高中数学高效课堂教学模式研究

当今社会都在提倡高效工作,作为教育者的我们也应该努力去追求高效教育。课堂教学是学校开展教育活动的主阵地, 所以我们要牢牢抓住课堂教学这个环节,研究如何在这一特定;时空内提高每一位学生对学习的兴趣,增强学生的信心,消除学生学习上的困惑以提高他们的成绩,并培养他们的能力。本文将简单论述。     

关于高中数学高效课堂教学模式的研究

本文从数学课堂教学中影响教学效果的重要因素入手,提出进行研究的必要性,再结合高中数学课堂教学实践工作重点从实践入手,设计出适合学生的教学思路和教学活动,并调整课堂教学的板块,最后对研究的成效进行分析说明。     

新课程标准下高中数学高效课堂教学模式探究

2017年教育部印发了最新修订的各科课程标准,其中《普通高中数学课程标准》和其他学科一样从育人策略、育人目标和育人理念等方面对全新的高中课堂教学进行了论述和解读。可以说普通高中数学新课程标准适合不同版本的数学教材,而且在课堂设计和课堂管理方面有明确的科学指导。以北师大的数学学科为例,其教材的探究性和思维培养理念要比其他学科更加灵活,而且探索的深度要比其他教材强度大。鉴于此,试图以北师大教材版本为参考,来探索新课标理念下高中数学高效课堂模式的构建,以此来提升高中数学学科的育人效能。     

高中数学高效课堂模式初探

高中数学学科是高中课程体系中一门核心学科,也是必修学科和高考必考的三大主科之一。其知识的抽象性更强,知识密度更大,更加强调知识的应用性,对高中数学教学提出了更高的要求。这就需要数学教师结合《高中教学课程标准》的要求和学生实际,灵活、有效地设计课堂教学,提高教学的实效性,打造高效的数学课堂。     

构建高中数学高效课堂的模式探讨

如何提高课堂教学效率,一直是教育工作者共同追求的目标,也是教育界研究的热点.本文以高中数学为例,就如何提高高中数学课堂教学效率,构建高中数学高效课堂模式进行浅要的探讨,具有一定参考价值.     

新时期高中数学高效课堂教学模式构建策略研究

高中阶段是极为重要的人生阶段,是培养学生综合能力的时期,对于学生步入更高层次的学府或步入社会都会起到深远的影响。因此,如何提高高中数学课堂教学的效率是教育工作者研究的重点课题。立足于此,对构建高效的数学课堂教学模式提出了几点策略,旨在对促进高中数学教学提供参考。     

新时期高中数学高效课堂教学模式构建策略研究

对于高中数学教学而言,是培养同学们综合素质的关键阶段,能够帮助同学们将来的发展奠定良好的基础,并对其具有长远的影响。在高中数学的教学过程中,进行教学方法的创新,是创建高效教学培养同学们综合能力的重要方式,同时这也是我国新课程改革中,素质教育对高中数学教学提出的要求。在本文中,我将对现阶段我国高中数学课堂教学的现状进行分析,并针对高中数学怎样构建高效的课堂教学模式进行探究,并提出相关策略。     

高中数学智慧课堂教学模式探索

随着课程改革的推进,新课标对教师的教学提出了更高的要求,在此背景下,各种着力于教学效果提升的教学方法受到教师的重视。智慧课堂教学模式是信息技术与教学内容结合所形成的一种新型的教学模式,具有情境化、互动化、智能化等特点。智慧课堂教学模式的应用给教师开展线上教学以有效辅助。文章重点阐述高中数学智慧课堂教学模式的实践与研究。     

实现高中数学高效课堂教学实践

中小学教育必须减轻学生课业负担,进行课业负担改革的主阵地应该在课堂教学,改革重点就是让一般课堂向高效课堂转变,通过高效课堂将减负落到实处,让每个学生都享受到高效课堂带来的优质教学资源。高效课堂的实施根源还在教师,在于教师课堂教学实践能力。     

如何构建高中数学高效课堂

如果说经济效益是企业的生命的话，那么教育质量就是教育事业的生命。而提高教育教学质量，不能依靠加班加点补课和大量的题海战术，而要着重提高课堂教学效率。这也是新课改所倡导的基本理念，我们要让学生在自主探索-动手实践-合作交流的模式下，体验数学发现和创造过程．获得数学活动经验．培养学生的数学素养。     

高中数学课堂教学中的合作学习模式研究

高中数学是我国高考科目中的主要学科之一,同时也是最能体现学生学习能力的学科,其重要性不可言喻,"填鸭式"是传统高中数学的教学模式,但是随着我国教育模式不断的改革,其教学模式也发生了改变,打破了传统的"填鸭式"教学,本文将具体分析高中数学年解题教学中的合作学习模式与方法并展开讨论。     

高中数学如何实施高效课堂教学

如何构建高效课堂是师生普遍关心的课题,也是教育界极其关注的话题。构建高效课堂是教学的关键。学而知其用,用而不拘泥,这是数学的特点,也是万事万物发展的规律。改革创新课堂教学方法,注重对学生学习方法的引导,实现教学相长和共同发展,是教学的规律,更是提高课堂教学效率的有效途径。     

信息化环境下高中数学高效课堂教学研究

本文通过分析数学教学中存在的有关问题,以高中数学作为讨论点,在信息化环境背景下,以提高学生数学能力为主要线索,研究如何通过合作学习的方式,提高学生的数学成绩,提高学生的自主学习能动性。     

浅析打造高效高中数学课堂教学策略

构建更加高效高中数学课堂,应以新课程倡导的基本教学理念和当前较为先进教学实践经验为指导,促使学生更加积极、主动和自觉地参与到课堂教学中来。本文就打造高效高中数学课堂教学进行思考,提出更新教学理念,优化教学方式;引入机智思维,提升思维品质;构建良好教学情境,增强优质教学底蕴等教学策略。     

浅谈信息化背景下高中数学中的高效课堂教学

随着科学技术的快速发展,多媒体技术的应用也逐渐深入到教学课堂中去。数学作为一门锻炼学生思考能力,培养灵活多变的思维方式的学科,在所学科目中所占的比重是非常大的。而在传统教学模式下的高中数学,往往被学生贴上了"枯燥"、"难学"的刻板标签,无法激起学生的学习热情。教师更是依照自身经验和想法进行教学,忽视了学生的基础问题和个性化发展。在当前素质教育的背景下,如何实现科技信息与高中数学课堂的相结合,培养学生学习兴趣,构建高效课堂是要重点解决的问题。     

高中数学高效课堂探讨

新课改对高中数学课堂教学提出了高要求,如何打造高中数学高效课堂成为共识,这是提高数学教学效率的关键.本文主要结合自身教学实践,对如何构建数学高效课堂谈谈自己的看法与体会.     

核心素养下高中数学高效课堂教学的思考

学生的核心素养,指的是学生能适宜于终身发展 和社会发展的关键能力与必备品格,包括文化基础、社会参与 及自主发展三大模块。核心素养理念下’高中数学教育应立足 于学生的长远发展’优化教学方法’打造出高效的数学课堂。 文章结合教学工作经验,从学习兴趣、课堂互动及发散思维三 个方面,浅谈核心素养下的高中数学高效教学,抛砖引玉,以期 对今后的教学工作开展有所帮助。     

高中数学高效课堂之我见

"高效课堂"旨在高效,即要让学生高效地吸收知识.高中学生学习内容相对较难,尤其是数学这门对学生的逻辑思维能力和自主学习能力要求较高的学科,更需要师生配合.在教学的过程中,我发现许多人对高效课堂"由谁创建"和"怎么创建"感到疑惑.本文便针对这两个问题从课前、课堂和课后三个方面提出了对创建高中数学高效课堂的一点想法.     

高中数学讲评课的高效模式

为了切实提升数学讲评课的效益,充分发挥讲评课应有的作用,作者从认真批改、全面分析、科学讲评、巩固内化等环节入手,围绕掌握信息、理清思路、务求实效、形成能力等方面做了较为全面而深刻的阐述,以真正实施高效讲评,实现高效课堂。     

对打造高中数学高效课堂教学策略的探究

数学作为高中总体教学体系内的主干学科之一,对于培养学生的各项能力具有较为显著的促进作用,数学教师要深刻认识到该学科对学生今后全面发展的积极促进作用,不断提高对该学科的认知和理解,积极探索数学课堂高效教学的手段和策略,全面促进数学课堂向着趣味性高、学习氛围浓厚、高质量、高效益的方向发展。本文将就数学高效课堂的有效构建策略进行探讨,期望能给教师的教学一些经验借鉴。