文字也是作者的园林——《苏州园林》教学实录及悟课

一、导入 师:今天我们学习《苏州园林》.苏州是个好地方.清朝有159个府,大家知道交税交得最多的税老大是什么地方吗? 生:苏州? 师:对,就是苏州.由此,我们可以看出苏州这个地方有什么特点? 生:经济发达. 师:是这样.俗话说得好:“上有天堂,下有苏杭.”到了苏州,一定要看看苏州园林、苏绣,还有苏州的美女.苏州有9个园子名列世界遗产名录.我们今天学习的这篇《苏州园林》也很经典.今天,我们不是去看苏州园林,而是要学叶圣陶先生是怎样用语言把苏州园林的美表现出来的.读了《苏州园林》后,我仿照文中的语句写了一句话来概括什么样的文章才是好文章,请同学们读一下.     

苏州市中小学E卡通应用绩效研究

苏州教育E卡通是苏州推行教育现代化的重要举措,本文通过问卷调查的方式,深入了解苏州教育E卡通的功能建设情况以及应用效果.苏州教育E卡通以其广泛的使用范围、完善的支付功能、便捷的应用方式为全市中小学师生以及家长提供了优质的服务,在国内具有一定的领先和带头作用.进一步优化结算机制,提高苏州教育E卡通的运用深度将有助于今后苏州教育信息化的发展.     

明清以来苏州的社会生活与社会管理——从苏州碑刻的分类说起

苏州是历史文化名城,苏州碑刻之多是与明清以来苏州的地位相应的.对碑刻的分类可以采用多重标准.从本质上来说碑刻是把文字刻在石头上的文书,它与其他文书一样,是人们在社会实践活动中为了凭证、记载、公布和传递的需要而作的特殊的书面记载.文章从文书学的角度,以<明清以来苏州社会史碑刻集>为样本,对之重新加以分类,并一窥苏州丰富多彩的社会生活和严密的社会管理.     

完善苏州名师档案管理的研究

苏州是一个名师荟萃的文化名城.名师档案是苏州教育领域的一项宝贵财富.但名师档案管理现状不容乐观.文章主要概述了苏州名师档案管理中存在的问题,对加强苏州名师档案管理提出了建立统一的档案管理机构、确定名师档案的建档对象、归档的范围和内容、发挥名师档案指导教书育人促进学校发展的作用等相关的完善建议.     

论商团支部与苏州商团发展的逻辑建构

近代中国祸乱频起,苏州商民为保护商业而组织了苏州商团,先后成立了43个商团支部,是近代商人独特的军事武装力量.苏州商团支部在辅助军警、自保治安、维持商业等方面发挥了重要作用.增强了苏州商团的实力和规模,但也因商人领导的"武装"性质不可避免地与政府产生摩擦,限制了苏州商团的发展.     

公平、优质、高效的特殊教育

特殊教育事业是我国社会主义教育事业的重要组成部分,是提高残疾人整体素质的根本途径,是平等教育的体现,也是人类社会文明进步的象征.积极发展特殊教育,是各级政府、全社会和残疾人家长义不容辞的责任.多年来,苏州的特殊教育一直受到重视和关注,得到长足发展,残疾儿童少年入学率超过96%.特教学校成为苏州教育的一个窗口,高质量的特殊教育体现了苏州教育的公平、优质、高效的鲜明特征.     

"人天同源和谐一致"--中国传统哲学中的自然观对苏州传统园林设计的影响

中国传统哲学中的人天同源、和谐一致的自然观对苏州传统园林设计的影响深远,苏州传统园林设计中自然独特的园林格局设计以及意趣幽深的人文意境设计是对中国传统哲学自然观的完美体现.中国传统哲学中的自然观对苏州传统园林设计的影响,造就和形成了苏州传统园林设计中“人天同源、和谐一致“的设计精华.     

苏州大学生对日本的认知与情感调查分析

自钓鱼岛事件以来,中日政治关系持续低迷.苏州作为吸引日资的重点城市,当地的大学生对日认知与情感是如何的,两者间是否存在正相关等情况引人关注.通过问卷调查和半结构化访谈,调研了苏州七所大学818名学生,全面分析苏州的大学对日认知状态和情感表现.     

此木亦才迟桂花开——江苏省苏州市盲聋学校校园文化建设掠影

江苏省苏州市盲聋学校是一所远近闻名的“特殊”学校。说她特殊,不仅因为她的学生特殊——盲聋两类不同障碍类型的孩子学习、生活在一起,共同进步,携手发展;还因为她的校园特殊——刚刚从苏州市中心一所私家园林“柴园”搬到天平山脚下的“柴之园”。园林风格一脉相承;更因为她的教师特殊。各种专业、各有所长的教师相聚在一个共同的家园,每个人身上都有一大堆故事。而这些故事都和“柴之园”有关,和“柴之园”里的盲聋孩子有关……     

苏州中小学教师网络培训实施成效调查与分析

教师培训是提升教师教学能力以及自身素养的重要方式.本文通过对苏州教师网络培训情况的调研,分析了其培训课程、培训内容及培训管理等方面特点,探讨了网络培训对苏州中小学教师信息技术应用能力的影响,希望推动苏州教师网络培训的可持续发展.     

论陆文夫小说的地域文化特色

陆文夫,人称"陆苏州",他长期生活在苏州,从苏州小巷崛起,他的艺术世界有浓郁的苏州味,散发着鲜明的地域文化特色.     

苏州闲话:随身携带的吴文化——诗人车前子眼中的苏州话

苏州话,是苏州人形象的硬件苏州话作为一种资源,正面临流失与断层的问题。对苏州话的保护,和保护苏州园林是一样的。为什么要保护苏州话?保护苏州话,其实是对苏州人形象的保护。苏州话,是苏州人形象的硬件——因为没有     

苏州传统手工艺高技能人才培养模式研究

苏州传统手工艺辉煌与忧患共存.本文以苏州工艺美术职业技术学院开展传统手工艺传承与创新的工作为基础,探索一种符合苏州传统手工艺行业需求的高素质、高技能人才培养模式,满足传统手工艺对人才的迫切需求,推动苏州传统手工艺的延续和发展.     

苏州地域特色的建筑审美与实践初探

从当前苏州城市风貌建筑风格谈起,浅析了苏州人的建筑审美观,然后以时间为经线,以地区为纬线,浅谈了苏州建筑的风格,提出一些对苏州建筑的意见和建议.     

苏州传统里弄的文化解读与传承

苏州传统里弄不仅是苏州人生活的场所,还展示了苏州人的生活方式、习俗、情趣.充满着人生的喜怒哀乐,是城市文化具有生命力的组成部分.对传统里弄的保护与改造不能仅停留在对历史、现状的简单复原,而是对里弄的文化内涵进行全面而深入的解读,只有建立在深刻理解的基础上才能真正做到对里弄文化的保护与传承,使其在城市建设和更新中得以延续.     

基于“爱与智慧”教育文化的校本教研

苏州大学附属中学是苏州工业园区管委会与苏州大学联合打造的公办普通高中.学校在不到十五年的历史中走出了一条又好又快发展道路,现已跻身江苏省四星级高中行列.民主治校,质量立校,特色兴校,文化强校,办一所"正气、朝气、大气"的现代名校,成为全体附中人的奋斗目标.千里之行始于足下,教育的哲学源于行动,我们确立了学校教育行动计划:校本教研,校本发展.     

服务外包产业的发展对高职教育的机遇和挑战

服务外包产业在苏州的篷勃发展给高等职业教育带来了前所未有的发展机遇,同时高等职业教育也将面临巨大冲击与挑战.更新教育观念,探索市场化的办学模式,建设高素质的师资队伍,是高等职业教育应对服务外包产业发展大格局,进一步拓展高职教育生存空间的根本保证.本文就在服务外包产业发展中苏州高等职业教育如何迎接挑战和抓住机遇展开讨论,旨在为苏州的高等职业教育发展提供理论参考.     

论吴文化与苏州创意产业发展

吴文化是苏州创意产业的基础与灵魂,创意产业也推动久藏深闺的吴文化广泛传播.苏州创意产业发展要立足吴文化,吸收吴文化中的创新品质、崇文重教精神与闲逸品性.具体来说,要平衡四大关系,即新与旧、重点与一般、保护与开发、内涵与形式的关系.在尊重吴文化传统的前提下,创新开发吴文化产品,打造吴文化品牌,走和谐发展的苏州创意产业之路.     

近代苏州人在上海的研究综述

鸦片战争后,上海开始了早期的现代化进程.在这一转型过程中,移民是上海发展的助推器.而苏州则是唐宋以来中国人口最稠密、经济最发达、文化水准最高的城市之一.太平天国战争期间,苏州大量人口迁入上海.他们带去资金、文化和劳动力,进一步促进了上海城市的繁荣与发展.     

苏州高职会展英语人才培养存在的问题及对策研究

苏州会展业处于快速发展期,正在向国际化、专业化、品牌化迈进,尤其对既懂英语又懂业务的复合型人才需求越来越大,而苏州会展英语人才的匮乏成为制约苏州会展业与国际接轨、达到国际标准的重要因素.通过分析苏州高职院校会展英语人才培养存在的问题,提出了改革会展英语人才培养模式的对策和建议.