 ,有一个小朋友不小心撞到了一位盲人身上（盲人由贾老师扮演）。撞人的学生立即向“盲人”道歉 ;没想到“盲人”生气地说了一句 :“什么‘对不起’！我瞎你也瞎吗？”把撞他的小学生说得一愣一愣的。旁边的一位男…     

有趣的六一

＂六一＂儿童节那天,我们年级举行了游园活动。活动内容非常丰富,有运乒乓球、比试眼力、盲人敲锣,还有盲人贴鼻子,每个游戏都是那么有趣。我最喜欢的是盲人贴鼻子,它让大家笑声不断。     

翻译法在德语基础语法教学中的运用——协同学理论的运用实例

德语基础教学中存在词汇与语法脱节的问题,导致学生出现＂哑巴德语＂和＂中式德语＂的现象。在基础德语语法教学中恰当运用翻译法,是协同学理论在课堂语法教学中的一个成功实践,能帮助学生尽快建立语法和词汇协同有序的知识系统。     

开往春天的地下铁

这本书是作者几米患癌症时写的,距今已有10年。 故事发生在城市中,纵横交错的地下铁。 几米笔下的那位女孩是一位盲人。在15岁生日那天,她决定＂一个人在城市里,漫无目的地游走＂。她小心翼翼地搭乘地下铁,从一个陌生的小站出发,前往另一个陌生的小站。＂寻找一颗最甜美的红苹果。一片遗落的金叶子。寻找心中隐约闪烁的光亮。＂     

装死明星演技派

大明星周星驰可谓是一名演技派的演员。在他的经典作品《喜剧之王》中,他所扮演的不起眼的＂跑龙套的＂,在演死尸时那可真叫一个敬业和逼真。导演没喊cut,就算被打吐血也一动不动。 可是你知道吗？演戏并非这些人类演员们的专利。在动物世界里,也有着这样一群才华横溢的演技派。