成也萧何,败也萧何

~~成也萧何,败也萧何     

成也萧何,败也萧何——浅谈多媒体技术对语文学科的影响

多媒体技术既有优势．也有劣势。在语文课堂上使用多媒体技术可以收到良好的教学效果．如有利于创设恰当的情境．有助于提升学生的审美情趣．适当降低了教学难度等。但同时它也在一定程度上限制了学生的思维．失去了传统课堂的美感并淡化了师生间的情谊。因此,我们要合理运用多媒体技术．扬长避短．使多媒体技术在语文课堂上发挥其应有的作用．     

成也萧何 败也萧何──韩信与萧何之比较研究

汉初三杰韩信、萧何与张良，在辅汉灭楚的过程中，都立下了很大的功劳。但结局各异：萧何终于相位，张良隐退山林。韩信呢？最初，萧何力荐韩信，刘邦拜为大将军；最后，萧何设计，韩信被吕后斩于长乐钟室。对于韩信的一生荣辱来说，真可谓“成也萧何，败也萧何”。萧何与韩信的功劳比较在辅佐刘邦夺取天下的过程中，萧何有三大功劳：第一，公元前206年刘邦占领秦都咸阳，“诸将皆争走金帛物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。”以后刘邦“所以具知天下脸塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。”①这不仅在“…     

成也萧何 败也萧何——谈高考主观题的答题角度

成也萧何败也萧何——谈高考主观题的答题角度○唐银平（一）时下高考题是“迎着热点上”,因而抓热点并不难,难就难在抓角度。同样的知识点,考查角度一变,就扑朔迷离起来,让人一头雾水。如１９９６年第３６题、１９９７年第３９题,都是将国有企业改革、经济效益、两...     

败也萧何 成也萧何——浅谈教学机智与教学的有效性

在课堂上常常会出现一些突发事件。这些突发事件表面上看是一种偶然,但其中往往饱含着一些必然性,如师生矛盾的累加、学生厌学情绪的增强、学生对群体认同的渴望等等。人人都不希望看到突发事件,但转换思维来看,突发事件其实是我们发现问题、探寻根源、从而解决问题的良好契机。对突发事件的处理和应对能力是教师经验、责任心和教育机智的体现。     

成也萧何败也萧何的秦代法律——评秦朝的法律的立法指导思想

如果说中国漫长的封建历史是一本厚厚的书,那么中国历史书的首页就是秦帝国。在这个首页上,一个让我们后世中国人自豪了几千年的抽象名词第一次     

成也萧何，败也萧何--王熙凤对宝黛“木石前盟”态度的嬗变始末

王熙凤本来是“木石前盟”的支持者,兹因林黛玉心事过重,身体每况愈下,终遭贾母的遗弃。王熙凤秉承贾母的旨意,见风使舵,转而赞成“金玉良姻”。在贾母李代桃僵的授意下,竟生出偷梁换柱的“掉包计”,可谓“成也萧何,败也萧何”,最终成为宝黛婚姻悲剧的制造者之一,给历代读者造成了无限的喟叹。     

DAD,FATHER,DADDY,PAPA,PAPPY,PA

As we all know，men in North America are not expected to show their emotions openly. Well，even on Father's Day(the 3rd Sunday in June)，very few grown-up sons ever say to their fathers，“I love you，Dad.”Why not“Dad”？What do American children call their fathers？First of all，it's different in many different parts of North Amer-ica. For example，my father came from Easten Canada from a British-Canadian family. He never wanted us to call him“Father.”To him，it sounded too unfrie…     

浅谈avenue,boulevard,highway,lane,path pavement,road,street,trail,way之异同

众所周知,英语是世界上同义词最丰富的语言之一。在英语学习中,正确地理解同义词,熟练地掌握同义词,对英语学习都大有好处。通过数十年的教学实践,我们感到,对在掌握了三千左右单词的英语学习者来说,常常会遇到相当数量的英语同义词、接踵而来的就是辩异问题,而且,这一问题会随着英语学习的进展而不断增加。因此我们将在此文中对 avenue,boulevard......等同义词做简要解释,希望对英语学习者能有所帮助。     

一,二,三,四,五……

放学了,皮塔亚从幼儿园里出来,兴冲冲地往家里跑去。他一口气跑到自己家楼下,小妹妹芬尔娅正在楼梯口等着他。“我学会数数啦!”皮塔亚兴奋地对妹妹说,“今天在幼儿园,老师教我们数数了,看我数数     

One,Two,Three,Four

门|||||| 厂一一一一—一一一一一一 One,two,three、four, Mary at the cotta沙*door, Five,six,seven,eight, Eatingcherties off aPlate.One,Two,Three,Four@刘世一     

虔诚,震撼,风情,悠久,动人——欧洲行

在富尔达略显悠闲的步调一过去,接下来便是几天紧凑的行程,几个美丽的国家.不同于富尔达小城市的魅力,莱茵河畔的科隆总是有一种神秘古典的气息.当科隆大教堂映入你的眼帘,别的建筑物顿失光彩.这座德国的地标式古建筑是世界四大宗教建筑之一,在你一览它的真容后,只剩下无尽的感叹与震撼.那些精美的雕塑,那些独具风格的神像,那些古老永恒的门梁,让人不得不感叹它的雕梁画栋,不得不感叹设计师与建造者的伟大.慢慢步入,教堂的内部很黑,但虔诚的人们捧着的蜡烛与那巨大秀美的琉璃窗相映成趣.人们的祈祷下,整个神秘又伟大的故事也向我们慢慢展开.     

become,grow,go,turn,get的区别

become,grow,go,turn,get这几个词作系动词时都可以表示“变得”、“变成”的意思,后接名词或形容词作表语。1.become是最常用的词,强调状态的变化,表示从一种状态向另一种状态的变化,而且该过程已经完成。该词比较正式,多用于书面语中。例如:Mikebecomesill.迈克生病了。Wheniceisheated,itmeltsandbecomeswater.摇冰受热,融化成水。2.grow指逐渐地转化,强调渐变的过程。例如:Itisgrowingcold.天气渐渐变冷了。3.go表示进入某种状态,较多的是表示向坏的方面转变,并且这种变化通常是永久性或难以扭转的。例如:Ringhimupifanythinggoeswron…     

Bring,take,carry,get,lift的用法

动词bring,take,carry,get,lift都有“携带、运送”之意,但它们的用法各异。一、bring意为“拿来”“带来”,是指把某物或某人从别处带到说话者所在的地方来,其动作是由远及近。例:     

关于till,until,before,by,to,up to,down to的比较

在中学英语教学中,till,until,by,before,t0,up to,down to 等表示时间的词语,学生掌握起来较为困难,经常导致错句、病句。对此,本文愿做一番比较并就教于方家。till 和 until1、till 和 until 内涵基本上相同。till 和 until 的选择主要是以惯用和平衡为准。till     

HOT,COOL,COLD,WARM 飞轮海

“飞轮海”是华氏温度计FAHRENHEIT英文的中译名,也就是代表由四位彷佛春、夏、秋及冬四季的大男生组成的。辰亦儒代表WARM,汪东城代表HOT,吴尊则是代表辰亦儒、汪东城、炎亚纶的《终极一班》收视斐然,吴尊与林依晨的《东方朱丽叶》也开播在即,四人与Ella一起主演的《偷偷爱着你》更是在大家的期待中……