教育中的疾风骤雨与和风细雨——谈震撼与感化

由一则故事说起 小的时候喜欢读上海的《故事会》，长大之后，其他故事基本上都忘了．唯独一则故事到现在仍记忆犹新。故事是这样的：     

失败不是“句号”

听到这样一则故事：有家企业招聘文职人员,招聘过程十分简单,就是让每个应聘者讲一则生活、工作中失败的故事。应聘者当中不乏博士、硕士,但他们最后都一个个被一位中专生击败。     

爱没有重量

曾听过这样一则故事，那是一则非常动人，而且发人深省的故事：     

可贵的并不是糖果

陶行知是我国近代著名的教育家。笔者最近读到一则“陶行知用四块糖果教育学生”的故事,深受启发,故事的大意如下：     

质疑“授人以鱼，不如授人以渔”

偶读一则故事，对“授人以鱼，不如授人以渔”的看法颇有微词。故事是这样的：渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为“渔王”。然而，“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他三个儿子的渔技都很平庸。     

知足心常惬 无欲品自高

有一则故事：从前有一个乞丐,在山中偶然拾到一块金子,亲朋好友闻讯前来祝贺。他却愁眉不展：“人家都说这山中有三块金子,我才拾到其中一块,那两块到底在哪里呢？唉!真是愁死人了。”他因此病倒了。     

文化叩问：我的教学行走方式

曾经在《当代文化的哲学阐释》上读到这样一则故事：     

“造酒忘米”不可取

前几天,我在《吕氏春秋》中看到一则故事：有一个人向一位酿酒师傅请教酿洒的方法。师傅对他说：“一斗米、一两酿酒专用的发酵剂、三样东西相互掺和,酿制七天,就变成酒了。”     

随意：享受型语文课堂的表情

最近，无意之中看到一则名为《万事随意》的故事：     

培养同理心，走进孩子的内心世界

那天,我在网上看到这样一则故事：清朝时,有一位县太爷,他邀请驸马和员外一同饮酒。此时,外面下起了鹅毛大雪。县太爷诗兴大发,提议以“雪”为题,三人来对诗。驸马听后,马上有了灵感,举杯说：“白雪纷纷落地。”     

“方与圆”故事接龙

【故事话题】 阅读下面的图画材料。（这是一枚钱币,形状是内方外圆） 要求：自主选择一个角度,自拟标题,构思并写作一则故事。     

顺性而为让课堂洋溢语文味

有这样一则故事：有一位建筑师设计建造了三幢和谐地组合在一起的大楼，竣工后，三个出入口都没有标明连通的小道，他只要求工人在大楼四周的空地上种上小草，夏天过后，草地上被进出大楼的人们踩出了三条道路。     

塔木德难题

在犹太教典籍《塔木德》中,有一则“三妾分产”的故事。说的是一名富翁在婚书中向他的三位妻子许诺,     

读一读 写一写 画一画——义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文二年级下册《画风》教学建议

《画风》是一则很有趣的儿童故事,主要讲了宋涛、陈丹、赵小艺三个小朋友一起动脑筋想办法,把无形的风生动地展现在纸上的故事。课文内     

教师要有梦想

有这样一则故事。有人问三个泥水匠：“你们在干什么？”甲说：“砌墙。”乙说：“造楼。”丙说：“建造一座充满魅力的城市。”10年之后，甲仍是一名工人，乙成了一名建筑工地施工监理，丙却成了房地产老板。[第一段]     

“盲人摸象”与教师研修

“盲人摸象”是老幼皆知的一则成语故事。说的是古时印度一个小国的国君镜面王利用盲人摸象劝喻臣民的故事。故事中的六个盲人基于自己对大象某个局部的感受而各持己见,争论不休。臣民见状,都大笑不止。镜面王也意味深长地看着众人笑了起来。从此,盲人摸象的故事便成为一则家喻户晓的处世警喻：假如我们把对事物的认识建立在个人的片面了解或单一经验基础上,往往容易导致以偏赅全的错误。     

最后的父爱

朋友聚会,酒过三巡,有人提议,在座的每人讲一则令自己感动的故事。提议一出,众人赞成,因为谁不曾经历过令自己感动的事。故事一则一则地讲,讲者用情,听者用心。一则则温馨感动的故事讲完后,阵阵掌声鼓动着我们柔软的心灵,潸然泪下的同时,我们迎来了做肿瘤医生朋友的压轴故事。众人一致认为医生朋友的故事一定精彩绝伦,因为她目睹过许多生离死别的场景,因而提议者特意把医     

点燃学生关注自然的火种——《都市精灵》课堂教学实录

师：同学们,你们对“与狼共舞”的画面有怎样的感受？我们人类与动物生活在同一个地球上,也有很多关于人与动物和谐相处的故事传为佳话。谁能给我们介绍一则这样的故事？     

化学教学中如何消除思维定势

曾经读到一则父亲考儿子的故事：一个桌子四个角，砍去一个还有几个？儿子不假思索地回答三个，父亲得意地告诉儿子应该是五个，儿子不服气，于是两人一起剪纸来试，结果出乎意料，不但可能剩下三个角、五个角，而且还可能是四个角。这则故事中，父亲和儿子起初都陷入了思维定势，通过实验才找到了正确的答案。     

如何射掉苹果中的思维

有这样一则故事：一位老猎人在盘子上放了四个大苹果,让三个儿子用最少的箭射掉全部苹果．大儿子比画了一下,说：“我要用三支箭．”二儿子一听,急忙说：“那我只用两支箭就可以．”小儿子先想了一下,说：“我觉得一支就足够了．”