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作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是课堂教学的延续。小学数学作业评价是实施数学学习评价的重要组成部分。数学教学中,可通过作业评价与学生进行心灵对话,让学生建立自信,体验成功。 相似文献
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正一、引言初中地理课堂教学质量的评价方法是地理教学的重要组成部分,给学生作出评价结论的最终目的是为学生的成功学习创造良好的心理环境,使学生从评价中得到成功的体验,从而激发学习动力,使他们积极参与学习活动,以达到促进学生发展,提高教学质量的目的。地理课堂教学质量的评价方法,应符合义务教育地理课程标准所要求达到的三维教学目标的检测需要,能促进学生地 相似文献
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李梅 《四川教育学院学报》2012,28(4):111-115
在新课改的理念下高中英语课堂教学的评价显得越来越重要,它贯穿于教师和学生整个英语教与学的过程之中,通过评价使学生不断体验进步与成功,促进学生综合语言运用能力的全面发展;通过评价使教师获得英语教学的反馈信息,对自己的教学行为进行反思和调整,不断提高教育教学水平。就新课程改革背景下,对高中英语课堂教学评价方法的改革进行研究,提出更合理的全面的评价方法。 相似文献
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课堂即时评价专指对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动,它贯穿于教学的全过程,是联系教师与学生思维、情感的重要环节,有利于培养学生自我评价和评价他人的能力,有利于突出学生学习的主体,提高教学效率;有利于因材施教,充分调动不同层次的学生学好数学的积极性,使学生体验成功,建立自信,促进主动、全面的发展。因此,在课堂教学 相似文献
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信息技术课堂教学应用学生电子成长档案,能很好地展示学生的收获、记录成长的历程、体验成功的快乐、实现多元评价,从而激发学生的学习潜力,并为教师改进教学与进行个别辅导提供重要的反馈信息,能很好地提高信息技术课堂教学有效性. 相似文献
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新课程理念指导下的课堂教学,应该让“预设”与“生成”和谐共生。在生成的数学课堂教学中,让学生体验自我评价的乐趣,以不断地体验成功、超越自我。我认为在生成数学课堂教学中,抓住学生自我评价的切人点和机会,不仅能绽放生成教学的美丽,更能展示自我评价的魅力。 相似文献
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曲涛 《中学英语之友(新教材高一版)》2014,(10)
教学评价是英语课程的重要组成部分,科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。通过评价,可以使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步和成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展。那么能否充分利用科学的课堂评价手段上好一节课、如何在课堂教学中巧妙的利用科学的评价方法,激发学生的潜能,最终促进学生综合语言运用能力的全面发展就显得尤为重要。 相似文献
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以培养初中学生社会适应能力和创新精神为目标的课堂教学必须具有开放性,而开放性课堂的重要标志就是"交流互动".初中化学课堂教学中的"交流互动"指向学生学习的主体性和学生学习的主动性,指向学生的成功感和幸福体验,指向学生素质的全面和谐发展,其策略与方法主要包括自主学习,主动认知;对照结果,交流思想;展示成果,互动拓展;梳理思维,提升品质;互动评价,成功激励等. 相似文献
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在机械基础教学中实施成功教育,就要指导学生制订切实可行的学习目标,就要进行课堂教学改革和教学质量评价方式改革,让学生体验成功. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
<正>评价课堂教学的成功与否,重在衡量学生在课堂中的参与程度。关注每个学生的参与程度,观察学生是否都参与到课堂教学中,是我们衡量课堂教学的标准。积极的情绪能激励人的活动,提高课堂学习效率,要使学生经常产生积极的情感体验。课堂教学中的语言要朝着让学生产生信赖、自信乐观愉快的方向发展;教学活动中要因材施教、帮助学生 相似文献
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纵观当前小学课堂教学,学生主动参与者比较少,究其原因固然很多,但教师缺乏人文意识,是一个很重要的因素。如何改变这种现状呢?笔者以为,巧用赞赏评价,让学生体验成功喜悦,是提高他们学习兴趣和主动参与的重要途径。 相似文献
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所谓“体验成功”课堂教学模式,就是在教学过程中,紧紧围绕学生创新精神和实践能力的培养,把学习的主动权还给学生,让学生在学习中建立自信和体验成功的欢乐,使其得到主动发展。“体验成功”课堂教学模式运用于计算机教学,对培养学生的自信心,调动学生学习的积极性、主动性具有重要的作用。下面就“体验成功”课堂教学模式在计算机基础教学中的具体运用谈几点看法。引入新课:承前启后,温故知新学习新内容之前,先让学生做准备练习,为接下来解决新问题做好铺垫。如果上课时是用多媒体教室,教师应该先利用多媒体设备向学生展示上一次课的操作实… 相似文献
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通过课堂教学的形成性评价,不仅能使学生在英语课程学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展;促进教师不断提高教学水平. 相似文献
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李景珂 《读与写:教育教学刊》2013,(1)
在课堂教学中,教师对于学生的有效评价有利于调动学生的积极性、激发学生的学习兴趣,使学生在良好的评价氛围中不断体验成功、增强自信,使学生快乐成长,全面发展. 相似文献