贫困山区更需要电大教育

江泽民同志说:“贫困地区要把打好扶贫攻坚战作为中心任务,各项工作都要围绕这个中心,服务这个中心”。要“发展教育,提高劳动者的素质,落实科教扶贫的各项措施”。最近中共温州市委在全市山区扶贫工作会议上指出:“加快山区经济和社会发展,解决贫困地区群众脱贫问题,不仅是一项经济任务,更是一项重要的政治任务,是全市工作的一个大局。”“山区的干部群众一定要牢固树立科技是第一生产力的观念,把依靠科技进步和提高劳动者素质作为开发山区资源的关键来抓”,“要加大科     

贫困山区实施科教兴县战略应当重视电大教育

贫困山区实施科教兴县战略应当重视电大教育廖文眺（一）最近，浙江省文成市委书记张友余同志在全市山区扶贫工作会议上说：“加快山区经济和社会发展，解决贫困地区群众脱贫问题，不仅是一项经济任务，更是一项重要的政治任务，是全市工作的一个大局”。“山区的干部群众...     

重视教育 关心教师

我们公社地处边远山区。近几年来,我们党委在抓农业生产的同时,也重视抓教育工作。在传达上级关于教育工作的政策、规定和会议精神时,在家的党委成员都要参加,共同研究贯彻措施。学校每期开学和放寒暑假时,公社党委和大队党支部领导都参加大会,肯定成绩,提出要求。每期开学前,党委召开广播大会,动员全社干部、家长支持学生准时入学。放寒暑假前,党委召开大队支书和队长会,总结教育工作经验,研究解决办学中的具体问题。公社住队干部和各大队、生产队评选先进集体、先进个人,要把是否抓好教育工作列为一个     

我省教育事业取得可喜进展 任务艰巨仍须继续努力——省政协委员视察教育工作

省政协委员教育工作视察组一行22人,于1990年12月13日至20日,视察了昆明市部分县、乡的教育情况。通过视察,我们感到,10年来我省教育事业已经有了较大发展,无论是在推进教育社会化、教学改革,还是近年来实行“三教统筹”等方面,各地都取得了可喜的进展,积累了一些具有推广价值的经验。     

校临时党委召开工作会议研究加快教育革命步伐的措施

八月六日至十四日,校临时党委召开了全校工作会议。参加会议的有各系、各处室负责人,政工干部,教师代表,共一百余人。会议认真学习了毛主席关于要抓路线、抓上层建筑、抓意识形态的指示和《论教育革命》,学习了《红旗》杂志《重视上层建筑领域的革命》等文章,以批林整风为纲,总结了我校筹建一年来教育革命的初步经验,着重研究了加快教育革命步伐的措施。有十几位同志在大会发言,介绍经验。     

萌城公社教育工作出现新气象

萌城公社是盐池县的一个偏僻山区,教育落后.1982年全社学龄儿童入学率仅74%.是全县最低的,全社文盲与半文盲占人口总数的33%.党的十二大以来,公社党委采取有效措施抓普及教育和扫盲工作,取得了可喜的成绩.据今年四月份统计,全社学龄儿童入学率已达96%,一跃成为全县入学率最高的公社之一.全社已有745名文盲进了夜校,占全社40岁以下文盲总数的60.4%;公社打算今年要使879名30岁以下文盲全部脱盲.他们的工作经验大致有下列几个方面.     

重教书记陈太良

河南省淅川县盛湾镇位于丹江口水库西岸，秦岭山脉的最东端，是一个集山区、库区、边缘区为一体的典型的经济欠发达乡镇。近些年来，盛湾镇坚持从抓教育人手，全面提高人口素质，实现了教育和经济快速发展的双赢局面，教育教学质量逐年提高，校舍楼房化已达80％以上，农民年人均纯收入由1998年的800多元上升到2003年的1760元。对这些，广大群众谈得最多的还是：“我们有一个尊师重教的党委书记——陈太良。”     

科教兴乡结硕果

科教兴乡结硕果□白杨瑞李崇亮芹池乡地处阳城县西北山区,全乡有８８３７口人,耕地面积２６９８０亩。近年来,该乡在自然资源贫乏、经济发展缓慢的情况下,把科学技术的推广作为脱贫致富的突破口,狠抓“科教兴乡”工作的落实。他们利用各种宣传工具,大力宣传“领导抓...     

五措并举促进山区教育健康发展

竹山县集山区、库区、老区于一体,学校布点多、规模小、效益低、师资弱、发展不均衡,但是,竹山县委、县政府结合县情实际,大力实施“科教兴县”战略,积极探索新机制改革背景下发展教育的新路子,以办好人民满意的教育为宗旨,多方争取社会各界对教育工作的支持。着力解决社会关心的教育热点难点问题,有力促进了教育事业的健康发展。     

落实科教兴县战略 加速舒城教育发

落实科教兴县战略　加速舒城教育发舒城县教育委员会舒城县位于大别山东麓，酉南为山区、库区，中部为丘岗，东北为平原。全县辖３０个乡（镇），４８７个行政村，９６万人口，属国务院确定的安徽省１７个贫困县之一。全县现有小学４９６所，初中５２所，完中１１所，职高...     

越穷越要优先发展教育

把教育放在优先发展的战略地位,实际上是小平同志建设有中国特色社会主义理论的一个重要内容。作为各级党政部门,尤其是基层党委、政府,责任重大。陵县是经济欠发达地区,财政紧张和发展教育是一对难以解决又必须解决的矛盾。如何正确处理两者之间的关系?我们的体会是:越穷越要优先发展教育。 一、强化党委、政府和基层干部教育优先的意识。 多年来,我们抓经济工作投入的心血和精力很多,抓教育工作投入的心血和精力则较少。经济工作是常抓不懈,教育工作则时热时冷。尤其是在一些基层干部的头脑中,发展教育同经济建设的关系没有摆正,没有认识到经济落后和欠发达的真正原因在于教     

办教育要有战略眼光

南通县二窎乡的教育事业上得快、办得好,它有力地促进了全乡农副工业生产的发展,加快了全乡两个文明建设的步伐。这个乡之所以能做到这一点,关键是乡党委重视教育工作。万里副总理在全国普教工作会议上说:“重视教育与否,是考核一个党委对现代化的了解程度与领导水平高低的标准之一。”二窎乡党委,在发展本乡经济的实践中认识到,只有搞好农村教育,才能提高广大劳动者的素质,造就农村一大批有较高政治素质,有文化技术知识的各种建设人才,农村有了建设人才,经济发展才有希望,四化建设才能有坚实的基础。他们重视调查研究农村的新情况、新问题,注意听取广大农民、干部对发展改革农村教育的要求和意见。积极发展学前教育,普及了小学教育,办起了职业中学和农民技术教育中心,努力提高教育在农村各项建设中的效益,推动了本乡经济的发展。     

昔日野人家 今日变书乡

昔日野人家　今日变书乡马道头乡是左云县的一个山区乡，全乡２７所学校，１２４名教师。这个乡的党委、政府始终把教育放在优先发展的战略位置，党政一把手亲自抓教育，教育经费每年经２０％的速度递增，使办学条件从根本上得到改善，学校面貌焕然一新。乡教委坚持全面贯...     

教育短波

平度市万家乡党委、政府把关心教育、支持教育、发展教育落到了实处,今年教师节他们为乡属两处学校各配备了一辆小汽车,为全乡每位教师配备了一辆自行车,解决了学校联系工作、教师上班难的问题。     

实施教育扶贫 提高教育质量

实施教育扶贫　提高教育质量韩素兰，杨永红，王生玉为了认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》。加快全市“两基”、“两全”目标实现的前进步伐，从１９９４年起，临汾市教育局在全市九个山区乡（镇）实施了“教育扶贫工程”。这一工程的开展受到了临汾市委、市政府的...     

鄂北岗地的教育明星——枣阳市吴店镇教育工作纪实

在汉光武帝刘秀故里枣阳市吴店镇,镇党委、政府领导高举起“科教兴镇”的旗帜,谱写出改革和发展教育的动人乐章。 一、领导重视 群策群力 形成全民大办教育热潮 “经济要快上,教育要先行”早已成为镇党委、政府领导和全镇万余群众的共识。党政一把手带头抓教育,建立任期责任制,“四大家”领导包好一个片,蹲好一个点,是吴店镇党政领导10年来重视支持教育的一贯作法。在1985年就制定了“科技兴镇”的四步战略目标:     

我乡是如何管教育的

中央《关于教育体制改革的决定》和《义务教育法》公布以来.我们乡政府克服重重困难,积极办学,收到了良好效果。 我们认为,乡管学首先要解决对教育工作的认识问题。经济建设要发展,必须把教育工作抓上去,坚持一手抓经济,一手抓教育。不抓教育的干部,     

重庆服务百万库区移民

着力“五个创新”。（一）创新职教理念。市委市政府把发展职业教育做为开发库区人力资源，促进移民安稳致富和库区经济社会发展的重要途径。“抓职教就是抓经济，抓经济必须抓职教”成为各级领导的共识。市政府制定了三峡库区高中阶段教育发展规划和移民技能培训规划，明确提出库区教育发展以职业教育和移民技能培训为重点，中等职业教育与普通高中教育按5．5：4．5的结构比例发展，高等职业教育年招生规模逐步达到库区高校招生总量50％以上，三年培训10万名移民的目标。     

振兴山区教育的新实践

我区宁武县矿藏资源丰富,是全省煤炭能源重点县。1990来,这个县在加快发展以煤炭能源工业为主的山区经济的同时,把发展教育事业当作治穷治愚、兴宁富民的根本措施,摆到与开发山区经济同等重要的战略位置,全党全民抓教育,依托经济办教育,走出了一条发展山区教育的新路子。一、摆位置,加压力,齐抓共管办教育。 1990年初,宁武县委通过调查分析认识到,改革开放以来,全县经济有了较快发展,但教育发展明显滞后于经济,落后于全区各县市。因此,县委、县政府确立     

扎扎实实办好乡镇职校

蓬莱乡位于云南省宜良县南盘江两岸，全乡总面积１９０平方公里，辖１３个办事处，９６个自然村，总人口５９５７５人。蓬莱乡成人文化技术学校成立于１９８８ 年。学校以“服务农民，服务农业，服务农村，服务经济”为办学宗旨，为蓬莱乡培训了一批建设人才，取得了良好的办学效益，其主要经验是： 一、领导重视，认识到位，求实创新是办好乡镇成职校的关键 乡党委、政府一手抓经济发展，一手抓教育发展，把教育摆在首要位置，制定了“一抓科技教育兴乡，二抓改革开放强乡，三抓农业基础稳乡，四抓乡镇企业富乡，五抓个体经济活乡”的经济…