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《英语大王(小学)》2003,(1)
译文:玩上学的游戏"再见,瑞奇。"比尔说,"我要上学去了,再见!再见!"再见,瑞奇。"琳达说,"我也要上学去了,再见!再见!"瑞奇说:"跳进来,午夜。跳到我的车上来,搭着我的车, 我们也要上学去了。"再见,莱格丝,"瑞奇说,"我们要上学去了。再见!再见!" 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2015,(7)
“我要‘退休’了,我要开始一段新的旅程。再见!我的跑道我的栏。”2015年4月7日下午,32岁的雅典奥运会冠军、男子110米栏大满贯得主、“中国飞人”刘翔发布名为《我的跑道、我的栏》的长微博,正式宣布退役,结束了其长达16年的运动生涯。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2015,(6)
“我要‘退休’了,我要开始一段新的旅程。再见!我的跑道我的栏。”2015年4月7日下午,32岁的雅典奥运会冠军、男子110米栏大满贯得主、“中国飞人”刘翔发布名为《我的跑道我的栏》的长微博,正式宣布退役,结束了其长达16年的运动生涯。 相似文献
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唐娇 《课堂内外(小学版)》2011,(Z1)
再见了,曾经印刻着我的身影的课桌。再见了,曾经飘荡着我的喜怒哀乐的教室。再见了,留下我的脚印与汗水的操场。别了,我的第二个家——母校。是您为我提供了一片宁静安详的天空,让我成长为一名优秀的少先队员和一名合格的小学生。您的一切都让我深深眷恋。 相似文献
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飞机沿着机场跑道加速、起飞,飞上了蓝天……再见了Norwich,再见了London,再见了英国。三个月的学习和生活给我留下了美好的回忆,行囊沉甸甸的,收获也沉甸甸的,思绪更是万千……很感谢广州市越秀区教育局给了我这么好的机会,使我得以亲身体验异国的风情和学习异国的文化。 相似文献
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案例一:小学语文三年级《富饶的西沙群岛》(课文学习接近尾声)师:这节课上我们了解了许多关于西沙群岛的知识。现在我们要告别西沙群岛了,你们想对西沙群岛说些什么吗?(课堂顿时活跃,学生急不可待,跃跃欲试)生:再见,可爱的西沙群岛。师:干净利落。好。生:再见了,美丽的贝壳;再见了,五光十色的海水;再见了,庞大的海龟;再见了,我最喜欢的鸟蛋。生:我想变成岛上的一只鸟,飞来飞去把你看个够;我想变成海水里的一条鱼,在海底世界遨游。师:嗯,十分留恋,依依不舍。生:西沙群岛,我希望人们不要去破坏你,希望你永远那么美丽!师:这也是我们大家的希望,… 相似文献
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实践证明:能牵动情感的事往往能引起兴趣,而人的情感是在一定情境中产生的。创设情境的方法很多,我认为在教学中使用电教手段是创设情境的最好方法。例如教学(再见了,亲人)。上课开始,我打开录音机,顿时,教室里鸣笛声,“再见了,亲人”“再见了,亲爱的土地”的告别声响成一片。我随机讲述:这是1958年的朝鲜战场上。中国人民志愿军胜利完成了“抗美援朝,保家卫国”的光荣任务,凯旋回国。接着打出投影片,简述:这时他们已踏上归国的列车,望着车站上前来送行的朝鲜乡亲,满含热泪,嘴里不住地喊着:“再见了,亲人”,“再见了… 相似文献
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杨明 《中学语文(读写新空间)》1999,(4)
据此间美联社、《纽约时报》等美国媒体报道,本周三下午,乔丹将宣布退役。这将是数亿球迷黯然神伤的时刻。历史上最伟大的篮球选手迈克尔·乔丹终于决定向他视为生命的篮球说再见,向无数崇拜“飞人”丰采和出色人品的球迷说再见。 相似文献
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【镜头一】有一位教师在上《再见了,亲人》这一课时,就课题的阅读有这么一个片断:师:咱们一起来把课题读一下,我听一听你们的情感怎么样?生:再见了,亲人。师:以后再也见不到了,要有这种情感。(很有情感地示范)再见了,亲人。生:再见了,亲人。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(Z2)
2015年4月7日下午,刘翔在自己的微博中正式宣布结束自己的运动生涯。他说,"我真的‘病’了、‘老’了,我无法再与你尽情奔跑,我无法再与你擦肩跨跃。我要‘退休’了,我要开始一段新的旅程。再见!我的跑道!我的栏!"刘翔迟来的再见,宣告全民偶像时代的终结,也因此引起网民和各种媒体的广泛关注与热议。诚如微信朋友圈流传的一篇文章《辉煌了那么多次,有些人却只记得你的摔倒》,许多网民责骂刘翔是"懦夫、逃兵、骗子",讽刺他是"人民表演艺术家"。如何理性看待刘翔的退役,如何客观评价刘翔的辉煌与悲情、价值与局限,不少媒体和时评人(体育评论员)及时发出自己的声音,他们不只是展示刘翔退役这一新闻事件本身,而且精辟分析新闻事件背后问题的实质,从不同角度表达自己的思考与见解。 相似文献
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《中华活页文选(初中版)》2012,(3):17-20
再见吧。我不幸的乡土哟
踏上了轮船的甲板以后,我便和中国的土地暂别了,心里自然装满了悲哀和离愁。开船的时候我站在甲板上,望着船慢慢地往后退离开了岸,一直到我看不见岸上高大的建筑物和黄浦江中的外国兵舰,我才掉过头来。我的眼里装满了热泪,我低声说了一句:“再见吧,我不幸的乡土哟!” 相似文献
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艾子 《语文世界(高中版)》2003,(12)
当时光的脚步踏着冬天的脊背走完了一年,当季节的风送来了一个美好的祝愿,当我们用生命的又一个里程在这岁月的末端写下了圆圆的句号,当我们站在这时间之岸遥望昨天……我深深地感到,我所经过的每一个日子都是你用热情的目光悄悄点燃。于是,我的感谢,变作深深的祝福,来到了你的身边;于是,我的真情,化作了纷飞的雪花飘落在你的额前。 而今我们共同伫立在这年轮的分界线,你我的前方又亮起了明丽的灯盏,我们一同携手向着明天的那个美好的目标走去,你我——不说再见!不说再见,是因为我们天天都能再见;不说再见,是我们难以割舍对方那厚重的情感。… 相似文献
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生:(朗读)“我不知道为什么,家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢,…都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。再见,我的蟋蟀们!再见,我的覆盆子们和木莲们!” 相似文献