跑节省化标志的有氧能力相关尿游离 miRNA表达谱特征

目的：miRNA参与调控运动性适应基本生理过程的基因选择性表达,其调控模式影响运动适应能力,导致运动能力及可训练性的个体差异。组织 miRNA 与尿游离 miRNA（UCF －miRNA）在表达水平上密切相关,本研究分析 UCF － miRNA 表达谱特征与有氧运动能力可训练性水平的关系,构建关联模型用于运动员选材和训练。方法：k － means法对91名无训练背景的男性大学新生17周有氧训练前后跑节省化相对值（R － RE）变化率做聚类分析,将研究对象分为对训练的高敏感型组（ HR组）和普通敏感型组（CR组）。提取和分析 HR组 UCF － miRNAs表达谱模式特征及其与有氧耐力指标的相关性。结果：12个在功能上与运动性适应调控相关的UCF － miRNAs构成的特异性表达差异谱与显著高于平均水平的 R － RE 提高率表型有关联,其表达水平变化率与有氧耐力相关指标变化率具有显著的相关性。结论：单次训练过程中UCF －miRNAs特征性表达谱模式与有氧运动能力的可训练性存在关联,可用来早期预测有氧运动能力发展潜力。     

门电压调控的ZGNR/AGNR/ZGNR异质结电输运性质研究

采用第一性原理计算方法,研究了门电压调控的ZGNR/AGNR/ZGNR异质结电输运性质,发现,门电压调控对异质结电输运性质有重要影响,表现为先增强再抑制.随着异质结中心区AGNR长度的减小,体系的电流急剧增大.电荷输运能力的增强与异质结的长度和透射谱密切相关.     

偶氮苯修饰的发夹DNA对RNA转录的光调控

通过偶氮苯的光异构化作用影响生物大分子的结构和功能是近年的热门研究课题。我们前期发现偶氮苯光控制DNA聚合酶的活性而调控引物的延伸。本文围绕遗传信息传递的转录过程,研究偶氮苯对RNA聚合酶反应的光调控。将4,4'-二羟甲基偶氮苯修饰在RNA转录的非模板链的T7启动子端,并连接5、7、9、11 nt的4种长度保护链。探究它们的光异构化能力以及RNA转录的光调节情况,结果发现偶氮苯修饰非模板链的DNA模板与T7 RNA聚合酶反应在紫外光响应下转录效率明显增加,RNA转录产物对于设计的5 nt长度的T7NC,从光照前3.4%增加到光照后21.4%,大约有6.25倍的变化。同样,对于含有T7NC1、T7NC2和T7NC3的DNA模板,紫外光照后其指导的RNA转录产物也有所增加,增加的效率分别为4、3和1.25倍。因此,我们设计的非模板链上通过偶氮苯连接5个碱基的发夹结构与模板链组合指导的RNA转录具有最佳的光控效果。本研究的重要价值在于发现了偶氮苯光活性修饰参与生命活动的模板序列,研究结果可有效应用于核酸药物的开发与应用。     

肌肉牵拉后即刻收缩与延时收缩对肌张力的影响

肌肉初长度与肌张力关系密切,而肌肉受牵拉后延时收缩产生的肌张力明显小于即刻收缩产生的肌张力.目前对此多从肌肉力学的粘弹性角度进行解释,而对在体肌的研究,特别是神经中枢在这一生理现象中的调控作用尚不甚明确,因此就下蹲即刻纵跳和延时5秒纵跳进行对比实验,对净跳高度和表面肌电信号进行同步观测和比较,对肌肉牵拉后延时收缩表现出肌张力下降这一现象是否存在中枢机制的参与做初步性的探讨.     

论宏观经济调控的目标和手段

本文通过对总量平衡原理的考察,结合我国经济的实际和预期,论述了我国宏观经济调控的目标以及诸目标间的相互关系。同时,讨论了社会主义市场经济条件下宏观经济调控的手段、各种调控手段的特征及其在宏观经济调控中的作用。     

湖南省国民长度指标年龄变化趋势研究

以湖南省国民为研究对象,以各长度指标数据为依据,通过文献资料和数理统计的方法,研究湖南省国民各长度指标的年龄变化趋势,结果显示,男女身高在9岁和12岁出现两次性别交叉,男女坐高在8岁和13岁出现两性别交叉。各长度指标呈现不同性别增长序列变化特征,但20岁之后男女各长度指标增长曲线逐渐融合。     

系统哲学观视野下的赛前竞技状态调控体系研究

赛前竞技状态调控是一项系统性工程,它对运动员来说至关重要.本研究立足系统哲学观视角,从生物节律调控、训练强度调控、心理状态调控、营养搭配调控4个方面对赛前竞技状态调控进行了理论探讨,并对其与竞技状态形成的关系、如何进行具体调控进行了深入研究,旨在为提高运动员的赛前竞技状态提供帮助.     

税收调控功能的经济法解析

税收调控是国家宏观调控的手段之一,它的实施会对社会经济生活产生重大影响。本文从税收调控功能的概念入手,以经济法视角对税收调控功能进行解析,并探讨经济法语境下税收调控的法律规制。     

“身心健康综合调控系统”软件的研究

身心健康综合调控系统形式为单机版/网络版软件,以3大模块即基础理论、视频互动、综合调控来统筹7项内容:人体科学基础理论、解剖薄弱环节与防护要点、亚健康评估、快速恢复疲劳、营养调控、心理健康、运动处方等。在人机互动条件下,将测试、评估、干预、综合调控一体化,最终达到科学、全面、平衡、趣味性地保持身心健康的目的。     

中国竞技体育人力资源调控与可持续发展研究

对中国竞技体育人力资源调控及可持续发展问题进行了探讨。结果表明，中国竞技体育人力资源调控是促进竞技体育可持续发展的必要条件。竞技体育人力资源调控的目标是根据我国竞技体育可持续发展的要求，通过对竞技体育人力资源进行合理的规划，发挥竞技体育人力资源对竞技体育发展的最大价值；竞技体育人力资源调控可分为横调控与纵调控：人力资源调控遵循优势互补、优化配置原则、以人为本和系统整合原则；中国竞技体育人力资源调控需在三个方面予以重点实施：一是健全人力资源调控体系；二是加强人力资源的硬件建设；三是加强人力资源的观念及化建设。     

关于风电叶片长度的设计及影响因素

论证了风电叶片的长度选取方法,并且分析了海拔高度和风资源对叶片长度的影响,指出风电叶片的长度设计必须进行收益和成本的比较。     

关于体育与健康课程教学的过程调控分析

将体育与健康课程的教学过程中的调控进一步细分为对学生的运动负荷调控、对其智力活动调控以及非智力因素活动调控三类,并分析了三类调控的具体内容及过程。指出围绕健康这一核心问题,体育教师唯有考虑各种因素,洞悉诸多联系,并适当加以梳理、安排与使用,才能自如驾驭教学,切实朝着体育与健康教育目标不断推进。     

“身心健康综合调控系统”软件的构建与操作

身心健康综合调控系统集身心健康调控理论、各种指标测试、理论调控指导和视频调控指导于一体,可以为广大用户提供身心健康一站式指导。概要介绍了该系统的总体功能结构以及各模块的功能和使用方法。     

MSTN调控的研究进展

肌肉生长抑制素(Myostatin,MSTN)对骨骼肌生长有负调控作用,调控MSTN对防治各种与骨骼肌衰退有关的疾病以及提高运动能力都有重要意义。通过检索中国期刊网全文数据库以及PubMed数据库相关文献,对MSTN调控研究进展进行综述。认为:MSTN的信号传导途径主要有3条;MSTN受多项因素的调控,除了基因敲除和变异外,较为显著的两项是力量训练和化学试剂调控;不同形式的力量训练均能抑制MSTN及其受体的表达,但效果有所差别;一些化学试剂如MSTN阻断剂、拮抗剂、抗体等在动物实验中都取得了明显的增肌效果,但MSTN抗体在人体实验中还未见成效。     

浅析课堂调控

本文从课堂调控的含义出发,分析课堂这个特殊的动态系统,较为详尽地阐述了课堂调控的作用,并提出了课堂调控的常见方法。     

高水平运动员奥运年度运动训练过程的调控研究

采用文献资料法、访谈法、案例分析法、逻辑分析法和对比分析法,运用"运动训练过程论"、"运动训练控制论"两个基本理论,对参加奥运会高水平运动员在奥运年度的训练过程的调控进行了系统地分析和研究。主要包括六个方面的内容:1)运动员个性化特征诊断(包括运动员的技术战术特征、体能特征、心智特征、个性特征、比赛能力特征以及其优势和弱点分析);2)训练负荷调控;3)训练方法和手段的调控;4)技战术训练及其调控;5)生理生化调控;6)心理训练及其调控。根据六个方面的控制内容及实施过程,结合我国部分备战2008年北京奥运会高水平运动员的训练过程控制进行研究分析,以供国家队备战下届伦敦奥运提供理论依据。     

论体育课堂教学的调控

教师的教学过程,同时也是一个自我调控的过程。科学合理地进行课堂调控,提高教学调控能力,对于有效的开展教学工作,提高教学质量,具有十分重要的作用。     

栓状气力输送的栓长与推力的关系

栓状气力输送已得到广泛的应用,但目前对于料栓长度与推力的关系说法不一。本文用黄砂、陶土粉、聚氯乙烯、颗粒聚乙烯作物料,对管道内形成单个不同长度料栓的试验结果作了介绍、分析与讨论。笔者认为各种不同物料都存在栓长与推力成直线关系的区段,只是在超过一定料栓长度后,才向曲线段过渡。在上述物料中,陶土粉和聚氯乙烯约在栓长1500～1700毫米处向曲线过渡,黄砂和颗粒聚乙烯在试验长度内(2350毫米)都成线性关系。     

运动与下丘脑能量代谢调控中枢程序化形成机制的研究进展

程序化理论是机体能量代谢调控机制形成的重要生物学学说,下丘脑参与能量代谢调控的过程,下丘脑内BDNF、POMC和NYP等多种基因是能量代谢机制形成或异常改变的关键原因。对下丘脑及其重要基因在程序化理论形成过程中的作用,以及运动对下丘脑及其基因的影响进行分析,可以为认识运动如何改变机体正常和异常的能量代谢调控机制提供理论依据。     

英语学习调控策略的调查与研究

调控策略是我国教育部英语课程标准确立的学习策略的重要组成部分,它对学生英语语言自主学习能力的形成具有显著作用。本文论述了调控策略的定义及其作用,通过调查高中一年级学生运用调控策略的现状,分析此现状的形成因素,探讨培养调控策略的具体措施,从而培养学生运用学习策略的能力。