图画书的发展历程对我国原创图画书的启示

世界图画书的每一个发展阶段,无一不与人们当时的儿童观息息相关,不同的儿童观催生出不同的图画书理念,因而有了不同的图画书创作。从日本图画书发展过程中,我们可以看到日本图画书有今天的辉煌与他们曾两度引进先进国家的优秀绘本相关。     

图画书出版中的儿童观

儿童观作为影响图画书质量的核心要素,越来越受到人们的关注。本文论述了传统儿童观与现代儿童观对图画书出版的影响,提出在图画书出版工作中应坚持"关注儿童的兴趣与需求,关注儿童的生活经验"的观点。     

如何选择图画书

图画书是当今非常流行的一种儿童读物,面对市场上琳琅满目的图画书,很多家长不知该如何选择,笔者根据自己的调查研究和经验提出一点建议,仅供参考。     

以图画为本位的文学--图画书的演变史

中国原创图画书开始走向世界,但中国图画书的历史可能比西方更早。图画书本质上是一种出版现象,在中西方不同文化背景中有不同的呈现方式。中西方图画书同源于儿童读物的插图,随着出版科技的进步和读图时代的到来,从“出版热”逐渐形成“文学热”,从“文字的儿童读物”演化为“图画书的儿童文学”,在新世纪交流融合中发展为儿童文学的典型样式——绘本。中国原创图画书的复兴有其深刻的历史文化背景和深厚的民族文学传统,建设中国特色的图画书评价标准和理论体系应该提上议事日程。     

台湾儿童图画书出版:历史、现实困境与启示

我国台湾地区的儿童图画书经过20世纪60年代以前初步孕育、60-70年代探索萌芽、80年代以后迅速发展,已形成显著的特点和优势.近年来受到政治、经济、社会大环境的影响,台湾儿童图画书正遭遇一系列现实困境,如读者市场萎缩、出版业整体销售额下降、过分依赖外译作品、本土作品市场竞争力有限等,全面认识台湾儿童图画书的历史发展与现实困境,对我国大陆图画书的出版可以提供一定的借鉴和启示.     

我国原创儿童图画书中的国家形象建构研究

儿童图画书是儿童喜闻乐见的读物,也是儿童爱国主义教育的重要资源.原创儿童图画书出版承担着为儿童读者建构国家形象,培养儿童爱国情感的重任.文章基于国家形象的政治、经济、社会、文化和地理五个维度,对当前我国原创儿童图画书对国家形象建构的内容和方式进行分析.在此基础上,文章从建构内容、建构均衡程度、建构方法三个方面概括原创儿童图画书对国家形象建构的主要特征,并对未来我国原创儿童图画书应如何更好地建构国家形象提出建议.     

金牌创作组合“图画书梦之队”新作《会唱歌的猫》出版

本刊讯由誉享全球的金牌创作组合"图画书梦之队"——朱莉娅·唐纳森和阿克塞尔·舍夫勒倾情创作的儿童图画书《会唱歌的猫》,即将由接力出版社出版。该书讲述了一个感伤又圆满的儿童图画故事,一只忠诚于主人的斑猫,一段感人的寻找主人之旅,全球爱猫儿童最爱的图画书,关于人和动物之间的友谊与忠诚、等待与守候,想念与追寻。本书作者朱莉娅·唐纳森是英国著名童书作家。朱莉娅曾长期为儿童电视节目创作歌曲,编写剧本。在故事的设计上,朱莉娅·唐纳森沿用了一贯     

美国经典畅销儿童图画书的幽默元素探究——以理查德·斯凯瑞“金色童书”为例

幽默是美国儿童图画书的一大亮点和特色。理查德·斯凯瑞以自己敏锐的儿童本位视角和天马行空的想象将幽默元素蕴藏在儿童图画书中,不仅提高了童书的趣味性,而且将幽默这种民族文化基因从小播种在幼儿的心中。探析经典儿童图画书中幽默元素的运用技法,不仅可以为国产儿童图画书的设计和出版提供可资借鉴的方法和启示,提升国产原创图画书的品质,而且可以增进孩子们阅读华文原创图画书的兴趣,让国产图画书在本土化和国际化的道路上迈出新的步伐,在世界图画书之林中占有一席之地。     

儿童图画书的兴盛及其阅读推广

多媒体网络的时代性冲击,将历史传统中的阅读理念多样化,而快节奏的变化发展使得人们对通过图像获取信息的方式更为依赖。在少儿图书的编辑出版过程中,图画书一枝独秀的兴盛与发展,势不可挡。这是世界潮流的波及,更是图书发展与时代变迁的必然走向。儿童对图画书的阅读将给社会带来方方面面的影响。     

浅析经典图画书主题的儿童性设计特点

经典图画书坚守主题创作的儿童本位,大多选取了爱和成长话题,具有富于童真色彩的审美体验和显著的游戏精神。图画书主题的儿童性设计,符合儿童的生活经验和认知水平,给儿童带来阅读的愉悦感,促进儿童心理的良性发展。     

原创图画书早期发展的三个时期

五四运动之前,整个社会对于儿童的认识处在“君臣父子”“父为子纲”“成人本位”等封建思想的儿童观中,儿童是“缩小的成人”,是“不平等的人”,儿童是没有独立人格和地位的.鲁迅先生曾在《我们现在怎样做父亲》一文谈到旧时中国文化对儿童的压抑.由传统的儿童观所引发的儿童教育观以及儿童阅读观便是“以成人为中心”,从成人的角度支配儿童的阅读,完全不考虑儿童的心智特点,社会上几乎没有专为儿童打造的儿童读物.虽然有《日记故事》这样具有初步图画书形态特征的儿童读物出现,但总体来看,儿童的读物还是以纯文字、伦理规训为主要目的蒙学教材.本文将2000年之前定义为原创图画书的早期发展阶段,讨论不同阶段儿童观的变化,厘清我国原创图画书早期发展的三个关键历史时期.     

论图画书读者对象的再认——一种出版人的视角

近年来,图画书已经成为童书出版市场上最受瞩目的板块之一,2018年其销售规模占整个童书市场的25%。成人对儿童阅读图画书的认同度越来越高,并越来越多地参与到亲子阅读中来。图画书是为儿童创作的艺术、写给儿童阅读的书,这几乎是毋庸置疑的。而日本纪实文学作家柳田邦男却发起了“大人也要读图画书”的倡议,并认为人一生中除了孩子的时候要读图画书,养育孩子和步入晚年时也要读图画书。基于对图画书读者对象的疑问,本文试从亲子阅读中成人的角色定位和成人主动阅读图画书的意义两方面探讨成人作为图画书读者的可能性,并由此为图画书创作和出版提出几点建议。     

图画书,亲子阅读的最佳选择

正儿童阶段的亲子阅读是推动儿童阅读的最佳途径,父母作为孩子智慧的摆渡人,可以在共读中将图书中的思想精华传承给孩子,让孩子感受到阅读之美,在孩子身上感受到新的创意与活力,并进一步反作用于塑造子女的人格。主要以儿童为读者的图画书,蕴涵着现代的教育理念,契合儿童的心理和欣赏趣味,在培养儿童情感、态度、价值观,发展儿童多元智能等方面,具有特别的教育价值和意义。     

基于发展心理学的我国儿童图画书出版研究

针对引进版和原创图画书比例失调等问题,笔者运用发展心理学相关理论,以引进版畅销图画书为例,剖析其遵循儿童心理发展规律的优点,对国内儿童图画书出版现状进行了深刻剖析和反思,提出儿童图画书选题开发的建议——好的图画书必须符合儿童的心理特点和认知规律,希望能为我国儿童图画书出版提供一些参考和启发.     

浅论图画书编辑的创造性

图画书是近年来中国儿童图书出版中最新崛起的一个门类.对于图画书编辑经验缺乏的出版人来说,如何发挥创造性做出优质甚至经典的原创图画书是需要探讨的话题.本文从选题企划和编辑过程的创造性两个大的方面来逐层阐述图画书编辑的工作,而创造性作为一个显要特性,始终参与其中,为整个工作带来刺激和发现.而作为图画书编辑,要兼具成人和孩子的眼光,做到贴近孩子生活和阅读口味的创造性,这也是其区别于其他图书编辑工作的最大特点.     

对低幼图画书出版策略的探索

我们正进入一个以阅读图画书为时尚的时代。出版社在推出图画书新作时,应当洞察低幼儿童的阅读需求,转变家长的阅读观念,引导更多的孩子和家长由图画书爱上阅读。图画是儿童开始阅读的重要元素,而图画书就是引导其进入故事世界的最好载体,是孩子生命中的第一本书。从20世纪90年代起,国内读者开始熟悉和接受图画书这一新兴的儿童文学门类。近年来,图画书逐渐占据中国童书市场越来越大的份额。在当当网2013     

原创图画书需要全社会关注

图画书在近几年的发展速度有目共睹,大量国外的优秀图画书引进并出版了,让人很感到有些眼花缭乱,图画书不再是几年前乏善可陈的尴尬局面,在不少图书卖场里,图画书已经有了相当显眼的陈列专柜,读者可以在那里挑选到自己中意的产品。有一些世界经典图画书已经在中国创下了不菲的销售纪录。很多出版机构也因此有了自己的图画书品牌。     

透析儿童图画书品种比例失调问题

2006年,随着中国图画书学者彭懿编著的《图画书阅读与经典》（该书曾获中国首届政府出版奖）一书的出版,图画书的普及和出版在中国进入到了一个极度繁荣的时期。     

管窥儿童图画书的后现代主义特征

儿童图画书已与后现代主义建立了特殊的近亲关系,解构了现代主义文本的叙事方式.文章研究梳理近10年具有后现代主义叙事风格的新派儿童图画书,按照文本、读者、权利、跨界4个维度管窥,探寻儿童图画书中的后现代主义特征,以应对后现代给儿童图画书阅读带来的挑战.     

原创图画书需要全社会关注

图画书在近几年的发展速度有目共睹,大量国外的优秀图画书引进并出版了,让人很感到有些眼花缭乱,图画书不再是几年前乏善可陈的尴尬局面,在不少图书卖场里,图画书已经有了相当显眼的陈列专柜,读者可以在那里挑选到自己中意的产品。有一些世界经典图画书已经在中国创下了不菲的销售纪录。很多出版机构也因此有了自己的图画书品牌。