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2—甲基—2—已醇的制备实验是有机化学实验中的常规实验.针对实验中存在的问题,从实验装置等方面进行了改进研究,使用改进后的装置,不仅使反应时间缩短,而且产率有了明显的提高. 相似文献
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趣味实验—化学课堂的调味剂 总被引:1,自引:0,他引:1
化学是以实验为基础的学科,带有“魔术”色彩的趣味实验,对学生更富吸引力.化学趣味实验以其简单的操作、有趣的现象、鲜明的特点对学生有极大的吸引力,它在化学第二课堂中得到了广泛的应用,并取得了成功.然而,我们认为,趣味实验不仅仅可以在课外开展,也可以在课内起到一定的作用. 相似文献
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在分析现有的基于信任管理和自动信任协商的策略语言基础上,介绍了1种基于XML的信任协商策略语言XTNPL.该语言很好地满足了信任管理和自动信任协商系统对策略语言的需求,尤其支持属性敏感程度和委托深度约束等.还介绍了适合这种语言的3种一致性验证器算法.满足了信任管理和自动信任协商的需求.通过实验证明,这3种算法效率较高,能够实际使用到信任协商系统中. 相似文献
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周丽萍 《内江师范学院学报》2010,25(12):81-83
主要分析了夫兰克-赫兹实验管的灯丝电压、反向拒斥电压和温度对实验结果的影响,并讨论了使用低温夫兰克-赫兹实验管与常温夫兰克-赫兹管实验测得数据存在差异的原因. 相似文献
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6月25日星期六晴
今天,我和妈妈去菜市场里买菜,看见有许多豆芽.因为我最喜欢吃豆芽,所以就叫妈妈买了一些.我一边挑选豆芽,一边向卖豆芽的阿姨请教发豆芽的方法.回家后,我就开始做实验了.我把找来的100克绿豆放进一个碗里,添上了适量的水,然后等它们发芽. 相似文献
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幸福感研究一直是积极心理学的核心主题.近年来关于幸福感的研究,积极心理学从关注情感体验的幸福观向关注人生丰盈蓬勃发展的幸福观转变.PERMA模式是塞利格曼教授提出的一种崭新的幸福感理论的框架,PERMA包含5个幸福感的组成要素:积极的情绪、投入、关系、意义和成就.拥有了PERMA的这5个要素,人们就可以拥有自己的快乐,享受蓬勃的人生.相关实验研究验证了这5个因素的存在以及环境、心理健康等因素对PERMA的影响. 相似文献
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俞红帜 《数理天地(初中版)》2008,(11):38-41
电路和欧姆定律是电学的基础知识,在中考物理试卷中占的分值比例约为14%,试题特点:对学生的分析能力要求较高,强调知识的应用和实验的探究. 相似文献
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物理学是一门实验科学.一个新的物理理论的产生,必须建立在新的实验基础之上;新的理论必须经过实验的检验,才能被公认;新的物理理论也只有通过实验,才能加以完善.100年以前,人们对阴极射线本质的实验研究导致了J·J·汤姆孙在1897年发现了电子.电于的发现,是实验方法促进物理学发展的很好例证. 相似文献
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近年来全国各地中考物理题,展示了物理是一门以观察和实验为基础的学科特色.现将近两年各地中考实验题型收集整理于后,供参考. 相似文献
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1 问题的提出中学物理教学中 ,我们做了不少基本实验 ,测过许多基本的物理量 .由于多方面的原因 ,有一些同样重要的物理量却很少被测量 ,甚至尚未被测量过 ,我们称这类物理量为非常测物理量 .比如 ,酒精灯火焰 (外焰 )的温度等 .非常测物理量对教学很有用 ,在此 ,笔者自制了小巧的量热器 ,通过实验测出了酒精灯火焰的温度 ,并对测量结果进行了初步的误差处理 ,以供大家参考 .2 实验的原理及自制量热器简介本实验的原理是热平衡方程Q吸 =Q放 ,实验的主要器材是自制量热器 (见图 1 ) .实验时 ,首先用物理天平 (感量为 0 .1g)称出小铁块、… 相似文献
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郑式江 《数理天地(初中版)》2008,(12):36-39
电功率考点点评占6~15分,考查重点是解决实际生活中的简单问题,如获取用电器铭牌的信息、计算电器的效率等,欧姆定律和电功率的综合计算题常以压轴题出现.实验题注重数据收集、分析以及操作技能的考查.知识结构 相似文献
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搭建煤岩"吸附—渗流—力学"耦合测试系统,可供学生进行煤的基础力学特性探究实验,为矿井瓦斯防治课程实验教学提供设备支持.通过"演示讲解—煤样制备—实验设计—数据采集分析"全流程引导学生主动钻研,从理论和实验两方面加强学生对于煤岩力学特性的理解.将科学研究与实验教学相结合,激发学生科研兴趣,培养学生的科研思维,助力安全科... 相似文献
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“问题—实验—交流”模式是在教师的引导下 ,学生根据对身边物理现象的已有观察、对生产技术的已有感性认识发现问题 ,提出假设和猜想 ,进而自行设计实验、验证假设及交流评价 ,最后归纳出物理概念和规律的一系列教学活动 ,从而使学生把科学知识的获取与思维能力的培养有机的结合起来 ,主动达到获取物理知识、培养创造能力和实践能力的一种探究性教学模式 ,该模式的操作流程可以用图 1来描述 .1 提出问题1 .1 创设情景 ,发现问题设置情景 ,一方面使物理问题有了赖以生存的土壤 ,另一方面也可以吸引学生的有意注意 ,使学生保持持久的学习… 相似文献
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心境—记忆从属状态和心理治疗 总被引:1,自引:0,他引:1
王志超 《华南师范大学学报(社会科学版)》1996,(4)
本报告据作者临床心理治疗中对失忆治疗所引出的思考,设计并完成了催眠下学习的实验.被试经催眠处于愉快或不愉快的心境下.学习令人愉快或不愉快的各类材料.结果表明:心境和记忆内容有强烈的联结作用.作者认为心境—记忆从属状态现象有助于解释和治疗神经症.也有助于解释和提高学生的学习效果. 相似文献
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5—6岁儿童心理教育课程设计 总被引:1,自引:0,他引:1
心理教育课程是以培养个体良好的心理素质为目的的专门课程.是学校及幼儿园心理教育工作的一个重要途径,与其他形式的心理教育相比较,心理教育课程具有系统性、连续性和目的明确性等特点,因此,它是心理教育的最重要和最直接的形式.我们在广州市华景幼儿园以大班为试点,开展了一系列的心理教育课程实验,并取得了一定的成效.在实践中我们认识到,在幼儿园进行心理教育课程的教学,搞好课程设计是取得成效的一个关键.现结合我们以5—6岁儿童为对象的实验研究,具体谈谈心理教育课程设计的步骤和思路. 相似文献
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刚刚过去的2008年,我区举行了纪念青浦实验30年系列活动。从提出大面积提高教学质量到实现教学质量持续稳定提高,青浦教育坚持改革实验30年,走出了一条由单科突破向各科迁移、由诸育并进到整体受益的发展之路。作为青浦实验的策源地,青浦区教师进修学院在地方教育事业发展过程中承担了自己的责任,发挥了应有的作用。 相似文献
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从理论和实践两方面分析DIS实验与物理实验教学有效性的关联,介绍作者所在学校开发校本实验的经验 相似文献