略论“中国梦”的内涵维度

"中国梦"的本质内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。国家富强是中华民族伟大复兴的中心任务,也是实现"中国梦"的基础;民族振兴是中华民族伟大复兴的重要体现,也是实现"中国梦"的核心;人民幸福是中华民族伟大复兴的价值追求,也是实现"中国梦"的根本。     

中国梦的当代价值

正2012年11月,习近平和新一届中央政治局常委在国家博物馆参观《复兴之路》展览时指出:"实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的中国梦"。这一梦想传承了中华民族五千年的优秀文明,概括了百多年来中国人民艰苦卓绝的奋斗历程,体现了六十多年来民族全面复兴的伟大实践,更寄托了当下中国人对未来生活的美好期许。"中国梦"不仅是对近代以来中华民族奋斗历程     

红领巾相约中国梦

2012年11月29日,习近平伯伯在参观《复兴之路》展览时,阐述了"中国梦"话题。他坚定地告诉我们,实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想。"中国梦"不仅是中华民族的梦,更是我们每个中国人的梦。     

构建学生心中的“中国梦”——例谈“中国梦”进课堂

<正>一、让学生了解"中国梦"1.复兴梦。2012年11月29日,中共中央总书记习近平,带领中央政治局常委参观国家博物馆"复兴之路"展览时,习近平总书记高调提出并阐释"中国梦",表示实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想。2.小康梦。实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富     

共圆教育梦 同享中国梦

少时读陶渊明的《桃花源记》,对作者描绘出的"黄发垂髫,并怡然自乐"的理想世界欣羡不已。尽管这在当时是一个遥不可及的梦想,但经过一代又一代炎黄子孙的共同努力,国家富强、民族复兴、人民幸福的美好画卷在新时期已渐次展开,中国梦的嘹亮号角正在神州大地吹响。习近平总书记认为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦由此有了清晰的轮廓。作为一名农村基层的教育工     

浅谈中学教育中如何用“中国梦”激发青少年的理想梦

正2012年11月29日,中共中央总书记习近平在参观中国国家博物馆《复兴之路》展览时第一次提出了"中国梦"概念——实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大梦想,并满怀信心地表示这个梦想"一定能实现"。中国梦的提出,极大地激发了全国人民实现民族复兴的高涨热情,成为鼓舞各族人民顽强拼搏、奋发进取的强大精神动力。而传承梦想、助力圆梦,将"中国梦"的种子播撒到中学生心灵成长的历程中,以"中国梦"激发学生的"理想梦"必将是新时期中学教育肩负的神圣职责和光荣使命。     

社会主义核心价值观引领“中国梦”

"中国梦"是中华民族的复兴之梦,社会主义核心价值观是时代精神的主导;"中国梦"为核心价值观的培育与普及确立了更高远更具象的目标,核心价值观为"中国梦"的实现提供了理论支持和实践指导;以社会主义核心价值观为引领,走中国特色社会主义道路,完成中华民族的伟大复兴。     

用群众路线铸就中国梦——群众路线:聚力中国梦的根本工作路线

"中国梦"是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄,实现国家富强、民族复兴和人民幸福的梦要依靠群众力量。群众路线是实践党的思想路线、政治路线和组织路线的基础,也是实现"中国梦"的根本路径和桥梁。在中华民族伟大复兴的征程中,要始终坚持用群众路线铸就"中国梦",在依靠人民和造福人民中实现"中国梦",不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,弘扬伟大的民族精神,丰富人民的精神世界,汇聚强大的正能量,实现中华民族伟大复兴的"中国梦"。     

志愿者精神与“中国梦”关系研究

实现中华民族的伟大复兴是中华民族近代以来最伟大梦想,举国为这一梦想孜孜以求。中国梦的实现需要精神支撑,而志愿者精神就是鞭策我们前行的精神动力。本文以青年志愿者为纽带,阐述了发扬志愿者精神与实现"中国梦"的联系。     

关于实现中国梦的几点思考

习近平总书记在参观《复兴之路》展览后强调:"实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想"。由此"中国梦"三个字成为当下中国社会拨动人心弦、激动人心灵、振奋人心劲的高频词汇和最强音。本文通过学习总书记重要讲话精神,并结合自身实际进行了思考,得出了几点体会。     

中国梦:高校的正能量

实现中华民族伟大复兴的"中国梦"是全体中国人共同的愿望。高等学校是人才培养的摇篮,理应成为实现"中国梦"的重要力量。在实现"中国梦"方面,高校应以德为先培育"筑梦人",通过人才培养、科技创新,服务经济社会发展,实现和社会的双向互补、共同发展,成为加快实现"中国梦"的强大正能量。     

高校“中国梦”主题教育活动绩效评价研究

实现中华民族伟大复兴的"中国梦"是中华民族近代以来最伟大的梦想,在全国高校学生中深入开展"中国梦"主题教育具有重要的意义。本文基于绩效评价理论的视角,通过系统分析法提出了分类别活动模式评价原则、分阶段学生需求评价原则,进一步运用层次分析法构建了"中国梦"主题教育绩效评价的指标体系,对于进一步提升"中国梦"主题教育活动的实效性,完善"中国梦"主题教育活动模式的长效机制具有积极作用。     

唯物史观视野下实现“中国梦”的必由之路

实现民族伟大复兴的中国梦,是近代以来中华民族肩负的历史使命。实现"中国梦"必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。中国道路的开创和发展,直接源于改革开放新时期的实践和理论创新。中国道路是近代以来拯救和发展中国的先进道路逐步演进的历史成果。实现中华民族的伟大复兴的"中国梦",就是要以历史唯物主义为指导,掌握历史发展的规律、认清中国的具体国情、认识党和国家发展的脉路,坚持走改革开放之路、民族复兴之路、和平与发展之路。     

正确认识中国梦 科学解读中国梦 深刻理解中国梦

<正>2012年11月29日,习近平总书记在国家博物馆参观《复兴之路》展览时首次提出"中国梦",他指出,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。他认为,我们现在比历史的任何时期都更加接近中华民族伟大复兴这个目标,我们现在比历史上任何时期都有信心、都有能力实现这个目标。2013年3月17日,习近平同志在第十二届全国人大一次会议闭幕会上发表重要讲话,再次阐述"中国梦"。他指     

我的中国梦

习近平总书记阐述的中华民族伟大复兴"中国梦",道出亿万中华儿女的共同心声。百万海外学子胸怀祖国,负笈求学,纷纷回到祖国母亲的怀抱,为实现"中国梦"奉献智慧和力量。《我的中国梦》这首歌抒发了热爱祖国的美好情愫,表达了实现     

筑“中国梦”——思政理论课的主渠道作用

实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。在"中国梦"的感召下,如何深入推进并逐步实现青年学子成长成才的个人梦,坚定学生的理想信念,实现个人成长与民族复兴的统一,思想政治理论课发挥着重要的作用。思想政治理论课应在教学内容、教学方式上打破传统,积极探索,为"中国梦"的铸就发挥主渠道作用。     

中国梦

2012年11月29日,中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆＂复兴之路＂展览,他指出：＂实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想!＂首次提出＂中国梦＂这一激动人心的时代强音。     

刍议教育梦

从古至今,从个人到国家,都会有自己的梦想,中华民族一直是一个热衷梦想的民族.老子"小国寡民"的理想社会、儒家的"大同社会"、陶渊明的"世外桃源"、康有为的"大同梦"……那么在社会主义现代化高速发展的今天,中国梦又是什么呢?实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想.那么,要实现中华民族的伟大复兴,教育起着至关重要的作用,"中国梦"的实现需要一个"教育梦".     

“中国梦”融入高校思想政治教育的意义及途径

"中国梦"就是要实现中华民族的伟大复兴,实现国家富强、民族复兴、社会和谐、人民幸福。"中国梦"为我国未来的发展描绘了宏伟的蓝图,是我国近代以来最伟大的梦想。实现"中国梦"需要一代又一代人的不懈奋斗,人才在实现"中国梦"的过程中占据了不可替代的地位,高校的思想政治教育是培养人才的基础工程,它决定着人才培养的目标与方向,因此,把"中国梦"融入高校思想政治教育中具有十分重要的意义。     

让每个人都有一个“中国梦”

2012年,习近平总书记在参观《复兴之路》展览时深情阐述的"中国梦"——"实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想",站在历史的高度,将百年多来的民族梦化作当前的中国梦,从而使"梦"成为年度最热、最火的汉字。毫无疑问,实现民族伟大复兴的"中国梦",关键靠人才,而人才的崛起,肯定靠教育。那么,教育界如何学习贯彻党的十八大精神,努力办好人民满意的教育,实现"中国梦·教育梦"?实现"中国梦·教育梦",教育应该关注什么,应该达到什么目标,应该采取什么措施?本期,我们摘编了一组各界人士各抒己见的文章,希望对各位的思考与实践有所帮助。