挑刺

春节快到了,妈妈里里外外地忙碌着。你瞧,她正在往竹匾里摊放米果片。突然“哎哟”一声叫喊从身后传来,我回头一看,只见妈妈左手紧紧攥住右手的食指,脸上露出痛苦的表情。不用说,妈妈的手指被扎进了刺儿。爸爸赶紧让我用手电照着,给妈妈挑刺。爸爸那粗大有力的手拿着细小的缝衣针,实在不相称。只见他轻轻一挑,妈妈就忍不住地叫痛。我曾经给妹妹挑过刺,便对妈妈说:“妈妈,我来给您挑吧。”妈妈微微点了点头。我从爸爸手里接过针,用左手捏住妈妈粗糙的手指头,右手拿着针小心翼翼地开始挑,没想到摆弄了一阵子,还没挑破指皮,我这双灵巧的手也变…     

鱼中挑刺

教学无聊,突发“奇想”:请同学对现学着的高中语文第三册(当然也可涉及其他册数)所有文字进行认真“挑剔”,每人至少找出1个“有问题”的内容——此举实为“消遣”,于“应试”无益。不想,学生们竟多有“发现”,是耶非耶?兹选录如次:一、用词不当1.这样关系国家命运的大事,邹忌并没有板起面孔,摆出义正词严的态度,反之,却以与徐公比美、妻妾评议之闺房琐事出之,如果遇到一个“暴君”,责以亵渎之罪,也是责无旁贷的。(《纳谏与止谤》)     

给女孩挑刺

没事儿的时候,咱哥们就爱给女孩挑刺。甭说我们男生特别会挑刺,是因为我们希望女生们能更完美些。浓妆艳抹的女孩顶讨厌。说心里话我们男生也希望女生漂漂亮亮地出现在我们面前,让我们感觉生活真美好。可把“包装”自己当作“正业”却令人倒胃口。清纯秀丽、笑意甜甜的女孩才真正让咱哥们魂牵心动。对装深沉的女孩我们望而生畏。她们那副老谋深算的样儿让人看了心里发毛,怎么还敢去接近呢?其实,扮老成的女孩最没深度最没内涵了。疯疯癫癫的女孩也很可怕,没准她就会无事生非地找碴同你大吵一架让你“丈二和尚——摸不着头脑”。再不她们旁若…     

给农谚挑刺

早晨起床,我看到窗外大雾弥漫,不远处的楼房几乎看不见了。房间里的镜子也很模糊,用手摸一摸,觉得手上湿淋淋的。我拿起毛巾,在镜子上擦了擦。我问妈妈这是怎么了?妈妈说“:现在天气潮湿,起雾了。”我朝窗外看看,兴奋地说:“太好了,雨伯伯走了,风伯伯要来了!”妈妈问:“你自言语地说什么啊?”我笑了笑,说:“前几天何老师教过我们几句农谚,‘春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾)’。现在是春天起雾,根据农谚所说,就该起大风了。不知道是不是真的呢?”妈妈听了,夸奖了我。我一直盼着春风吹拂……可到了中午,还没有盼来风。难道那则农谚出了错误?我想了…     

给评语挑刺

学生评语是教师与学生、家长交流、沟通、反馈的重要平台,教师要充分重视每学期一次的评语撰写工作。和过去标签化,公式化的评语相比,现在的评语充满了人文化、平等化、对话化,这无疑是可喜的。但与此同时,仍能在学生评语里挑出一些刺。     

为父亲挑刺

午饭后．父亲把板凳搬到门口的亮处,眯着眼费力地瞧着自己的手指。虽然没有说话,但我知道,父亲的手又扎进了刺,我又要为父亲挑刺了。我拿着针走到父亲身旁,他习惯地把那根带刺的指头伸到嘴里吮一下,然后用劲地擦干净,伸给我。我也习惯并且老练地用手指捏住他的指头,小心地挑拨着,尽量想使父亲减少痛苦。不忍心看到父亲被我挑得皱眉头的样子、     

学生为什么爱挑刺

那天,朱老师借我们班上试教课,我坐在教室后面旁听。 一个学生读完课文后,朱老师问：“他读得怎么样？” “不好!”“他读错了一个字。…‘他的语速太快了,没注意停顿。”……被点评的学生顿时眉头紧皱,神色黯然。     

张抗抗给叶辛新作挑刺

《京华时报》消息,继《蹉跎岁月》《孽债》之后,著名作家叶辛推出知青题材最新长篇小说《客过亭》,该书已由作家出版社出版。近日,《客过亭》座谈会在作家出版社举行。作家张抗抗这样评价老友叶辛的《客过亭》:好看、深刻,但是语言上没有认真打磨。《客过亭》塑造了刚从工作岗位上退下来的老一代知青群像。     

为幼儿园安全工作挑刺

最近一段时间,幼儿在幼儿园受到意外伤害的事件屡屡见诸报端。为此,国家教育部下发了相关文件,要求加强幼儿园的安全保卫工作,幼儿园也纷纷采取各种措施加强幼儿园的安全工作。但是在家长的眼里,幼儿园的安全工作做到位了吗?幼儿园、家长在维护幼儿安全方面应该各自担负起什么责任?为此本刊邀请了一些幼儿家长、幼儿园园长共同探讨:如何做好幼儿园的安全工作。     

向爱挑刺的人致敬

虽然他们有时把我们的心情弄得糟透了,但他们帮助我们成就了许多完美的事。     

fish中“挑刺”

提起fish,它给人们的第一印象便是指“鱼”.实际上它的用法并非如此简单。fish用作可数名词指“鱼的条数”时单数和复数形式相同(two fish两条鱼),指“鱼的种类”时才用复数形式fishes(two fishes两种鱼).fish用作不可数名词时无复数形式,就作“鱼肉”解(Help your-self to some fish.随便吃些鱼。);当fish用作动词时,它的含义又与“钓(捕)鱼”有关(go fish-ing去钓鱼)。     

面对学生“挑刺”

教师听别人的课,被别人听课,都是很常见的事情。这些年,我上过不少公开课,可有一节课却让我难以忘记,因为在这节课上,学生当着那么多听课老师的面,挑出了我的“毛病”,让我看到了藏在自己“皮袍下”的“小”。     

fish中“挑刺”

提起“fish”这个单词,大家都会说它的意思不就是“鱼”嘛,其实它的意思不仅是“鱼”,用法也并不那么简单。请看：     

爱挑刺的小仙女

天上漂浮的白云里,有一个仙女村。小萝仙女是仙女村里年纪最小的,她长着一双会说话的大眼睛,长长的卷发一直垂到脚跟。小萝那么可爱,可是仙女村的小仙女们却不喜欢她。     

《咬文嚼字》挑刺马未都

据《长江日报》报道,《咬文嚼字》杂志"围观名家博客"活动"盯"上了收藏专家马未都。专家们评价马未都的文字有时太过粗心。马未都文字中的有些差错显然和水平无关。比如《租房》中把"脱缰之马"误成"脱疆之马",《空饷》中把"外快"误成"外块",《李白与李煜》中把"吟诵"误成"吟涌",《停电》中把"九霄云     

fish中“挑刺”

提起fish,它给人们的第一印象便是“鱼”,实际上它的用法并非如此简单。fish用作可数名词指“鱼的条数”时单数和复数形式相同(two fish两条鱼),指“鱼的种类”时复数形式为fishes(two fishes两种鱼);fish用作不可数名词作“鱼肉”解时无复数形式(Help yourself to some fish.请便随吃鱼。);fish还可用作动词,意思是”钓(捕)鱼”(go fishing去钓鱼)。     

欢迎您也来“挑刺”

<正> 各位编辑: 你们好。我是一个电脑及电脑游戏迷,也是《素质教育博览》的新读者(今年才订的杂志)。我看了2002年前3期的《素质教育博览》以后,觉得有些意见得向你们提出。     

善待学生的“挑刺”

语文课程标准指出“语文教学要积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，因此教师在课堂教学中要营造民主、和谐、宽松的教学氛围，创设有趣的问题情景．用有效的提问方法，使学生敢问、善问。从教师提问方面来说，要让学生进行真正有效互动，精诚协作，教师善于提问显得尤为重要。为此我在教学中，采用了以下手段来培养学生的创造能力。     

少"挑刺"为妙

一位语文老师在课堂上检查学生预习情况时,点了一个学生读课文,要求其他学生认真听,找出这个学生有哪些地方读错了。读书的学生刚读完第一自然段,一只只小手便齐刷刷地举了起来。有的学生还不停地喊着“我,我”。当这名学生读完课文后。学生们一个个不客气地把所有问题都列举出来,把这个学生说得一无是处。找到问题的学生当然都很开心。因为他们得到了老师的表扬;然而,读书的学生却一直埋着头,很沮丧。结果,老师还给读课文的学生一个定性评价——没有认真预习。