奖学金评定工作中的激励理论效应浅探

从激励理论出发，通过分析奖学金对学生心理激励作用的各个环节，探讨如何有意识地采用目标激励等多种方式和具体作法来搞好高校奖学金工作以充分发挥奖学金的激励作用。     

谈研究生奖学金制度资助与激励功能双赢的实现——以厦门大学为例

研究生奖学金制度改革的初衷在激励研究生,提高其学习积极性,同时它的资助作用也不容忽视.以厦门大学奖学金制度为例探讨奖学金制度对学生的影响,同时结合厦门大学化学院奖学金制度的改革和激励理论提出实现资助和激励功能的平衡的建议.     

2008热点留学国奖学金政策全放送

为吸引优秀海外学生,大部分留学热门国家都设有奖学金,并且随着每年招生比例的不断加大,各国奖学金发放力度也日益加大,种类越来越多。可不少学生仍有疑惑:各国奖学金究竟怎样提供?奖学金申请条件又是什么?     

对学籍管理的点滴思考

严格学籍管理，强化竞争机制，具有十分重要的意义。在补考及留、降级规定中，设置一界限值，不及格门数超过该值，不经补考直接留、降级。不极格门数特多者，直接予以退学处理；专业奖学金评定与学籍管理相结合，特别优秀的自费生、委培生亦可获奖学金，并适量免缴学费。学习不努力，成绩较差者不可享受全额奖学金。留、降级学生除不享受奖学金外，适量缴纳学习培养费。激励学生勤奋求学，争创先进。     

高校奖学金激励作用发挥的分析

高校奖学金体现国家、社会对大学生成长的关心,也体现学校对学生的要求,因此,充分发挥奖学金激励作用有助于实现在学校实现学生良好的学习风气,体现学校人才培养的要求.本文通过分析高校奖学金激励作用发挥存在的主要问题,提出了有效的发挥奖学金的激励作用可以采取的途径.     

浅谈奖学金在高校育人工作中的激励作用——以北京化工大学奖学励志德育创新基地为例

奖学金工作作为资助体系的重要部分,对获奖学生和广大学生群体有着重要的激励作用。本文以北京化工大学奖学励志德育创新基地为例,介绍创新奖学金评定办法的优化探索及如何借助奖学金评定开展感恩教育的相关做法。     

博弈理论下的不同类型研究生激励机制与实践研究

根据博弈理论探讨研究生群体面对奖学金评比可能采取的不同策略,在此基础上建立了不同类型研究生群体在信息不对称情形下的奖学金运作策略博弈模型,该模型在研究生群体的良性竞争条件下,使研究生能够在社会实践与科研中合理安排时间,使研究生综合能力得到提升,并营造良好的学术氛围。同时让奖学金管理者更好地制定研究生奖学金评选制度,从而达到激励研究生群体积极投入学术研究与社会实践的效果。     

远程教育奖学金工作的实践探索与启示——基于中央广播电视大学的案例分析

奖学金制度在学生学习和发展过程中发挥着重要作用,有助于激励学生学习,勇于创新。目前,普通高校已形成了较为成熟的奖学金制度体系。远程教育领域奖学金工作起步较晚,还处在探索和试运行阶段,尚未形成完善的制度体系。介绍了国际远程教育机构和国内远程教育院校奖学金工作的实施现状,着重以中央广播电视大学奖学金工作的案例进行分析,希望对国家开放大学奖学金制度体系的建立提供一些启示。     

研究生学业奖学金评定及其动态调整相关问题探析

在研究生教育综合改革背景下,研究生学业奖学金制度可有效补偿研究生教育成本、激励研究生创新、提升研究生综合素质能力,但在其实践中也存在着一些问题。通过明晰研究生学业奖学金多元因素并存、包含多元目标的混合结构,分析了研究生学业奖学金制度与国家奖学金和助学金等奖助制度的联系与区别,结合研究生学业奖学金制度多元混合因素,概括了其实践中存在的难点,提出了完善研究生学业奖学金制度的建议。     

高校奖学金制度实施中存在的问题及对策

近年,高校奖学金制度实施中出现了一些问题,有悖于奖学金激励机制的目标,需要引起高度重视。奖学金制度中主要存在这些问题:奖学金量化制度有局限,家庭经济困难学生条件有待核实和评定,奖学金覆盖面窄、额度相差较大。对奖学金评定依据、标准等方面进行探讨,尝试对奖学金制度的改革和完善提出问题,并找出合理的解决对策,有利于最大限度地发挥奖学金制度的激励和导向作用。     

师专奖学金发放中几个问题的探讨

文章根据量表调查,针对师专学校目前奖学金发放中存在的问题,运用激励理论进行了探讨。认为要使有限的奖学金发挥最大的激励功效,则奖学金的发放面宜为学生总数的30％,三、二、一等奖学金金额之比应为1:2.5:4,奖学金的发效应结合精神激励。     

对研究生奖学金制度改革的思考

目前高校实行的研究生奖学金制度改革既有诸多优点,也带来一系列问题.为更好发挥奖学金的激励作用,实现奖学金制度改革的目标,应使奖学金的金额级差明显化、设置类别多样化、评定指标多元化和评定细则规范化.     

美澳英韩留学奖学金情况便览

吸引优秀人才是当今各国经济振兴的焦点,设立名目繁多的奖学金已成为吸引人才的一种手段。在留学时拿到一笔丰厚的奖学金,无疑为大多数同学所梦寐以求。那么,各国的奖学金究竟如何提供？奖学金的申请条件都是什么呢？     

你问我答

国防生奖学金的标准是什么？国防生在校学习期间，享受由部队提供的国防奖学金，同时可享受其他非义务性奖学金。国防奖学金目前暂按每人每年10000元发放，其中，学费补助5000元，     

浙江大学“竺可桢奖学金”评审办法

为纪念已故的竺可桢校长,激励学生继承和发扬“求是创新”优良学风,培养品学兼优,具有实事求是、严谨踏实、奋发进取、开拓创新精神的优秀人才,在广大校友的热情支持和赞助下,学校从1986年起决定设立“竺可桢奖学金”,在试行两年的基础上,修订本评审办法。一、“竺可桢奖学金”基金共10万元,每年设10个名额。奖学金经费从基金的利息中开支。二、本科生评奖条件     

浅谈高校学生奖学金激励功能的发挥

高校奖学金是学生学习的激励手段。在我国高校奖学金设立、宣传、评定和发放的现状中存在着诸多问题,严重制约了奖学金的功能发挥。本文试图从教育心理学角度探讨分析我国高校奖学金设立、宣传、评定和发放现状的不合理性,从科学制定奖学金制度,正确看待奖学金的基本属性,建立奖学金评定配套制度等方面提出发挥奖学金激励功能的对策。     

浅谈我国中小学体育教材建设

柳斌同志指出：“教材规定了教学的主要内容，是教师进行教学的主要依据，是学生获取知识、发展能力的主要渠道，它对教学活动起着规定和制约的作用，既规定了教师教什么，也大体制约着教师怎么教；既规定了学生学什么，也大体制约着学生怎么学。所以，教材的好坏在很大程度上决定着教学质量的高低。”     

高校奖学金工作的现状与创新措施研究

奖学金的种类、覆盖面、数额、评定周期以及德智体在综合素质测评中的占比,应考虑学校所在地的经济状况、各专业的特点等因素,在充分论证和广泛征求学生意见的基础上确定,以便最大限度地发挥奖学金的激励和引导作用。高等院校可以参考有关国家助学金的规定,允许一门课程不及格者参评二三等奖学金;在不断完善奖学金制度,适当增设单科奖等奖项的基础上,还可通过设立无奖金但有证书的荣誉奖充分激发学生的积极性。在奖学金的评定过程中应特别强化辅导员的责任意识,慎重确定测评小组人选,并教育学生正确对待奖学金及其评定工作。     

奖学金激励效应与就业薪酬的相关性研究

奖学金是高校学生管理中激励学生学习、进步的一种有效方法,现有研究对高校奖学金激励的研究主要侧重于校内激励,而针对学生获奖对就业质量的影响分析较少。利用SPSS软件对两独立样本T检验的方法,分析奖学金对就业薪酬的影响。     

当前研究生奖学金工作的问题和对策研究

认为当前研究生奖学金工作中存在激励功能和资助功能不充分、评审条件科学性不够、评审过程不规范、来源渠道不通畅等问题,这些不利于研究生教育成本分担制度的顺利实施,为此,对如何拓宽研究生奖学金来源、合理组合奖学金种类、确定统一管理的组织机构、制定科学的评分体系等提出了建议。