诚信教育之我见

在校园里，无人监考是个热门话题。无人监考既是新事物，也是新探索，各地采取的方式不同。我们的社会在提倡诚信，作为培养人才的校园也应该进行诚信教育。在考试作弊现象日益泛滥的今天，无人监考是诚信的示范，也是诚信的榜样。[第一段]     

有感高校学生的诚信教育

当今,有关诚信的问题在高校、社会,乃至全世界范围内都是一个值得关注的问题。“诚信危机”一说也逐渐成为人们所认同的、对不诚实说法的另一种表示。我作为高校的教师,同时又担任了班主任,平日与学生的频繁接触,使我深深地意识到对学生,尤其是高校学生的诚信教育及其品格的养成极为重要。在日常的学生工作和教学工作中,我有如下的体会愿与大家分享和探讨。     

浅谈学校的诚信教育

诚信教育向来是学校道德教育的重要内容，备受教育工作者重视，但由于各种因素的影响，现实情况却不甚乐观。校园内学生说谎、抄袭作业、考试作弊等现象时有发生。那么学校应该如何开展和加强诚信教育，使诚信教育真正收到实效呢?     

浅议大学生诚信教育

诚信是我国传统伦理中最具影响力的道德规范之一，是公民道德教育的基本内容。但在新的形势下，诚信问题成为一个严重的社会问题，尤其是大学生诚信缺失的问题为人们所广泛关注。文章指出了对当代大学生进行诚信教育的必要性，分析了目前大学生诚信危机形成的主要原因，提出了对加强大学生诚信教育的几点思考。     

从考试作弊现象谈大学生诚信教育

教育的根本任务是立德树人,全面实施素质教育,然而当前高校中诚信教育不完善,考试作弊现象严重。本文通过分析大学生考试作弊的原因,提出从增强诚信意识、优化诚信环境、健全诚信制度、完善诚信体系等方面加强大学生诚信教育。     

浅析大学生考试作弊与高校诚信教育

当今大学生考试作弊已成为高校的一个非常棘手的问题,造成大学生作弊的成因是多方面的．其对高校良好学风、校风的形成也构成了一定的影响。针对这一现象,高校对大学生进行诚信道德教育显得非常有必要。     

关于大学生诚信教育的心理学探究

诚信是一个社会的根基,也是一个人最重要的品质之一.大学生是未来社会的主宰,应该具备必要的诚信品质.当前社会一些思想观念冲击着传统的社会价值观,诚信丧失、道德滑坡的现象屡见不鲜,这种风气已经对大学生的诚信意识产生了深刻的影响.考试作弊是大学生不诚信现象的突出表现.本文从道德心理研究的角度,探讨大学生考试作弊现象背后的深层次原因,从道德心理理论出发,结合实际,对诚信教育提出了一些建议.     

对考试作弊与诚信教育的思考

考试是教育测量的工具，是对教学结果的检验，是智力开发不可缺少的手段。就考试目的而言，是为了测定经过某种学习之后，考生对知识的掌握程度和技能形成的水平。通过考试，考生可以了解自己在学习知识、掌握技能方面存在的薄弱环节，以便于在今后的学习过程中，取长补短，积累经验，     

由考试作弊现象谈大学生诚信教育

高校大学生的考试作弊现象日益严重,这是诚信缺失的表现,加强诚信教育是当前高校学生思想工作的重中之重.本文从考试作弊现象出发,对诚信教育的内涵加以诠释,分析诚信缺失的原因,针对如何加强大学生诚信教育作以探讨.     

从考试作弊心理看大学生诚信教育——以考研“枪手”忏悔后悔一生事件为例

考试作弊心理的产生是当代大学生不当处理考试焦虑的结果。高校考试作弊是大学生群体中存在的严重不道德行为,从侧面反映出大学生诚信的缺失。从考试作弊现象出发探讨大学生诚信品质出现偏差的问题,认真分析考试作弊心理的成因,强调对大学生诚信品质的培养和教育引导,要在完善各种机制上下功夫,积极营造良好的社会环境,建立完善的考评机制及大学生信用体系。     

教育部办公厅发出通知具体部署：中小学如何开展诚信教育

教育部办公厅日前发出通知，就中小学如何开展诚信教育作出具体部署。     

从考试作弊谈诚信教育的重要性

考试是学校人才培养过程中的一个重要环节,是了解教师教学效果、了解学生对所学知识掌握状况、检查教学质量的一种主要手段.它对于促进教学管理与改革,提高教学质量等具有重要意义.然而,无论是何种考试都不同程度出现了考试作弊的现象,也就是说"只要有考试,就会有作弊".参与考试作弊的学生既有平时不用功,成绩较差的学生,又有平时学习较努力,成绩较好的学生.     

当前大学生诚信教育的现实困境及对策研究——以上海市大学生考试作弊现象为例

通过对1371名本科生的问卷调查及14名师生的邮件访谈,对上海市范围内大学生考试作弊现象进行研究,揭示考试作弊的现状、分析考试作弊的原因、探讨考试作弊相关因素的关联、解析期末考试中存在作弊现象的模型,并针对研究所得提出相应的对策建议,力求为诚信教育提供新思路。     

关于大学生考试作弊及其诚信教育的思考

大学生考试作弊是不讲诚信的表现.文章在紧密联系实际的基础上,分析了大学生考试作弊的危害及成因,并就考试作弊而引发的诚信教育进行了探讨.     

诚信考试呼唤诚信教育

从诚信考试这一角度入手,分析了倡导诚信考试的必要性,并着重阐述了由诚信考试所透视的对大学生进行诚信教育的紧迫性和重要性,提出了如何实施诚信教育的对策与建议。     

防范大学生考试作弊对策研究

目前大学生考试作弊的现状和特点,从学习目的、诚信环境、学生评价体系、就业、考试管理等方面分析产生考试作弊的原因.大学应加强思想政治教育、建立校园诚信考试文化氛围、尝试建立诚信档案等多种形式和措施,以及加快考试立法、进行考试科学研究、规范和创新考试管理等多个方面研究防范考试作弊的对策.     

开展诚信教育创建和谐校园

诚信是中华民族的传统美德,很早就把诚信作为"仁、义、礼、智、信"五常之一,以至于可以"去兵"、"去食",而不可以无信.<左传>中讲"信,德之因也",说明诚信是最基本的道德规范和品质,是其他一切美德的基础.诚信是和谐社会的基本特征,开展诚信教育,创建和谐校园,当前已经成为各高校的共同理想和奋斗目标.当人们探讨和谐校园的实现途径时发现,和谐校园的创建需要诸多因素的综合作用,而诚信教育是其中一个重要前提.     

开展诚信教育 创建和谐校园

诚信是中华民族的传统美德,很早就把诚信作为“仁、义、礼、智、信”五常之一,以至于可以“去兵”、“去食”,而不可以无信。《左传》中讲“信,德之因也”,说明诚信是最基本的道德规范和品质,是其他一切美德的基础。诚信是和谐社会的基本特征,开展诚信教育,创建和谐校园,当前已经成为各高校的共同理想和奋斗目标。当人们探讨和谐校园的实现途径时发现,和谐校园的创建需要诸多因素的综合作用,而诚信教育是其中一个重要前提。     

诚信教育刻不容缓

诚实守信是立身之本、做人之道，也是中华民族优秀的传统美德之一。然而，在当前我国社会转型时期，社会上一些不良的失信的道德风气侵蚀着校园，影响着青少年正确的世界观、人生观和价值观的形成。最近一段时间，教育考     

大学生低年级考和弊现象的成因分析与对策

本文从高校低年级大学生考试作弊现象入手，着重分析了学生自身、学校、社会等方面的因素。提出了加强诚信教育、师德建设、学法指导、改革和建立新的评优体系、严肃考风、实行重修制等解决问题的有效途径。