中学语文教育改革对策刍议

今天,我们正面临世界性的新技术革命挑战,新技术革命时代的特点就是以现代科学技术改造整个社会生产力,就是要提高智力在整个社会生产力结构中的比重。这种新的变革,必然要引起教育领域内从传统教育向现代教育过渡的一场革命。这场革命,会使教育任务、     

培养创造性思维能力必须实现三个"转变"

众所周知,一场世界性的以信息为标志的新技术革命正在兴起.这场革命必然导致教育面临严峻的挑战,培养学生创新精神和创造性思维能力,已成为学校教育尤其是教学的最重要且亟待解决的问题之一.     

加快高等教育改革的步伐

在当今世界范围内,正在酝酿着一场新的技术革命。不少科学家把这场革命称之为知识竞争或智力革命。在这场竞争中,生产知识、开发智力的高等教育,占着十分特殊的重要位置。为了迎接新技术革命的挑战,加快高等教育改革的步伐,已是刻不容缓的任务。高等学校究竟怎样迎接新的技术革命的挑战,进行教学改革呢?在此谈谈个人的一些不成熟的见解。     

关于“机器思维”的几点思考

关于“机器思维”的几点思考傅正华“机器思维”──向传统观念挑战本世纪４０年代以来，以现代科学革命为基础，在世界范围内发生了一场声势浩大的新技术革命。这场以原子能技术、空间技术、电子计算机技术为先导，以微电子技术、新材料技术、生物工程技术为主角的新技术...     

新技术革命与教育对策

<正> 当前,一场以高技术为中心的新科技革命正在蓬勃发展。这场世界性、全方位的科技革命,对整个世界的社会经济、生产发展将产生重大影响。无论是发达国家还是发展中国家,都将面临它的严峻挑战,也必将全力投入到这场竞争,以加速经济发展,提高综合国力。所以研究新技术革命的特征并制订我们的教育对策具有重大的意义。一、当前新技术革命的主要特征1.加速化与综合化新技术革命的加速化与综合化主要表现在:①科技总量迅速增加,技术革新的增长率迅速提高。据联合国教科文组织统计:科学知识八十年代每年的增长率     

新课程改革背景下高校教师角色转换和能力结构重建

新课程改革是我国教育史上又一场深刻的革命。这场革命是对旧的传统的课程体系的挑战,是培养新世纪高素质人才的长期而艰巨的系统工程。这场革命涉及到各部门、各单位和每一个教师的职责和义务。为了适应这场喜人逼人的课程改革,每个教师必须增强紧迫感和使命感,转换角色,更新观念,更新知识,更新能力,以开拓和创新的精神,投入这场史无前例的教育革命,为实现课程改革的培养目标做出自己应有的贡献。     

继续工程教育中的工学矛盾

一、问题的提出当前,新的技术革命正带来社会生产力的新飞跃。这是一场知识的挑战,知识创造水平的挑战,科技工作者处在这场挑战的前列。我院科技人员人数较多,绝大多数是六十年代初期毕业参加工作的,是当前科研生产中的技术骨干力量。但是凭藉已有的知识和经验的发挥,已经不住当前新技术革命的挑战,工作要求他们扩大知识的广度和深度,更新知识。值得注意的是他们的最佳年龄剩下已经不多,而他们担负着     

新课程改革对教育类期刊编辑工作的挑战及其应对

我国的新课程改革对传统的教学是一场革命,对服务于教育的教育类刊物则是一次巨大的挑战,教育类期刊应响应国家课程改革的号召迎接这场挑战.     

新课程改革对教育类期刊编辑工作的挑战及其应对

我国的新课程改革对传统的教学是一场革命，对服务于教育的教育类刊物别是一次巨大的挑战，教育类期刊应响应国家课程改革的号召迎接这场挑战。     

教学理论面向未来的回答

教学活动是学校培养人教育人的主要途径,因而教学理论被认作“教育科学的心脏”。当代,人类认识世界支配世界的能力有了巨大的进步,世界正在发生急剧的变化,教学论也必然要在其涵盖的范围内作出相应的回答。 一、新技术革命对教育的挑战 20世纪中叶,世界上掀起了一场新技术革命,在众多的科学和技术领域内都有了重大突破。其中,微电子技术、电子计算机技术、原子能技术的突破,标志着新技术革命的开始。而由微电子、电子计算机、光纤通迅组成的信息技术成为新技术革命的主导技术。其它领域中,诸如微生物技术、材料技术、能源技术、海洋技术、宇航技术、核技术、激光技术等也都取得划时代的新进展,成为新技术革命的重要组成部分。70年代以后这场技术革命又进入全面发展的新历史阶段,迄今仍处在发展的高潮中。     

新技术革命与人才培养

当今世界上正在进行着一场新的技术革命。新技术包括微电子、电子计算机、激光、光导纤维、新能源、新材料、生物工程、海洋工程、空间工程等等。预计八十年代后期和九十年代,社会生产力将发生一次质的飞跃,将由工业社会转入以电脑为核心的信息社会,进入一个以知识密集型工业为主的崭新阶段;相应地对社会生活也必然带来新的变化。 赵紫阳同志指出,新技术革命“对今后向四化进军来说,这既是一个机会,也是一个挑战。”所谓机会,就是新技术革命为各行各业、各项建设提供了有利的发展条件;所谓挑战,就是新技术革命又对各项事业提出新的要求,国家之间、地区之间、行业之间的竞争更为激烈。     

新技术革命和西方工人阶级发展的新变化

举世瞩目的新技术革命正在顽强地迅疾地向前挺进。随着一个个新的技术高峰的被征服,一件件新的技术成果的问世和大规模的推广运用,人们越来越注意到这场新技术革命对整个社会的深刻影响。资本主义社会将向哪里去?整个世界将向哪里去?而在这种影响中,起着根本性作用的则是新技术革命对工人阶级带来的重大变化。归根结底,由新技术革命造就的新的一代工人阶级将决定整个世界未来的命运。可以毫不夸张地说,正是从工人阶级的新变化中,可以找到未来社会变革的历史轨迹。新技术革命首先对资本主义国家工人阶级带来的变化是什么?早在这场新技术革命发轫之初,许多国家的学者、思想家就已对此议论纷纷。有的提出,新技术革命的进展将宣告无产阶级的消失,取而代之的是中产阶级化的工人。有的则说,在新技术革命影响下,将由一个“新工人阶级”替代“旧工人阶级”。有的认为,新技术革命并非创     

发展继续教育是具有战略意义的事业

开展继续教育是我国高等教育事业发展的一项战略决策。它具有深刻的现实意义,是发展四化,振兴中华之壮举。一、开拓、发展继续教育是一场深刻的教育变革改革是一场深刻的革命,教育改革应当先行。开展继续教育就是教育改革的一个重大步骤。教育体制改革目标,就是使教育适应我国社会主义物质文明和精神文明建设的要求,适应世界新技术革命的挑战。所以,评估教育事业的方向正确与否、成绩大小、办     

关于高校引入竞争机制之管见

伴随着新技术革命迅速发展而来的这场激烈的全球性的经济竞争和科技竞争，是一场实力和优势的对抗，也是一场知识与智力开发的国际性角逐。因此，如何有效地开发人力资源，以提高自己的竞争力量是当今每个渴求自主、自强于世界民族之林的国家所面临的共同课题。     

由新课程改革引发教师的思考

在深化教育改革，全面推进素质教育的基础上，针对当前我国基础教育存在的突出问题，启动了基础教育课程改革。课程改革是一个不断实践与探索的渐进过程，这场深刻变革，是一个包含着改变教育思想，改变国家《教学大纲》，改变课程标准和教材，改变教学方式，改变考试评价制度的巨大工程。仅此而言，它就决非是一蹴而就的革命，将面临一场全面性的挑战：领导者决策的挑战、教师素质的挑战、     

让教师和新课程一起成长--新课程实施中进行教师培训之管见

新一轮的基础教育课程改革是一项开创性的实验,它并不单纯是教材和教法的革新与再创造,更是一场深刻的教育观念革命。在这场变革面前,每一个参与者都要解决好转变思想、更新观念的问题,都要敢于质疑传统、挑战自我。因此,做好教师培训工作,调动教师教改的积极性,使新的教育理念     

中小学教师应有的知识结构

邓小平同志曾指出:“现代科学技术正在经历着一场伟大的革命”。(《邓小平文选》,第84页,人民出版社,1983年版。)在这场技术革命中,令人瞩目的是以电子计算机为中心的,包括生物工程、光导纤维、激光、海洋等新技术的迅速发展和广泛应用,对社会生产力带来了极其深刻而又巨大的影响,并且正在波及社会生活的各个方面。这场技术革命,西方有人称之为“第三次浪潮”,或“新产业革命”等等,但大多数欧美经济学家称之为“信息革命”,这是     

关注学生整体发展提高英语教学质量

当前,我国的基础教育正在进行着一场声势浩大,轰轰烈烈的新课程改革。每一场改革都好像是一把双刃剑,有人褒有人贬,本轮的英语课程改革也不例外,给老师和学生都带来了很大的改变,同时改变中也带着许多挑战,也可以说是一场"学习的革命"。那么在这场革命中,如何能全面提高教学质量,实现教改目标呢?我在教学中经过研究、实践、摸索,总结出以下一些做法:     

谈现代教学中的教师角色行为

基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大的创新和突破.一场崭新的现代教学的革命拉开序幕.任何一项课程的设想都要靠教师在教学中去实践,因此可以说这场革命给教师们带来了严峻的挑战,教师的教育观念、教育方式、教学行为的改变程度如何在很大程度上决定着这场革命的成败.……     

谈现代教学中的教师角色行为

基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大的创新和突破.一场崭新的现代教学的革命拉开序幕.任何一项课程的设想都要靠教师在教学中去实践,因此可以说这场革命给教师们带来了严峻的挑战,教师的教育观念、教育方式、教学行为的改变程度如何在很大程度上决定着这场革命的成败.