经管类本科人才培养质量体系研究

为了适应21世纪高等教育改革和发展的需要,必须进一步解放思想、转变观念、开拓进取,努力寻求社会主义现代化建设急需的本科人才的培养之路,积极探索与市场经济体制相适应的本科人才培养模式。应在深化教学改革、探索办学特色的基础上,以就业为导向,为当前高校教育的主旋律合理"定位"。经管类本科人才培养工程肩负着为国家输送高素质创新型人才的重任,全面提高本科人才的培养质量是我们长期以来奋斗和努力的方向。立足社会需求,研究经管类本科人才培养质量体系,对本科人才培养质量的提高具有重要的推动作用,同时对促进我国本科人才培养的整体水平的提升也具有深远意义。     

应用型本科院校人才培养模式评价方法研究

首先建立本科院校人才培养质量评价指标体系,然后提出可以用层次分析法来确定应用型本科院校人才培养质量评价模型的指标权重,并在应用型本科院校人才培养质量评价模型基础上,给出了应用型本科高校人才培养模式的评价方法。     

应用型本科院校提高人才培养质量的途径

随着经济社会高速发展和高等教育大众化进程,应用型本科教育也快速发展,带来普遍关注的问题就是教育教学质量问题。本文以无锡太湖学院的基本做法为例,论述应用型本科教育提高质量的途径。     

我国本科会计人才培养模式研究

随着我国经济的快速发展,知识经济成为国民经济发展的主导经济形态。会计学科作为与国民经济、社会发展紧密相关的专业学科,同时也面临着知识经济带来的严峻挑战。作为会计人才的主要供给源,高校本科会计人才培养的重要性也随之增加。而在这一重要性增加的过程中,本科会计人才培养中暴露的许多问题引人深思。本文以我国本科会计人才培养模式为研究对象,探析其现阶段发展中的不足之处,为其改革和完善提供有意义的建议。     

一般本科院校本科人才培养策略探讨

夹在重点院校和高职院校之间的一般本科院校,如果不能制定正确的人才培养战略,使其培养的人才在市场上具有竞争优势,势必在将来的就业中处于尴尬的境地。环境、学校的资源是高校人才培养策略选择的出发点、依据和限制条件。一般本科院校根据其资源禀赋和外部环境,可采用的策略主要有分类培养人才、加强实训中心建设、实行部分学生导师制、整体品牌营销等。     

应用型本科人才培养的现状与问题分析

应用型本科院校的产生既是现代大学对原有办学理念和发展路径反思与改革的成果,也是现代大学适应市场经济需要,主动服务于社会发展的展现。本文以陕西某高校（以下简称SGM学院）为例,就应用型本科人才培养的现状与问题进行了剖析。     

应用型本科人才培养的现状与问题分析

应用型本科院校的产生既是现代大学对原有办学理念和发展路径反思与改革的成果,也是现代大学适应市场经济需要,主动服务于社会发展的展现。本文以陕西某高校(以下简称SGM学院)为例,就应用型本科人才培养的现状与问题进行了剖析。     

物流本科人才培养中的问题与对策

当前高校物流本科人才培养难以达到企业中高级物流管理人才的要求,分析物流本科人才培养的问题与对策,具有现实意义。文章在分析物流行业人才需求的基础上,探讨了物流本科人才培养中的问题,提出了优化物流本科人才培养的对策：合理定位人才培养目标;优化人才培养方案;加强师资队伍建设;强化实践教学环节。     

数智时代本科高校会计人才培养改革研究

大数据、人工智能等现代信息技术在会计行业的深入应用,给会计行业带来了深刻变革,会计工作岗位、工作内容及方式正在发生改变,对会计人才的职业能力提出了新要求,对本科会计人才培养也提出了挑战。该文首先分析了数智时代会计人才的职业能力需求,在此基础上从目标定位、课程体系、实践教学、师资队伍等方面分析了传统的本科会计人才培养模式的局限性,并提出了数智时代本科高校会计人才培养改革的措施。     

创新本科人才培养模式探索——化学本科实验班的建设与改革

为探索新型化学创新人才培养模式,培养高素质、创新型的研究型人才,商丘师范学院化学系于2008年创办"化学实验班".通过实验班的建立与实施,积极进行教学运行与管理机制、人才培养方案、教学内容与教学方法等多方面的改革与实践,力求在化学专业培养创新性、复合型高素质人才方面探索出一条新路.     

大学责任与人才培养模式改革

从教学管理的视角看,大学有三个重要的责任：一是大学要为所有学生的成人成才创造机会;二是大学要为所有学生的选择提供有效的专门指导;三是大学要为所有学生的公平选择提供制度保障。要全面担当现代大学的重要责任,就确必要对影响人才培养模式中有关大学目标、专业设置、课程教学、教师队伍等重要方面进行深入的变革。     

提高本科院校生源质量对策研究

生源质量对高等学校教学质量和办学水平会产生直接影响,它也决定着高校教学工作的起点,因此生源质量受到高校的重视程度在不断增加。本文分析了当前影响高校生源质量的相关因素,探索并提出相应的解决策略,以此希望为高等院校生源质量的改善与提高提供一定的参考和借鉴。     

军校大学生保密素质培养途径研究

本文在调查研究军校大学生信息安全保密素质现状的基础上,深入了解军校学生的日常生活特点,提出了培养军校大学生信息安全保密素质的几种措施,以促进我军做好新时期保密工作,使其能从容应对当前信息安全保密问题越来越突出的形势。     

质量管理培训的实施方法及其有效性评估

从质量管理培训的策划组织到培训方式和激励制度等6个方面详细分析了质量管理培训实施的方法,并介绍了培训有效性的评估方法——柯克帕特里克四层次模型,为企事业单位开展质量管理培训提供了参考和支持。     

大学生创业培养环境、创业品质和创业能力关系的实证研究

在理论分析与文献综述的基础上提出创业培养环境、创业品质对大学生创业能力影响的相关理论假设并进行实证检验。研究结果表明,创业品质各因子对大学生创业能力产生积极影响;家庭创业支持因子和社会创业氛围因子通过创业品质的部分中介效应对大学生创业能力产生积极影响;学校创业教育因子通过创业品质的完全中介作用对大学生创业能力产生积极影响。提高在校大学生的创业能力,需要充分调动在校大学生投身于创业能力培养的积极性与主动性,并要得到家庭和社会的支持。     

初中英语听力素质训练研究

很多心理学专家和语言学专家对外语听力做过许多研究,大家达成一致的共识：语言听力是一项相当复杂且积极的心理活动过程。这个活动过程的效果直接对听力理解的深度和广度产生影响。学者Anderson把听力理解分为感知、分析和应用,并认为它们之间是一个互相联系和递进的过程。本文结合了笔者的多年英语教学经验,就初中英语听力素质训练提上几点浅见。     

中国情景下质量管理实践适用性的实证研究

通过对我国部分地区的319家拥有质量管理实践经验的企业进行实证研究,证实了中国情景下质量管理实践模型与美国国家质量奖模型的框架有着较好的一致性,同时揭示出存在部分特殊性;通过对制造业和服务业的比较分析,得出社会责任、新产品和服务设计、检验检测设备三项措施的应用水平存在着统计意义上的差异;在不同组织规模的比较分析中得出了质量信息的收集分析与处置、关注员工满意、部门和员工间的交流沟通三项措施的应用水平存在着统计意义上的差异。     

文化教学与素质培养

本文就文化教学的目标和内容进行了探讨,提出学生通过对较为典型的文化现象进行分析和对比,从深层文化探讨中西方文化之间存在差异的根源所在,有助于他们较为客观、全面地了解和认识目的语文化,更深入地认识和理解本国文化,进而有效提高学生的跨文化交际能力和综合素质。