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1 铜与浓硝酸的反应图 1 (1 )仪器装置图 (图 1 )(2 )制作材料 :1 5 0ｍＬ集气瓶、2 0ｍｍ×2 0 0ｍｍ的试管、粗铜丝 1根、单孔塞 2个。(3 )实验步骤 :①取一试管 ,在其中部用酒精灯加工成一小孔。将一束细铜丝绕成螺旋环状 ,挂在粗铜丝的小钩上 ,将粗铜丝穿过单孔胶塞。②实验前在集气瓶内加入 40ｍＬ浓度为 2 0 %ＮａＯＨ溶液 (用量根据平行班级的多少来定 ) ,在试管内加入适量浓硝酸 ,将带粗铜丝的塞子塞紧试管 (粗铜丝上挂有螺旋状的铜丝环 )向上移动粗铜丝 ,使铜不与硝酸接触 ,再将带试管的塞子塞紧集气瓶。③向下移动粗铜丝 ,使… 相似文献
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1 指导思想ＣＯ的可燃性是初中化学重要演示实验。由于ＣＯ有毒 ,一般都事先储存在气胆或储气瓶中 ,按教材装置验证其可燃性 ,往往由于气流不稳使火焰熄灭 ,造成空气污染 ,且验证产物ＣＯ2 较麻烦。针对上述不足将ＣＯ的可燃性实验进行改进。2 实验装置图 (见图 1,图 2 ,铁架台略 )图 1 图 2说明 :(1)大试管选用3 2ｍｍ× 2 0 0ｍｍ为宜。并配有 6号双孔橡皮塞。(2 )导气管一根略长于橡皮塞 ,一根长于橡皮塞 2ｃｍ。3 操作说明(1)大试管内装好澄清的石灰水固定在铁架台上 (如图 1) ,将略长于橡皮塞的导气管与储存ＣＯ的球胆连接。先打… 相似文献
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1 仪器装置图 (如图 1)图 12 仪器特点及用途(1)特点 :本教具借助注射器具有计量体积的功能 ,能定量演示气体间的反应。且能清楚地观察到气体反应发生的颜色变化。(2 )用途 :本教具可以演示下列实验 :①常温下单一某气体溶于水或某溶液时 ,体积的变化定性显示。②常温下氮氧化物与氧气及水相互作用时气体体积的变化的定量显示。③其他一些气体相互作用及与水作用时体积的定性及定量变化的显示。3 制作材料5 0ｍＬ注射器两只 ,3 0× 2 0 0ｍＬ大试管一只 ,2 5 0ｍＬ烧杯一只 ,三孔塞一个 ,Ｕ型玻璃管 5ｍｍ× 70ｍｍ两根 ,直玻管 5ｍｍ× … 相似文献
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氨喷泉实验是一个能很好地说明氨在水中具有很大的溶解度的经典实验 ,通常的实验装置是由 5 0 0ｍＬ圆底烧瓶和 80 0ｍＬ烧杯等仪器搭配而成。但是 ,随着绿色化学的兴起、全民环保意识的增强 ,这种大手笔的实验装置就显的有点不合时宜了。为此 ,我们研制了一套氨喷泉实验的微型装置 ,以 2ｍＬ圆底烧瓶代替5 0 0ｍＬ圆底烧瓶进行实验 ,将氨气的用量降为常规实验的 1 2 5 0。改进后 ,不但节约试剂、节省时间、实验仪器精简、操作方便 ,而且射流时间长、喷射有力、现象生动鲜明 ,实验重复性好。1 仪器及材料2ｍＬ圆底烧瓶 (或5ｍｍ、8ｍｍ… 相似文献
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1 仪器装置图 (见图 1 )图 12 仪器特点及用途(1 )特点 :能减少磷燃烧时造成的空气污染 ,保护师生身体健康 ;实验现象对比明显 ,有利于学生理解所学知识 ,启迪思维。(2 )用途 :用于红磷与白磷燃烧的对比实验。3 制作材料3 0 0 0ｍＬ～ 5 0 0 0ｍＬ下口已损坏的广口瓶 1只 ,大号胶塞 1只、2 5 0Ｗ内热式电烙铁 1只、2 0ｍｍ× 1 5 0ｍｍ的铁片 1块、砂子少许。4 制作方法(1 )如图 1所示 ,将小铁片中间用铁钉钉 1个小孔 ,然后 ,再将电烙铁头部的紧固螺钉旋下 ,将小铁片固定在电烙铁头上。(2 )将广口瓶内底面涂上 1层强力胶 ,并将砂子撒在… 相似文献
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1 “硫酸溶于水放出大量的热”的演示实验初中化学教材有关硫酸溶解放出大量的热的演示实验中 ,要求“用手接触烧杯外壁 ,注意溶液温度有什么变化” ,这一做法存在两个缺点 :(1)只能让少数学生接触烧杯外壁 ,不能向全班展示实验现象 ,直观性差。(2 )烧杯外壁温度很高 ,接触时烫手 ,不安全。我在教学时将这个实验作如下改进 (装置见图 1)。图 1取一支细长的试管 ,注入5ｍＬ无水乙醇 ,用试管夹夹住浸入刚被稀释的硫酸烧杯中 ,由于硫酸溶于水时放出大量的热 ,从而试管中的无水乙醇立即沸腾(无水乙醇沸点 78 3 2℃ ) ,用烧着的火柴杆靠近试管口… 相似文献
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1 仪器装置图 (如图 1 )图 1 2 仪器特点及用途( 1 )特点 :本教具是将烧瓶内产生的蒸气不断地从喷嘴两边喷出汽流与空气形成作用力 ,使顶端的磁铁紧紧地吸着钢球 ,在空气的反作用力下 ,不停地做圆周运动来验证作用力和反作用力以及动量守恒定律。具有直观、形象、可见度大、持续时间长 ,有一定的趣味性等特点。( 2 )用途 :可用于演示高中物理力学中作用力和反作用力这一自然现象和验证动量守恒定律。3 制作材料取 2 4 0ｍｍ× 1 80ｍｍ的五层板 1块 ,高 4 0 0ｍｍ、宽2 1 0ｍｍ、1 2ｍｍ的不锈钢管支架 1个 ,70ｍｍ扬声器 1个 ,1 5 0ｍ… 相似文献
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对于较多参考用书中有关“苯酚能否与碳酸钠溶液发生反应”的问题的论述 ,我们进行了实验论证。第一步①配制 1ｍｏｌＬ- 1 的碳酸钠溶液 (Ｎａ2 ＣＯ3)。②称取 0 94ｇ苯酚 (Ｃ6 Ｈ5ＯＨ) ,量取 10ｍＬ的蒸馏水配制苯酚乳浊液 ,液体出现白色浑浊。第二步 :取一支洁净试管加入 5ｍＬ的苯酚乳浊液 ,另取 5ｍＬ 1ｍｏｌＬ- 1 碳酸钠溶液倒入盛有苯酚乳浊液的试管中混合。现象 :白色浑浊立即消失 ,得到无色澄清溶液(Ａ)。第三步 :取第二步反应所得 (Ａ)无色澄清溶液做以下试验 :①取一只洁净试管加入 2ｍＬ(Ａ)溶液 ,向其中滴加1～ 2ｄ三氯化… 相似文献
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在高一化学《氯气性质》一节中 ,有氢气和氯气混合爆炸的演示实验 ,在该实验中 ,经常会出现试管炸裂 ,碎片炸伤学生现象。为了保证安全 ,特做了如下改进。1 实验装置 (如图 1 )图 1 图 1是固定在用废铁圈做的底座上的竹筒 ,竹筒一侧挖一光照孔 ,竹筒里面放大试管。2 操作步骤( 1 )氢气和氯气的收集。先收集氢气。在检验纯度后 ,用排水法收集 12 试管氢气 ,用橡胶塞塞紧试管口 ,放在水槽中。后收集氯气 :在水中打开装有12 试管氢气的橡胶塞 ,用排水法收集 12 试管氯气 ,尾气用NaOH溶液吸收。( 2 )将收集有氢气和氯气的混合气的大试管… 相似文献
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(1)实验用品①仪器:锥形瓶、试管、支管玻璃管、石棉网、止水夹、棉花、橡皮管、导气管、蜡烛、火柴、玻璃渣、胶塞。②药品:稀盐酸、大理石、过氧化钠。(2)实验装置(如图1所示)图1(3)实验步骤①往锥形瓶中装入稀盐酸,将试管底部打一个孔,先放一些碎玻璃渣,再加入几块大理石,配 相似文献
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1 仪器装置图 (如图 1 )图 1 2 特点及用途(1 )特点本实验便于观察 ,喷泉高 1米以上 ,且持续时间长。制作简单、操作方便 ,趣味性强。(2 )用途本实验适用于压缩空气的实验。3 制作材料1 0 0ｍＬ带塞盐水瓶 ,用完的圆珠笔芯 ,2 0ｍＬ注射器带针尖。4 制作方法将用完的圆珠笔芯去掉笔尖成圆筒状 ,把笔芯的一端点燃 ,立即压灭 ,将一端封住 ,然后用缝衣针把封住的这端穿一小孔 ,把笔芯插入瓶塞到瓶底 ,(小孔端露在瓶外 ) ,瓶内装水 ,留下 1 5ｍＬ左右空间不要装水。5 使用方法用左手的食指压住笔芯的出气孔 ,大拇指、中指扶住瓶 ,再用右手… 相似文献
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1 仪器装置图 (见图 1 )图 11 车轮 (刹车鼓 ) 2 圆形有机玻璃板 3 刹车液缸 (气缸 ) 4 刹车蹄 5 螺旋弹簧 6 三通管 7 塑料管 8 活塞9 液缸 (气缸 ) 10 支架底座 11 从动轮 12 6Ｖ直流电机 13 皮带 14 电源开关 15 1号 4节电池盒2 仪器特点及用途(1 )特点 :本教具采用剖视的方法 ,模拟演示液压或气压刹车 ,使其基本构造和工作原理直观、形象地展示在学生面前。(2 )用途①演示液压刹车原理 ;②演示气压刹车原理。3 制作材料内径 2 60ｍｍ的铝锅底 1个。厚度 5ｍｍ有机玻璃板若干 ,6Ｖ直流电机 1只 ,5 0ｍＬ注射器 1支 ,5ｍＬ的… 相似文献
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1 电子计时器的改进图 1 (1 )将电子表后盖打开 ,找到启动 /停止按扭的内部对应的两个脉冲电极 ,从这两个电极的远端用电烙铁焊接上两根细导线 (如图 1 ) ,将导线置于壳外 ,并将电子表安好。注意 :不要影响该电子表的继续使用。(2 )电子计时启动器的制作将竹片制成的试管夹 (如图 2 )拆开 ,在ａ、ｂ两点 ,用木螺丝固定好两个铜片作电极 ,要求铜片较薄 ,具有较好的弹性 ,固定之前先焊接两根导线。做好后再将试管夹复原。试管夹不夹物品时 ,要求两铜片电极很近 (不超过 2ｍｍ) ,当打开试管夹的同时能实现两铜片电极接通。将图 1和图 2中… 相似文献
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一、浓度和温度对化学反应速度的影响演示装置的自制我们在做浓度和温度对化学反应速度影响的演示实验时,将两个试管中的溶液同时分别倒入另两个试管里的操作不好掌握,有时会倒到试管外面。如果逐个倒入又降低了实验的可信度。为此我们为这两个实验设计了一个反应装置,介绍如下。1.所需器材(1)活塞玻璃管2根。(2)具支试管2根,试管2根。(3)小漏斗2个(颈部截去一部分和活塞相连用于向具支试管内注入溶液。向具支试管内注溶液后把活塞关闭)。(4)洗耳球1个。(5)Y型管1个。(6)双孔胶塞2个。(7)玻璃导管。(8)乳胶管。(9)木架。2.装置图见图1,下文… 相似文献
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1 实验用品(1)试剂 :白磷、红磷、紫色石蕊试液、Cu SO4 溶液、蒸馏水(2 )仪器 :离心试管两支、试管 2支 ,小烧杯 1个 ,双孔塞 3个 ,玻璃导气管、乳胶管、Y型管 ,二连球 1个 ,酒精灯 1盏 ,铁架台 (带铁夹 ) 1套。2 实验装置 (如图 1)图 13 实验步骤(1)在两支盛 13体积蒸馏水的离心试管中 ,分别加入一小块白磷和红磷 ,使白磷、红磷分别固定于离心试管的底部。另取两支试管盛 13体积的紫色石蕊试液 ,在小烧杯中盛 Cu SO4 溶液 ,然后按装置图的顺序连接好各仪器。(2 )用酒精灯的外焰对准离心试管底部加热 ,使水温上升至 4 4℃以上 (可… 相似文献
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1 实验目的(1)帮助学生建立“原子”的概念(2 )帮助学生正确理解“化学反应中分子可分 ,原子不可分。”(3 )深化对排水取气法的认识。2 实验原理氧化汞受热时 ,能分解成汞和氧气 :2ＨｇＯ Δ 2Ｈｇ +Ｏ2 ↑氧化汞里许多氧化汞分子在平衡位置上振动着 ,在受热以后 ,每个氧化汞分子分成汞和氧两种原子。单个氧原子不能独立存在 ,每两个氧原子又结合构成一个氧分子。许多氧分子聚集而构成氧气。而汞原子则直接构成液态的金属汞。3 仪器及用品铁架台 (带铁夹 ) 2个 ,具支试管 (2 0 0ｍｍ× 2 0ｍｍ) 2支 ,量筒 (2 5ｍＬ) 1个 ,酒精灯、塞子、… 相似文献
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1 仪器装置图 (如图 1)①金属燃烧器 ②玻璃珠 ③试管支架 ④容器⑤底具支试管 ⑥电极 ⑦电极支架 ⑧底座⑨ 2 5Ｖ灯珠 ⑩乳胶管 接线柱图 12 仪器特点及用途(1)特点 :该装置设计原理科学 ,用料取材广泛 ,廉价易得 ,制作方法简单 ,操作方法简便 ,不易破损 ;反应速度快 ,可见度大 ,反应生成的氢气、氧气的体积比准确 ,点燃氢气时氢氧焰的焰色真切 ,稳定可靠 ,演示成功率高 ,解决了“水的组成”一节教学的难点。(2 )用途 :该装置适用于师范类大专院校化学专业“中化实验”课程教学及初中化学“水的组成”一节教学演示实验。3 … 相似文献
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1苹果中还原性糖的检测和观察普通高中课程标准实验教科书生物(必修)一册中关于检测苹果中还原性糖的实验步骤如下:①向试管内注入20mL待测组织样液。②向试管内注入1mL斐林试剂(质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液等量混合均匀后再注入)。③将试管放入盛有50℃~65℃温水的大烧杯中加热约2min。④观察试管中出现的颜色变化。笔者认为检测苹果中还原性糖的实验对一年级学生来说,只要掌握简单的检测方法就可以了,如按课文中的实验方法去做此实验既浪费药品又浪费学生的实验时间,也不符合新环境实验要求。笔者设… 相似文献
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1 仪器装置图 (如图 1所示 )图 12 仪器特点及用途(1)特点采用悬挂装置 ,减少运动阻力 ,并有电池和磁极转换装置 ,操作很方便、灵敏、直观、可见度大 ,成功率10 0 %。(2 )用途①可取代初中物理第二册 158页 ,图 12 - 9实验 ,演示通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁感线方向的关系。②高中物理课程中 ,能演示安培力大小与电流强度的定性关系 ,并验证左手定则。③改变电流与磁感线的夹角θ ,可定性研究安培力与θ的关系。3 制作材料蹄形磁铁、滑动变阻器、单刀开关、电池盒各 1只 ,2 5漆包线 4 50ｍｍ ,无磁性不锈钢丝 4 6 0ｍｍ… 相似文献
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1 仪器装置图 (图 1 )图 12 仪器特点及用途(1 )特点 :①本教具把氧气的制备简化成试管实验 ,而且免去了加热操作 ,方便即需即制。②本教具在进行物质燃烧条件实验时 ,突出了白磷的着火点为 40℃ ,但达到着火点而不与氧气接触 ,白磷仍不能燃烧。③本教具通过较简单的实验操作和明显的实验现象 ,说明物质燃烧必须同时具备的两个条件。④本教具在进行燃烧实验时 ,学生可观察到白磷在水中燃烧的特殊现象 ,从而大大地增加了实验的趣味性 ,激发学生的求知欲 ,有效地提高了课堂教学的效果。⑤本教具中仪器通过专用仪器架固定成一整体 ,使实验能… 相似文献