创建学习型组织的尝试与思考

郊区学校淡薄的文化积淀及方方面面的困难,严重制约着学校的发展。在现有资源配置条件下,改变现状的办法或许只有学习,通过学习营造氛围、优化管理、提高质量。受圣吉模型的启发,结合学校的发展状况,我们在创建学习型组织方面作了一些尝试和思考。     

对广西创建职工素质教育工程若干问题的思考

广西创建职工素质教育工程必须根据广西的区情,走一条职工素质教育的创新思维之路.文章从构建高效组织管理体系、建立多方参与的推进机制、找准工程切入点、搭建性能优良的公共服务平台、组建综合性师资队伍、采取模块教学模式、以需求为导向开发课程体系、明确成本分担机制等八个方面提出了建议看法.     

高校创建学习型党组织的必要性及其途径

在建设学习型社会的时代大背景下,高校党组织作为党建的重要组成部分理所当然地要成为建设学习型党组织的表率,以实现加强高校基层党建,提高党的凝聚力与战斗力的目的.本文概述了高校创建学习型党组织的必要性,阐述了高校创建学习型:党组织的优势所在以及高校学习型党组织建设的途径.     

浅谈企业学习型组织的创建途径

学习型组织是一个有持续学习及创新能力,能不断创造未来的组织.在组织内部建立起完善的自我学习机制,将成员的学习和工作有机地结合起来,可以使个人、团队和整个组织得到共同发展,从而引导一种不断创新、不断进步的新理念,进而使组织日新月异,提升企业竞争能力.     

创建学习型企业是提高企业核心竞争力的有效途径

在市场经济条件下,企业要求得生存和发展就必须提高企业的核心竞争力。要提高核心竞争力,创建学习型企业可谓有效的途径。     

创建学习型机关 打造吕梁新形象

创建学习型机关是贯彻十六大精神的实践,它对落实“三个代表”重要思想、提高干部素质、推进吕梁经济社会发展都具有重要作用。因此,创建学习型机关要克服以往学习中存在的问题,确立新的学习理念,采取有效措施。     

学习型班组创建应把握三个环节

运用学习型组织基本理论,针对学习型班组创建的实际情况,就观念转变、理论与实践相结合、总结提高这三个关键环节展开阐述,提出了创建的原则、方法和措施。     

创建学习型企业之我见

—、学习型企业的基本含义学习型企业产生的时代背景是人类今天正逐步地从主要满足物质需求的工业文明时代,向愈来愈关注精神需求的知识经济时代迈进的阶段。学习型企业是在全球经济一体化和新经济革命的背景下,企业谋求自身发展,在管理模式和经营理念上的一种突破,其     

谈创建学习型图书馆

创建学习型图书馆是社会对图书馆事业发展的客观要求．本文阐述了创建学习型图书馆的组织理论来源和创建学习型图书馆的可行途径。     

推进学习型参政党建设的思考

推进学习型参政党建设,有利于我国各民主党派更准确及时地找到当今社会的热点难点问题以及相应的解决措施,提高自身能力,充分发挥参政议政、民主监督的作用。本文先阐释了学习型参政党的内涵,接着分析了学习型参政党建设的限度困境,最后提出了解决问题的途径。     

浅谈企业创建学习型组织的人力资源开发

学习型组织是知识经济时代企业外部环境急剧变化的情况下出现的一种新型组织形式 ,它是知识经济时代企业组织演进的方向。创建学习型组织的核心在于培养学习型的人才。学习型组织人力资源开发的特点表现为 :系统化、知识化、团队化、能力化、风险性等。创建学习型组织人力资源开发 ,应立足于系统思考 ,倡导自我超越 ,创建激励机制等方面     

以创建学习型学校为载体开展师德建设

加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证。文章通过对新时期师德建设内涵的分析，以浙江国际海运职业技术学院的实践经验，探讨了创建以学习型学校为载体，开展师德建设的有效途径。     

对构建终身教育体系和创建学习型社会的思考

当前,积极参与学习型社会建设已成为我国广播电视大学远程教育事业发展的历史主流,走在转型征途中的电大人不免有许多困惑,电大究竟该如何面对这样一个特殊的历史挑战,并在事业的内涵发展中,不断创新体制和机制,形成具有系统特色的学习型组织,以便在全民终身教育体系的构建中做出自己独特的积极贡献。下边两篇文章,也许能够在一定程度上给大家以启发和思考。     

试论学习型社区的创建

学习型社区是学习型社会的基石,完善社区教育是我国构建学习型社会的重要内容。文章在分析学习型社区内涵的基础上剖析了创建学习型社区的重要性,进一步提出创建学习型社区的构想。     

关于城市电大参与学习型社会建设若干问题的思考

人类社会迈入21世纪,呈现出两个明显的特征,一是信息化进程飞速发展,二是人类对于知识的依赖和需求更加迫切。而这两者又是内在关联十分密切的     

学习型企业管理模式设计探析

在企业发展的过程中,内部管理非常重要,只有科学合理的内部管理才能够推动企业的腾飞。在我国市场竞争日益激烈的大环境下,企业所面临的外部环境更加严峻,在挑战与机遇并存的新时期,传统的企业管理模式已经无法适应企业发展的要求,管理手段的日益匮乏以及管理内容的陈旧,使得企业管理工作效果越发不尽人意。这个时候学习型企业管理模式应运而生,本文针对该管理模式的设计进行分析,并对其具体内容进行阐述。     

创建全国示范性职业技术学院的思考

创建全国示范性职业技术学院对推动学院工作具有十分重要的意义,同时起到示范作用,带动全国职业院校办出特色、提高水平。创建活动是一个系统工程,应从学院总体目标定位、发展思路、办学规模、校园区规划与建设、学院与城市创新和社会职能的履行等方面进行深入的研究,提高认识水平。     

关于创建学习型组织的探讨

学习型组织是最有创造力的组织。由于长期受计划经济管理模式、管理方式的影响,学习型组织的倡导和创建,对传统的思维观念和管理方式提出挑战。在学习观念上,要实现由"要我学"到"我要学"的转变;在管理模式上,要实现由"强硬式"的制度化管理到亲情化、人性化管理的转变;在"角色"转换上,要实现由支配型到主动型、创新型的转变,从而促进整个职工队伍素质的提高,确保企业快速发展。     

高校基层党组织创建学习型党组织的探索与思考

高校基层党组织创建学习型党组织,并不是撇开原有的党组织去创造一个新组织,而是对高校基层党组织原有的学习理念、行为、制度进行更新和完善,不断强化党组织原有的学习机能,并赋予它以新的功能。加强学习理念创新,建立共同愿景,加强学习内容创新,引领教育理念的变革,加强学习方法创新,提升教学科研管理水平,加强学习制度创新,建立长效的学习机制,加强学习效果的提高,提升高校基层组织的竞争力是高校基层党组织创建学习型党组织的有效途径．